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初一男孩在周末无论是家庭作业，还是个人卫生都往后拖，家长为此苦恼该怎么办？
孩子,家长,作业初一男孩在周末无论是家庭作业，还是个人卫生都往后拖，家长为此苦恼该怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
因不知道具体情况，大胆猜测一下，
第一：如果只在家里有这样的情况，只针对学习和卫生的话，那就是家长在这两件事情上，要求比较严格，孩子用拖延的方式表示反抗；采取的方法就是他的家庭作业和卫生是他个人的事情，他自己应该负责，而不是家长过多干预，毕竟未来上考场的是他本人。
第二：如果在所有的事情上都有类似的拖延的习惯，那是小时候习惯养成，也有可能和天生个性有关；
第三：如果不分场合家庭作业都拖延的话，那就要去评估她的学习情况，学习能力及对学习的态度和情绪等等。这个比较复杂，最好找专业的老师帮忙分析评估。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这反映出孩子存在两方面的问题，一是时间缺乏规划，二是自制力有所欠缺。
对于第一种问题，家长应该通过学习他人的好的经验，帮助孩子功能制定出合理的作息学习时间表，并严格执行，等养成守时的好习惯后这个问题也就迎刃而解了。
对于第二个问题，一屋不扫，何以扫天下，出现这种现象有可能是家长没有好的示范，让孩子进行了不良的效仿，所以家长首先应该以身作则。另外孩子也可能是有惰性，这就跟孩子自制力有关了，这时候家长应该从一些小事上锻炼孩子自制力，逐步解决问题。
过程中一定要以沟通为主，说教为辅，绝不能打骂的方式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这里面家长稍微应当庆幸的是家庭作业和个人卫生都往后拖，最起码他还完成了，这就是一个优点。
如果这样的孩子干脆不写作业，不搞个人卫生的话，那么家长更应当苦恼，这样才是最苦恼的事情，向您提出这个问题，反而应当感到庆幸。
我们在心理学中学习了解到这样一种规则，当事情向好的方向发展的时候，我们每个人都要留出最坏的打算，这样才能够造成一定的心理预期，万一失败了对于我们也是一个比较好的心理调节。
反之如果一些事情已经向坏的方面发展，我们的心情已经非常不好，那么我们就要想一想它还有哪些好处，这样我们可以从好处从优点上出发，慢慢的改变自己，发展自己。
古代曾经有人说过比上不足比下有余，看着别人坐轿，看着自己骑马，感到心里不平衡，但是回头一看还有步行的，还有挑着担子步行的。
孩子的发展尤其到了青春期，整个初中阶段这样子的时候，应当以鼓励为主，避免和孩子发生正面的说教，指责批评打骂。
有时候看见孩子的优点，表扬孩子的优点，或许孩子能更好的发展自己的自知之明，更好的改变自己。
如果改变不了孩子的行为，只要他不违反法律和道德，那么就慢慢改变自己的观点，改变看待孩子的视角，或许在另一个视角里看孩子还是比较优秀的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作者：赵玉梅（韦志中心理学网校儿童青少年辅导方向教务主任）
作者：于翠霞（韦志中心理学网校18级学员）
首先要积极地陪伴，帮助孩子完成个人卫生部分，养成良好的习惯。
家长注意和孩子说话的语气，一定是用商量的口气跟孩子说话，青春期的孩子最烦的就是家长用命令的语气跟他说话，如果孩子有拖拉的习惯，建议家长可以带领孩子一起完成。
比如说洗衣服做家务这件事来说，可以和孩子一起洗，妈妈可以让孩子在洗衣服的过程中聊聊一周在学校里发生的有趣的事，妈妈当孩子的听众，让孩子说说自己的看法，帮孩子树立正确的人生观和价值观。
第二是积极行动中的积极情绪可以促进孩子的坚持。
妈妈陪伴孩子的过程，可以多用赞美和欣赏的眼光来看待孩子，多鼓励孩子，做完家务记得要及时表扬孩子，让孩子对自己有满意和成就感。韦志中老师在向西游记取育儿经中提到，父母陪伴孩子要做到时而在前，时而在后，时而在左右。当孩子对事情感兴趣了自然就愿意去干，也就不会有拖拉的习惯了。
我曾经用这些方式帮助我的儿子养成了良好的习惯，放假在家洗衣服、洗碗、拖地等家务活在家里都很愿意去做。因为快乐是人的天性需求，一件事可以让自己开心、满意有成就感，他就会乐此不疲地愿意做，越做越好，越好别人越认同形成良性循环，慢慢会养成好的习惯模式，也会延伸到其他学习和良好人格的塑造！
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请！
这个问题不妨试试奖惩机制。就是拿一块儿白板，大一些的最好更醒目，放在孩子最容易看到的地方，每天记录时间、拖拉的详细内容，每拖拉一次减10分，不拖拉按时完成就加10分，凑够100分换物质奖励，不要用钱，买成他平时心仪的东西，比如一个书包、一本书、一双鞋等等。前提是平时不要给孩子养成花钱大手大脚的习惯，不要一提要求就满足，要习惯于付出才能收获。和孩子在愉快的氛围中达成协议，让他甘心情愿来配合。
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