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你如何看待校园罚抄?
学生,老师,孩子你如何看待校园罚抄?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
谁没在上学的时候被罚抄过,想想都是泪,就我自己而言,英语听写错误过多时我自愿罚抄,因为对我来说抄写好像比背诵记住得快。但是文字抄写却让我望而生畏,因为同一个词语抄着抄着就变成我不认识的样子了,不过好在长记性。一言概括,吃亏最补脑,老师叮嘱惩罚要积极对待,总是有益的!
回答于 2019-09-11 08:43:50
校园罚抄,相信是大多数人都经历过的吧。
在我读书的时候,小学,初中自己高中,做错题要抄题,没背下来课文要抄课文,到了错也会被罚抄课文,上课睡觉也会被罚抄课文……
为什么老师常常会罚学生抄课文呢?后来我终于想明白了,在学校,老师是不能体罚学生的,也不好跟家长和学校交代,那么罚抄就是一种特别好的惩罚方式,为什么呢?
罚抄,不管是抄题,抄课文还是抄单词等,罚抄的数量依错误的大小来定,抄到你手软,也抄到你记得你写的内容,并且不容易忘记。这样,既惩罚了学生,又让学生学到了只是,就是家长也无话可说,没有体罚,只是用学习的一种方法来教育了学生,一举两得的事,又何乐而不为呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
校园罚抄,表面上是一种对学生的惩罚措施,实际上教师教育方法的简单粗放,初次的罚抄,可能对学生起到震慑作用,但久而久之,对学生的伤害可低估。一方面,罚抄是一个简单机械的过程,会给学生的视力、注意力、想象力造成伤害。另一方面罚抄会对学生造成厌学情绪。特别是有的老师罚抄不考虑时间、数量、学生能否完成,这样学生久而久之就会对学习有抵触情绪。再者,罚抄会造成学生书写潦草,字迹不工整,因为罚抄是机械重复的作业,学生为了完成任务,就会加快速度,对学生书写造成影响。罚抄还会养成学生不诚实的习惯。学生为了完成作业,就会把几只笔绑在一起,这样加快了速度,却缺失了道德品质。
教师可以利用形式多样的适合学生年龄特点的教育方法对学生进行教育,譬如:体育活动、小小值日生、我为班级做贡献等方法,让学生既受到教育又不机械重复,教育效果更佳。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好,小时候我也被罚抄过。那个时候其实还是挺痛恨这种行为的。现在大了,可能会客观地来看待这个事情。
罚抄应该是自古就有。我们经常会在电视里看到,比如《延禧攻略》中, 富察皇后被罚抄一百遍的《女则》。对吧?所以罚抄并不是老师刻意去整学生。它就是惩罚的一种方式。所以咱们也不一定要上纲上线。
但是,我想说的是,如今的罚抄已经没有实质了。我记得小时候,有个学生犯错了。老师说,你把“我保证以后不拿别人的东西了”抄一百遍。 那么这个其实就没有什么意思了。纯粹是浪费时间。这也是为什么大家对罚抄如此反感的原因,甚至认为这是一种变相的体罚。
罚抄不是目的,目的是让学生认识到错误并能改正。所以
1. 罚抄不能滥用,偶尔为之还是可以的。绝对不能因为泄私愤而让学生罚抄。
2. 罚抄的内容要有实质,要对学生有意义。不要罚抄一些没有意义的东西。
3. 学生对于友善的、有积极作用的罚抄,也无需太抵制。一来毕竟犯了错,二来如果内容有意义,确实是有一定帮助的。好记性不如烂笔头嘛
以上是个人的意见,仅供参看,欢迎与我交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
呃…这个嘛。 身处学生时代的我还是比较反感的,不对!特别反感,因为它既没用也浪费时间,效率为零,态度也为零。
自己在特别开心的进行自己的小愉悦时,突然被讲台上的老师点了名,说“某某某,把今天黑板上或书本第几几页抄个五十遍”哇!瞬间难受,其实不是因为被罚了什么的…就是因为是罚抄! 第一学生并不会第一时间意识到错误,第二罚抄自己特别不在乎的东西会特别不耐烦,第三浪费时间,浪费笔墨!
说真的如果你说加强记忆…,那真的不会,不然我们也不会五支笔一起写!!!真的就是像小孩子要不到钱一样无理取闹嘛……
好吧,为什么这么恨,因为…初中的时候因为罚抄退了学,当时是数学课,我们的数学老师是个25岁左右的女老师,所以上课也避免了打瞌睡…
一次上课的时候(不知道为什么,数学老师特别喜欢点我名……)她向往常一样点了我的名字,叫我背一遍昨天学的数学理论,结果就是没背出来……(哇,为什么数学要背理论…)然后被她说了几句,最后叫我把那个抄一百遍给她…我瞬间… 镁条燃烧…
然后我就一直不抄,然后老师就莫名觉得我对她态度不好…,她就也生气,最后还是班主任来和我沟通叫我抄,不然就有其他惩罚…(我真的没搞懂!!!) 然后……之后就有些丢人了,就此打住了。
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