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三年级的孩子阅读课外书时，是大声朗读好还是默读好？
孩子,大声,亲子三年级的孩子阅读课外书时，是大声朗读好还是默读好？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
对于喜欢朗读的孩子，可以让他继续朗读，但是他自已慢慢地会把朗读变成默读。孩子越大，年级越高，越要求速度，孩子自然会减少朗读的时间，增加默读的时间。这是一个孩子阅读过程中，自然变化的过程，家长无须太多干预。
默读可以加快阅读速度，但阅读后可能印象不深。
解决这个问题，最好让孩子阅读用拿一支笔做个记号。自已觉得好的句子、段落，自已认为有意思的地方，都可以画一画，标记一下。
这样简单的动笔做记号，不光可以加强阅读印象，增加阅读理解程度，还可以让孩子在以后的学习中，方便查询阅读过的书籍资料。适当用笔勾勾画画的阅读，可以给孩子的学习带来更多方便，对促进语文学习和提高语文成绩都有意想不到的收获。
三年级的孩子依然可以进行亲子阅读。
亲子阅读是增进孩子与父母感情最好的办法。
阅读的时候都很安心，都沉浸在阅读氛围中。在那种情景里，不管孩子还是父母，都会由然而生一种幸福和满足之感。
亲子阅读的机会在孩子成长过程中，会变得越来越少，建议家长抓住机会“享受”。
我们孩子都五年级了，有时还会一起阅读。有时孩子读给我听，有时我读给孩子听。这样的阅读，对于我们来说，确是一种享受。只是孩子大了，每个人都有每个人的事情，慢慢地，一起阅读的时间都在变少。
只要孩子和自已愿意，什么时候都可以进行“亲子阅读”。
【只有阅读，方可越写】我是阅读越写与森老师，欢迎交流、讨论和学习！
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然是大声朗读好。所谓的“腹有诗书气自华”，就是古人读书时吟诵后的一种气质变化。
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