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为什么孩子做数学题会一错再错？
孩子,问题,数学为什么孩子做数学题会一错再错？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
这两个概念很好理解——直觉逻辑、抽象逻辑
前者呢就是凭借着我们的第一印象，或者说虽然以前不清楚，但是通过学习后就成为了我们的常识，以后遇到凭借直接就能解决的一些问题。
这个能力帮助孩子能更好的解决一些熟悉的问题。
抽象逻辑，这个就要难一些，但也更高级一些，比如一个格子代表5cm，那么三个格子是多长？诸如此类的问题。
好的，在了解完上述两种思维能力后，我们来解决你的问题。
也许，你的孩子只是在某个环节上卡住了，然后总是出错。
没关系，这反而是好事儿，因为最起码问题是明确的。
这就好解决，拿出来单独练习，逐个击破。
但是，不要着急，要慢慢来，不要光看问题的表面，为什么总是出错，也许更关键的是题目背后的抽象逻辑没有搞清楚。
而只有父母最清楚也最有耐心，去发现孩子的具体问题，并做专项的训练。
好的，简单的总结，逻辑思维包括直觉逻辑和抽象逻辑，孩子重复的出错不能简单的归结为马虎，更可能的原因是抽象思维出现了问题，而只有耐心的父母才能发现其中的奥妙。
最后，祝你的孩子学业有成！
相关问题可留意继续交流。我是石头聊家庭教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我还见过学生订正作业，结果写的和前面打叉的一模一样。
归根结底是因为:孩子对错题关注得不够，或者关注的方法不对。
遇到错题应该怎么处理呢？
1、重做一遍。
把错误的答案盖住，只看题目，重新思考，完整书写一遍。
2、和正确答案对照。
将重做的结果和标准答案对照。如果全对，那非常好，如果不对，看看是哪一步不对，什么原因导致的，再把正确的思路在脑子里过一遍。
3、和错误答案对照。
把重写的答案和之前错的答案对照，看看错的答案错在哪一步，原因是什么。如果两次错的原因一样，更要引起重视，下次遇到类似的问题都要警惕一点。
4、记录在错题本上。
把题目工整的抄在错题本上（也可以打印好贴在错题本上），之前两次犯错的的地方，正确的思路一定要记录下来。
以后空闲的时候，都要按这样的步骤过一遍，如果连续两三次都写的全对，这一题就可以从错题本里剔除了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
数学学不好，做数学题一错再错，是什么原因呢？第一，出错的原因归根结底，还是对应的知识没有掌握牢固，不熟练，没有很好的解题方法和技巧，在有好的解题方法和技巧的前提下，多练习，多巩固，学习是一个不断重复不断复习的过程；第二，学好数学这一科，计算能力要特别强，小学就要培养好的计算能力，每天坚持做口卡，计时完成要保证做题效率；第三，要有认真的学习态度，积极主动去学习，多复习，多整理，多归纳总结，准备一个错题本，把出错的题目抄到错题本上，再做一遍，这样效果会更好，加油
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子刚上一年级我深有体会，第一上课老师讲的知识点 没听懂做题自然不会。第二没读懂题目的意思，可以让孩子多读几遍时间长了自然就懂了。第三逻辑思维能力的问题，有的题目稍微一转换孩子就不会了，脑子就转不过弯，我们可以多找类似的题型给孩子做，只有多做题目熟能生巧时间长了也就跟上了。家长可以准备一个错题本把错题写到一个本子上的总结起来让孩子专做这一类的题目，一题一题过不会的再找类似的题一层一层筛选。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题值得讨论，就像我家的孩子，平时感觉做作业什么的都很好，所以感觉学习应该不错的，但是每次考试不是那么理想，虽然我不是很注重分数，但是小学生只能从分数上来看。
我感觉她们没有真真理解老师在课堂上教的东西，一些方法方式，没有理解，只是好像会了，其实她们不会，只要换一种题型，立马就不会了。
我记得前些天网络上有个橡皮擦问题，我就回来看了两个孩子的橡皮，大孩子的橡皮不像样，我根据橡皮擦理论说出孩子上课和学习的情况时，她说，\"妈妈，你怎么知道的，我有时候上课就是在像皮上写啊画啊，\"
这个橡皮擦理论说的是，橡皮看起来只是四周有用过的痕迹，别的都很干净，这是学习很好的孩子，上课也很认真的听老师讲课，因为他们没时间在橡皮擦上\"用功‘’第二种是橡皮擦上有乱写乱画的痕迹，不是很多，但是有，这种孩子是有时候听着听着就思想跑了，听课听了一般的样子。第三种是最不好，最差的，橡皮擦乱写乱画不说，橡皮擦的周围还是用手指头或者牙齿咬的都不像橡皮的样子了，这种学生上课的时间基本都没听老师讲课，自己在哪里天马行空了。
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