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怎样才能教好一个有多动症的孩子呢？

孩子,多动症,注意力怎样才能教好一个有多动症的孩子呢？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个多动症得孩子需要给他找些注意力集中的东西给他赞，比如飞行棋，五子棋，玩积木等等让他坐下来，让他看着你老师的眼睛，问问他喜欢玩什么？喜欢什么？然后给他找些能坐的住的玩具让他玩，然后叫几个小同学给他一起玩那种飞行棋啊啥的游戏，让他坐下来玩，看看哪些能帮助他安静的坐会儿，时间长了慢慢就会他自己观察的喜欢的东西吸引他了，他会能做住，小孩子一天天长大，大点了就慢慢的稳了……

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好！这个问题北京天使儿童医院儿科主任陈青来回答，期待您的关注~谢谢~

多动症

又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合症， 是一种常见的儿童行为异常疾病 。

这类患儿的智力正常或基本正常 , 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。

步骤/方法：

1、要纠正多动症的孩子父母要学习一些技巧，要不断地提醒孩子要集中精神，同时也要给孩子制安静的环境，比如跟他一起阅读课外书，跟他一起学习，让他在一个没有吵杂声的环境里好好地读书慢慢地形成一个安静的习惯。

2、孩子之所以好动完全因为他没有事情可做，故父母应该安排孩子做一些力所能及的家务，比如安排他洗自己的袜子，收拾房间，这孩子会更加体谅父母，父母再来说教希望就大很多了。

因此一旦发现孩子有多动症的症状表现时，及时带孩子去医院检查治疗，判明病因，选择最优的治疗的方案，早干预早治疗。

回答于 2019-09-11 08:43:50

看到这个问题，我就想起儿子刚上幼儿园的时候。老师反应儿子好动不合群，因为在家里也是这样。但他对感兴趣的东西可以静下心来，比如说画画和看自己喜欢的动画片。所以我在网上查儿子到底是好动还是多动症！因为一个学期结束后，园长找我谈话希望我能带儿子去专科医院进行检查。

去医院有利也有弊。利，是知道结果。弊，是如果不是，会给他心灵带来伤害。

后来我就想了一个办法。自己坐在那不动，叫儿子也跟我学，从开始一次2分钟。到慢慢的一次5分钟，10分钟，最后半小时。我儿子怕打，我旁边是放了衣架的。就这样过了一个寒假。

第二个学期带班老师和园长都跟我反应，儿子进步很大。现在已经2年幼儿园快结束了。各方面表现良好，不过还是喜欢动，每天进步一点点就好。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子患有多动症和孩子仅仅是“顽皮”是有很大区别的

建议先确诊孩子是否真的患有多动症

目前常见的多动症的检查项目有如下几种：

注意力测试

智商测试

微量元素检查

瑞文标准测验

CT脑电图

如确认孩子已经有了多动症，那么光靠药物作用是不能根治孩子的多动症的

目前多动症的主要治疗方法有如下几种：

药物治疗

饮食改善

行为纠正

心理疏导

大脑生物反馈疗法

是药三分毒，何况多动症的病因比较复杂，药物治疗较难有效果，建议用大脑生物反馈疗法配合饮食、行为、心理上共同治疗，效果为最佳

尾行【RZJ-妖妖玖】，专门负责解答关于仪器和多动抽动症的问题，详细了解润之杰大脑生物反馈治疗仪

回答于 2019-09-11 08:43:50

儿童多动症又称注意缺陷多动障碍（ADHD）。是一种常见的儿童行为异常问题。主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不易集中、注意广度缩小、注意时间短暂，不分场合的活动过多、情绪易冲动等，并常伴有认知障碍和学习困难。

做到这4点有效纠正宝宝的多动症

1、家长对多动症有正确的认识，心理上有一个长期的准备

要了解患儿不是故意的，同时向孩子说明真相，使之对多动症也有一定的了解，并提醒孩子不可将多动症作为任性顽皮的借口。家长还应及时把病情告诉老师，请求校方配合治疗，帮助孩子克服困难。

2、培养孩子注意力

给孩子创造一个安静宽松的环境，正确引导。如手工的训练、画图画等方法，改善和矫正多动症患儿行为问题。

3、尽量避免和孩子发生冲突，奖惩有度

如遇有急躁情绪时要给予正确指导，不要激怒患儿，在条件允许的情况下让其做完一件事，并给予奖励。对于孩子的不良行为进行惩罚可以有效减少孩子这种行为的发生。比如说，告诉孩子如果他再做某些不正确的事，就会带走他某个心爱的玩具，以此让孩子注意到自己行为的不正确，并加以改正。

4、换位思考，站在孩子的角度思考问题

实施这种方法之前，家长要弄明白是什么因素导致孩子发生某些不正确的行为，找到这些因素后，要对这些 因素逐一消退，还孩子健康行为。比如说，孩子发脾气了，父母最好是采取不理睬的态度，这样孩子发脾气的行为就会慢慢消失;如果家长过分关注孩子发脾气的行为，就可能会强化孩子发脾气的因素，使孩子反复的发生这种行为。这种方法可以有效减少或消除多动症儿童的不良行为。

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