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孩子该不该上课外补习班,有用吗?
孩子,补习班,家长孩子该不该上课外补习班,有用吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
给孩子补课,怎么说了,简单地说,给孩子补课孩子愿意学姐给他补课,孩子不愿学补也没有用,小学生更不赞成补课,
回答于 2019-09-11 08:43:50
给孩子补课,怎么说了,简单地说,给孩子补课孩子愿意学姐给他补课,孩子不愿学补也没有用,小学生更不赞成补课,
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为小学生是不需要补课的
第一,补课的目的是什么?
家长给孩子补课的目的就是为了提高孩子的学习成绩,小学的科目特别少,知识也非常的简单,所以我觉得在知识这方面,只要孩子上课认真听讲就可以了,不需要有太多的负担。
第二,补课班对小学生会有哪些不良的影响?
家长为什么要让小学生补课呢?一个重要原因就是怕孩子输在起跑线上,所以一种是让孩子提前学。
在补课班提前学的孩子,他在学校课堂上对知识没有了好奇心和兴趣,所以上课的时候可能会溜号,可能会做些小动作,这样逐渐养成不良的学习和听课习惯。
另外,家长让小学生在补课班是为了让孩子成绩越来越好。补课班为了让小学生的成绩越来越好,就会对这些简单的知识不停的反复训练,例如一张卷子来回考孩子,直到考到100分为止,这种重复性的训练也会抹灭小学生的学习兴趣。因为小学生还是个孩子,他有玩的天性,他希望多一点时间去玩乐,可是补课班老师给他做这些训练让他渐渐的就失去了学习兴趣,甚至产生厌学。
如果我们想让孩子成绩好,父母在孩子小学阶段最重要的事情,就是帮她养成良好的学习习惯和激发孩子的学习兴趣,而把孩子放到补课班里,恰恰抹灭了孩子的学习兴趣和滋生不良的学习习惯,因此,我认为小学生不要去补课班。
你的孩子在小学阶段去过补课班吗?你有什么样的感受?写在下面评论区吧!
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回答于 2019-09-11 08:43:50
先确定孩子到底是什么问题。
大多数家长认为,孩子在学习上出现问题,大都是因为孩子在学校不努力学习,或者孩子回家不知道学习导致的;然后现在的学校教育也是,老师一般跟家长说孩子的问题也是那些千篇一律的模版,例如 上课注意力不集中, 不预习,不复习,然后天天玩,不上进啥的。
因此,家长们回家之后就会把大部分责任丢给孩子。 聪明点的家长旁敲侧击的,缓慢的说给孩子听;性子直的家长就直接说给孩子听;反正无论怎么说,家长,老师出于自我保护,都很少会把责任归于自己。
因为孩子白天的大部分时间都在学校,学校教育作为孩子接受的主要的教育,很大程度上影响着孩子的学习成绩。
在传统的课堂教育上,老师很难把注意力给到每个孩子身上去,特别是那些学习上有问题的,老师更是,咋说呢,心有余而力不足,或者说心有余而不愿使力了。
其实上课的模式很简单,就是老师讲故事,孩子听故事。有的老师,平常生活丰富,把故事讲得动听些,简单些,跟孩子玩的好一些,这样能吸引的孩子多一些;有的老师把故事讲得枯燥一些,难一些,不尽人意一些,这样就会获得粉丝少一些,然后影响孩子的能力差一些。
家长也是,有的家长明事理,有的家长不明事理;例如最简单的一个问题....您从心底里承认自己的孩子存在问题吗?不要着急回答说我承认,其实无论怎么样,很少有家长真的承认自己的孩子有问题。
因此...您先确定到底是 哪里出现了问题,孩子学习不好,是真的因为不预习,不复习,还是因为就没有这个习惯? 孩子某个科目不好 ,是因为孩子真的不喜欢这个科目,还是感情进行了转移从老师转移到学习上来了?
然后再决定是不是要报辅导班...
辅导班有好有坏,总的来说,咋说呢,大的不一定好,小的不一定不好,有教学经验的不一定用心,没教学经验的也不见得不用心 ,看运气吧,毕竟教育经济化太严重了,还是家长自己多上心,多关心,跟孩子多聊天,交朋友(我知道您可能会说:孩子也不跟我聊天啊)
加油吧
回答于 2019-09-11 08:43:50
万丈高楼平地起。千里之行始足下,孩子上学读书,由浅入深,由简入繁,循序渐进,不能异想天开,一步上天。
孩子在校学的知识,必须理解领会,慢慢消化,心急吃不了热豆腐。
放学了,让孩子轻松,清醒头脑,指导他们回忆今天在校所学知识,在误乐中了解孩子的消化知识的程度,启发他们巩固知识。而不是再送去补习班,死读死,读死书,书读书。
我的孙子孙女们都未去补习班,从小学到大学,一直让他们自由,自己的命运自己掌握,自已的人生自已书写。
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