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怎么样能提高孩子写字的速度?
孩子,速度,笔顺怎么样能提高孩子写字的速度?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
知道了孩子写字慢的原因,接下来我们就要开始对症下药了。
1.关注写字的力度。
写字的快慢和轻重是有直接关系的。很容易理解,轻则快。追求速度的运动员绝对不给自己增加哪怕很轻很轻的额外重量。很多写字慢的人,就是因为写字的时候,手太僵硬,太用力,不仅慢,还会造成线条僵硬,字不够灵动等问题。怎么纠正呢?
2.握笔姿势一定要正确。
不是说握笔不对,就一定写不好字。所谓正确的握笔姿势,是经过长时间筛选出来相对科学的,能同时保证书写稳定性和灵活性的姿势,所以,正姿还是很有必要。其次,握笔的时候,指尖不要太用力。能保证笔的稳定即可。最后,可以加一些特定的练习,比如画圆,比如配合轻重变化的长线条等等。
3.笔顺要正确。
正确的笔顺让我们写字的时候更加的顺畅和谐,绝对可以在一定程度上提高写字的质量和速度。比如以下几个字
当我们按照正确的行书笔顺书写的时候,一些很复杂的字我们甚至可以一笔两笔就写完,这无疑会增加我们书写的流畅度和速度。
4.连笔。
我们去练习一下特定的连笔小部件,熟练之后,对于写字速度也是一个很大的提升。
比如一些常用的偏旁部首:
小狮兄在线写字课是个不错的选择,第一节课就会教孩子正确的坐姿握笔,打牢写字第一步。运用动态识字技术,非常详细的教孩子笔画、笔顺,让孩子掌握正确的笔顺,全面提高写字的速度。课后,还有专门的点评老师给予孩子指导,将孩子书写的不足和优点圈画出来。跟着小狮兄老师学了一段时间以后,孩子书写速度有了明显的提高。
当发现孩子写字速度慢,家长一定要给予足够的重视,否则坏习惯养成了以后很难改变。以上就是解决孩子写字速度慢的方法,希望帮助更多的孩子解决写字速度慢的问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要先弄清楚孩子写字慢的原因,一是注意力不集中导致写字慢,二是写字不熟练,或握笔姿势不正确,三是孩子想把字写得很工整,会一笔一划地写,致使速度很慢。
写字慢的原因基本上述三条,我这里一一对应,分享下亲身用过方法。
第一条原因是注意力不集中导致写字慢,这个问题一般家长不太容易发现,因为我们看到孩子一直在桌边写字,其实他的注意力没有完全在写字上面,可能写两笔停一停看看其他要写的字,因此我要给孩子一个任务,一个目标或是定一个时间,让孩子在写字时候有一种“紧迫感”,这样孩子容易“紧张”起来,速度也就有了。
第二条原因是写字不熟练,或握笔姿势不正确导致写字慢,这个问题我们作为家长的,要给孩子足够的耐心,因为他们在写字初期,如果你一直“唠叨”他“写字慢,写的不好看”等言语的话,容易让孩子对写字产生厌烦心理。因此,我们要给孩子充足的时间多多练习,一定要纠正写字姿势,姿势不对,写字变扭,会写地得又累又慢。
第三条原因是孩子想把字写好,一笔一划地写。一般这种情况发生在小学高年级孩子身上,就是我们所谓的“完美主义”,我们要稍微引导他的心理想法,让他知道写字慢的后果,会拉长他写作业的时间,减少了自由活动和玩耍的时间等,必要时限制一个较为苛刻的时间,因为他有能力写快,有能力做到。
以上是我的一些个人经验谈,欢迎大家来找焦糖大叔讨论问题,我们共同努力,为了孩子的教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
影响写作速度的主要要素有两个方面:构想速度和书写速度。这两个方面的速度提高了,写作速度也就提高了。
提高构想速度的计谋有以下四点:
1.列提纲定框架。列提纲是提高行文速度的十分有效的办法。它可以在肯定中间,明确思路,肯定框架,了了层次,选用素材,分派言语等方面,发扬积极的感化。行文以此为依据,可以防止偏切题旨,思路不清,素材遗漏,言语阻塞等弊病。平常,有的同学看法不到列提纲的主要性,不留心养成作文先列提纲的习惯,这对提高写作速度是十分避讳的。
2.富联想巧遴选。构想的过程也是联想的过程。环绕命题,展开联想,联想面越宽,就越轻易为作文快速肯定各方面的相干要素。当把联想到的内容靠近到一同以后,再依照命题的宗旨、角度、请求或暗示性的限制,依照分歧的规范、分歧的角度停止遴选,再把发散思维的内容,应用靠近思维的方法对各个作文要素停止层次化、了了化、精华精辟化、目标化的处理,就为动笔做好了充沛的准备。
3.先构想先行文。写作最忌讳的是还没有构成明确的思维和思路就末尾动笔,写写停停,停停写写,像挤牙膏通俗。动笔之前,必然要在大年夜脑中充沛酝酿,把文章的各个方面都思考得相对成熟。中间明确了,思路肯定了,素材选好了,言语定位了,然后再动笔,如许才华快速成文,趁热打铁。写出来的文章才汉文脉贯穿,前后完美无缺。
4.走熟路避冷门。应用写作素材,必然要选自己最熟悉、最有话可说的素材,便于操作,便于发扬。考场上,特别不要回避平常习作中应用得随心所欲、经过重复琢磨或考验的素材。尽可能不要在考场上停止从未操作过的所谓测验测验性创新。组织言语,尽可能应用自己熟悉的字词句,力避冷僻的字眼。一旦需求用到自己不控制不熟悉的字词句,可以先留下空格,临时跳过去,等写完整文,回头再处理。行文过程当中,尽可能顺着思路一气写下去,不在中间逗留,防止现象的爆发。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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