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如果老师怕学生20年后报复，都不敢管了，社会将变成什么样子？
老师,学生,都是如果老师怕学生20年后报复，都不敢管了，社会将变成什么样子？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 近日，一段“毕业后，他用耳光报答当年的老师”的视频在网络上热传，引发全国网友关注。视频显示，洛阳市栾川县男子常某，将骑车的老师张某某拦在路边抽耳光，称因20年前上学时被该老师殴打，致心灵受伤。据悉，当年常某因为家里相对贫穷，在栾川县实验中学读书时，曾经被这名老师任意欺负践踏尊严，多次把他踩在脚底下连踹十几脚并踹头，对他带来持续多年的身心伤害，以至于毕业近二十年后仍然难以纾解，伺机报复。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生报复老师是不对的。一般而言，老师的管教是为了学生进步。在年复一年的教学过程中，老师的喜怒哀乐不免要在学生们的面前体现出来，当老师遇到反覆教而不明的学生时，就会产生恨铁不成钢的心态，于是乎就用了超过常规的言教方法动起了手脚，但用心一定是在辅助教育的范围之内，决不是“后母”般的恶意伤害学生。要知道，学生也是有情有感知的人，那怕是一个小学生也会体会到老师的善恶之意的。
河南发生的因老师的管教，二十年后学生对其老师进行报复的事件。这事是个特例，其因必有它的特别之处，二人必有一方存在着让人匪夷所思的毛病，谁有问题不得而知，公安会有结论。可以说，该学生一定是犯法了，只是犯法的原因是否让人同情，现时还不得而知。
因此事件而说今后老师不敢管学生了，这是不可能出现的问题，也是对老师们的不敬。我们的老师的决不会怀疑自己的施教行为的。当然，此事件一定在老师们的心里有震动，但也不是为老师们提供了一个自省自正的机会嘛！请相信我们的教师队伍的修养和素质吧。
真正爱学生为促进其学习进步的老师，惩罚学生一定是有爱心的，师道尊严而尊师就是这个道理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
常某打老师给自己找借口引起一些共鸣之人就说明这货较有心机，十几年前之仇以自己能力又过不去早报复了，这是属于无聊之徒半道碰上找乐型，说自己因贫穷遭老师毒打是为自己形为找借口罢了，这就象一只凶残之狼在吃羊面前找借口一样，先说羊在背地说它坏话不成立后又说反正你是个好东西，总至会给自己找合适借口以博不明真相的人来寻求共鸣!望公安部门严查之真相，如有不实应该从严从重判刑!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我带过几届毕业班，有感受。
学生家长有这么几种表现：
一种是当着孩子的面，把孩子管理权交给了老师，明确表示，把学生当自己的孩子，该打就打，该骂就骂，严加管理绝不姑息。
一种是从来不和老师有任何交流，对学生在学校的表现不管不问，放任自流。
一种是对孩子特别溺爱，当掌上明珠，别说老师管了，和学生发生矛盾家长都能到学校兴师问罪。
其实老师心中何尝没有数，那些孩子能管，怎么管都是有区别的。
我真的不理解那些体罚学生的老师们，尽力做好自己应该做的事，报着不误人子弟的原则做好自己的工作就行了，不管是什么心理，用极端的手段对待学生真的有效果吗？既然没有，费心劳神，得不偿失，那是何必呢？傻！！！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为对20后报复老师的人应给予严惩！
还有签名为他求情150人展开调查！
否则对社会带来严重不良后果！
一，不管这个老师昔日在教育教学方面对学生采取什么样的极端错误方式，学生及家长应向学校，教育局，如果涉及违法须向司法机关反映情况，让有关部门给予处理或追究刑事责任，而这个打老师的学生及为他求情担保150人，目无国法，自己就是代表教育局，公检法，想怎样处理就怎样处理，说明他及其担保人都是些法盲，也可以看出这些人所作所为曾经做学生时，能够有多遵守纪律？流氓从小形成，法盲从不学习开始！如果你认为这个老师真正应该清理出教师队伍，你可以全村联名要求有关部门进行调查取证然后处理！
二，这打老师的人赚到钱，就象社会黑老大出监狱那样，很多小流氓夹道欢迎似的，因为往往赚到一些钱，就和一批不三不四谋取利让人采信，这老师益势力眼混成哥儿义气，这150人的话不足以采信！公安机关应广泛全面调查这个老师教了20年应有1000多昔日学生，特别是不同村学生的反映情况！因为我也认识家乡很多流氓无赖聚结在一起说准确打那个校长，政教主任，班主任等的(这是我亲自遇到)，基本上都是串通一气的，如果有什么不顺就找昔日老师出气！
三，现在的流氓无赖赚到钱，一般对村里大众的事情的捐款，扶持却“慷慨大方\"，以积聚人气或组建人脉的，而且很多\"大好人“为他说\"好话\"，我们家乡遇到都是这种情况，对此应普通调查昔日学生特别是那些遵纪守法的学生，他们更加能够反应实情！
四，这个老师以前所为即使为真，应当处理，但这个打老师学生更应处理！而且20年后的报复心理这么强，这是两回事！这个老师充其量是教育教学方法走极端，如果专打小孩取乐的坏人，那不是他学生他一样会打！我的小孩8岁，但是我有时看到他不良表现屡次不改，我也打过他不少，难道说我不爱自己唯一的孩子吗？但是我觉得在用语言教育难以凑效时，适当的惩戒是很必要的！
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