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怎么才能学好数学？
数学,老师,知识点怎么才能学好数学？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
不知你现在是读几年级，假设你目前是初三学生（若是其他年级则方法相似，以此类推），且再两个月多点就要进行中考，此时应该如何学习呢？具体的学习方法如下：
第一阶段目标：熟悉课本，具体操作之法，准备工作先把初一至初三的数学课本都拿出来，初一一摞，初二一摞，初三一摞，然后各学期的数学教辅书只备一本，放在课本的下面。假设今天是周一晚上，那么你在今天晚上写作业时，对其中不会的题目得整理到错题本中，写完所有的作业后，开始如下的工作。
第一天：先深呼吸放松身心，很有必要闭目养神，进行几次深呼吸放松，放松的过程中暗示自己将在接下来的看书环节将保持精力集中，认真一句一句地理解每个定理每个公式每个细节，通过看例题体会感受概念定理，然后动手做课本课后练习熟练掌握本章节概念定理（若题目很简单，看完后完全理解则相关题目可以不动手，但一定要心算一次并得出答案），然后持续学习一小时，尽量将初一课本上学期看完，然后合上课本“闭上眼睛对其视觉化”，视觉化自己看书过程中相对来说自己不太熟悉的知识点，视觉化结束后就打开课本马上把刚才视觉化发现的知识点再看一遍，看自己能否完全理解，如还是不能理解就第二天去问老师。这次看过后就拿出初一下学期的课本用几分钟快速浏览一遍有个初步印象。
第二天：中午之前，做完作业的空隙把初一上学期的那本教辅资料做一下，挨着做，为了节约时间，感觉简单的，自己肯定会的不用动手但一定要心算出结果，尽量做完一半。然后下午的空隙把教辅资料剩下的做完。然后晚上依然先放松，闭目养神给予积极暗示，然后把初一下的课本用初一上课本的方法一样认真去看去做，完成后在拿出几分钟把初二上的课本快速浏览有个初步印象。
第二天：依然在中午前把初一下教辅资料做一半，下午做剩下的一半。然后开始拿出初二上学期的课本用同样的方法，用一天时间看完。
第三天，确保已做完初一下学期教辅书一半，晚上把初一初二上课本再复习一下，然后把初一下学期资料剩下的一半做完，再调节好情绪拿出一小时把初二下的课本解决掉。每次结束立刻进行视觉化，争取掌握每一个知识点。
第四天：一天把初二下的资料做完，然后对初三上学期课本解决一半，做完依然立刻视觉化。
第五天：把初二上下学期课本复习一遍，然后初三课本剩下的一半看完，然后自我激励暗示把初三教辅资料做一小部分。
第六天：初三上教辅资料做完，然后初三下教辅资料做两三页热热身。
第七天：将初三剩下的做完，至此课本我们就得基本掌握了。
第八、9、10天：然后继续循环上面的步骤重复一遍，进行第二次的巩固。期间错题本整理好。
第11天：针对错题或不会做的题目解决之法。我们通过模仿标准答案来解决。自己先读题审题，然后对照标准答案一字一字细细品读，直到通过看答案可以完全理解。然后合上答案，自己重新读题审题，回想标准答案，自己试着组织语言写一遍，可能z进行到两三步就想不起来了，没关系！再拿出答案，然后再重新读题审题，对照标准答案一字一字过，感觉自己充分明白了，先视觉化一下，大脑里组织语言将答案过一遍，感觉完全明白了，就合上答案再重新读题审题做一遍，这次可能就成功解决此题了（若中间还出现卡顿，就再次返回去重复，直到自己可以完全无误与标准答案一样做出来）。 最后进行最关键的一步，虽然我们刚才解决了这个问题，但是是我们反复看几次答案才解决的，经过充满曲折坎坷，所以我们很有必要再做一次，这次不看答案了。自己再次重新读题审题，然后组织语言做一次，你会发现自己进行到一半或多一半时又卡住了，怎么也想不起来怎么做了，此时再拿出答案，再一字一字过一遍。然后合上答案再做一遍。 之后，我们因为初次尝试不看答案解决此题失败了，因此还需要进行重新在不看答案的前提下再做一遍，这次你可能成功了！不要沾沾自喜。自己再做一遍！这次你如果顺利解决了，那么恭喜，你差不多开窍了！！！此时，你发现自己的大脑好像和之前不同了。拿出几道类似的题目做一下，然后你会发现自己已经是准学霸了。
之后做好预复习，做好错题本的整理，你就会变得越来越强！
作者：高恩
擅长：初中生学习方法指导
回答于 2019-09-11 08:43:50
数学的学习不是一朝一夕就能有所进步的，很多同学花了最长的时间，下了最狠的努力，最后却铩羽而归。
其实，数学的学习是一环扣一环的过程，不像语文、英语那样，即使课堂中没有跟上，课后花点时间总会有所提高。
而对于数学，知识点之间的衔接是很连贯的，断了一点，就会影响后面知识点的理解和掌握。
那么，在中学阶段，我们如何学好数学呢？
在与我们学校有近30年教学经验的数学教师交流后，为同学们整理了以下提高数学成绩的5个学习习惯。
1.课堂认真听课
教学中，课堂是教师的主阵地。同时也是学生掌握基础知识的关键地点。同学们应做到：
（1）课堂中一心跟着教师的教学节奏，认真参与和思考老师布置的任务。、
（2）解题步骤按照老师的要求，因为教师的解法是严格按照教学大纲与考点的。
（3）课堂中勇于提出自己的想法和疑问，敢于表达，才会刺激你的思维神经，甚至得到老师的表扬，对你而言，更是不断探索的动力。
（4）课前准备齐整文具，磨刀不误砍柴工，有助于同学们在课堂上高效地跟上教学。
2.数学学习定计划
很多同学的学习是毫无目的的，不知道自己要做什么，每次考后的发狠努力的心，却不知道具体落实到哪儿。
数学学得好的学生，除去个别的天赋之外，他们能够将学习计划做到详细的每一天。所以将数学的学习与思考安排到每一天的一个小任务，比如，一周专门练习一个题型，每天解决一道题，有针对性的学习，你每天的收获才更有价值。
3.数学笔记少不了
古话说得好“好记性不如烂笔头”，其中的道理于数学学科而言，真的必不可少。
课堂中及时记下老师讲的重难点，加以标记，课后能够有迹可查。笔记的方法很多，在此不加以详述，但只要根据老师的要求，记录笔记，自己能够有效的翻阅和复习，就是最有价值的。
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