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你们心中的好老师是什么样的?
老师,学生,好老师你们心中的好老师是什么样的?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
第一组背诵,第二组背诵,第……。
“她”,脸色神情不停变换(那时背后称她:变脸机),等全班都背诵完后,结果:全班陪背,毋庸置疑。
后来的后来,我们都屈服于“她”的威严之下,我们班的化学成绩是各科最好的。
后来的后来,我们真如“她”当时说的这样,即就是过去了三四十年,仍然清晰地记得。
长大后,我成为了“她”;
长大后,“她”是我心目中的好老师。
『凤凰鸣矣,于彼高冈。梧桐生矣,于彼朝阳。[心]大家好!我是梧桐树,待凤来栖息。』[来看我][握手][握手]
回答于 2019-09-11 08:43:50
我读小学的时候,我的班主任李老师,那才是德才兼备的好老师,那时候教师之间都要比赛的,哪个班级的成绩排名高。有一年我得了重病,两个月没能上学,班主任老师就隔三差五的带着班级里学习好的同学到我家里给我补课,陪我玩,因我以前在班上也是优秀学生,老师也比较爱惜我,怕我学习落后。后来我的病好了,成绩也没有落后。在我们考中学的前夕,每天班主任老师都给我们补课,而且都是义务的,那时候学校条件太差,没有灯,我们都点蜡烛。学到很晚。老师真的很辛苦。我最最敬爱好老师!
回答于 2019-09-11 08:43:50
“好老师”的4个要素
1、做好老师,要有理想信念。
2、做好老师,要有道德情操。
3、做好老师,要有扎实学识。
4、做好老师,要有仁爱之心。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我心中的好老师是,能给用幽默风趣的形式传授知识。其实,现在的学生不是笨,主要还是不学,不想学,不愿意学,叛逆。当你用幽默风趣的形式的时候,他就会很专注,能调动积极性,让学生主动学习。我认为,优秀的老师就是,你不督促他写作业,他也能主动去完成,同时,他每天都会盼着上这节课。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请!我觉得在这个问题上,有一定的发言权。
我曾经组织过多次学生的调查,评选受学生喜爱的老师。(调查表见后面)
调查结果发现,这些老师也是教学的骨干,同学们用丰富多彩的语言,描述了老师们有以下共同特点:(顺序也很重要)
1.与学生关系融洽
2.认真负责、勤勉努力
3.学识渊博、教育教学能力强
4.风趣幽默
5.公平公正(学生重视)
还有三对反义词也会在这些老师身上同时存在。看上去有些矛盾。
1.严格与宽容
2.活泼与沉稳
3.直率与含蓄
看完了同学们的回答,你会自然地总结出来:老师们如果与学生做到了“亦师亦友”就是最好的老师。
为什么是这样的结果?好老师的行为是怎样体现出来的呢?
一、与学生关系融洽
师生关系是一种重要的人际关系,良好的关系有利于双方的身心健康,决定孩子们的情感和态度,更决定着教育教学活动的效果。
师生的活动,主要是教师“传道受业”,在这种情况下,学生只有“亲其师”才能“信其道”;同时,学生因为“信其道”后,更加“亲其师”,形成良性循环。
怎样才能让学生亲近老师呢?
其核心是教师对学生的爱 ,这是教育的基础,教师还要有“爱所有的学生”的意愿和能力。也是教师师德的一种表现。
教师有了以上的基础,就会变成自然在教育教学活动中的一种行为。孩子们能自然地感受到。
他们说他的老师:尊重学生、和蔼可亲、善解人意、和我们像朋友一样、待人和气、交流融洽,有耐心、亲和力强、友好沟通、学生关系好、热爱学生、性格好、(学生填表时的语言)。孩子们带有各种感情色彩的意愿,描述了他们老师与他们之间不可言喻的感情。
二.认真负责,勤勉努力
这是教师的优良品质,是学生学习的榜样。老师们的身教重于言教。学生们从老师那里学到了敬业的精神,也促进自他们在学业和思想有进步。
他们见到了每天老师们比他们到学校早,对每个学生的学习成绩不放弃。他们见到了老师们经常下班了还在学校备课、无偿地给学生补课。
我们被评为最受学生喜欢的老师,她班里有一个同学,经常迟到,班主任就每天早晨起床后,马上给她打电话,通过半个月,这个同学再也没有迟到了。
这是老老师们敬业的一种表现,也是人的优良品质。学生们生活在这样一个有引领的环境中。
他们表达了对老师的敬意:尽职尽责敬业,认真负责,无私奉献、大公无私等。
三、学识渊博、各方面能力强
这也是教师的立身之本,新时代的学生知识面广,具有极强的求知欲,一般的知识水平很难让他们折服,他们更敬佩学识渊博,有思想的老师。课堂上,好老师,极大地拓展学生的视野,同时又能夯实给学生基本知识和能力。
同时能给学生思想上引领,能够恰当地做学生的思想工作。
他们这样评价老师: 知识渊博、讲课很疯狂,脉络清晰、地理讲得好懂。教学严谨、物理神经发达、生物太容易、会做思想工作、会说服我们、能帮到我们很多。
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