您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
如何培养孩子的时间观念？
时间,孩子,观念如何培养孩子的时间观念？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
希望可以帮助到更多的孩子培养起来良好的生活习惯。#育儿
回答于 2019-09-11 08:43:50
小孩子的教育其实是一个既简单又有趣的问题，还说它简单呢，实际上从父母的角度，你要去考虑，小孩子生来是不会的，所以他做错了做的不对或者时间观念把握不准，其实才正常的，你说他天生就是什么都会，时间要把握得很准，这是不正常。
所以说基于这一点的考虑，我对父母要说的是，让他自己去控制自己的时间，他必须从不会控制转入到学会去控制。小孩也是人，有体验的，她不会控制时间所带来的后果，或者作业没做完啊，或者老师交代的任务没有完成，他会有挫折感，这些挫折感使他自己会有体验的。所以我说的核心的第一点就是不包办代替，你让孩子自己去体会。
所以基于以上的考虑，那么第二点就是做父母的是成人成人有一点，看破不说破，看到孩子的缺点，不要去说破它，因为他也是有面子的，你给他尊重，他就会尊重你的意见，那么你如何巧妙的在他不对的地方进行引导，比什么都重要。我看到很多家长打骂小孩子，我每次见到，我都说错不在小孩子，错在家长。其实家长如果不会控制自己的情绪，你怎么会要求小孩子控制自己的时间呢？控制时间也是控制情绪的一部分。
第三呢，一定要坚持正面教育，多鼓励，谁都喜欢听好话，那么尤其小孩子涉世未深，外人觉得他做得很棒的，很喜欢的事情，他会更加乐意去做的，在把握时间方面更多的去鼓励他，哎呀，做的真不错，这么快的把作业做完了，你真棒，然后可以或者说还可以更进一步的奖励，这时候，他把控制时间当做一种很荣誉的事情，事情就更好解决了。
所以说小孩子的一切问题，包括把控时间的问题，我觉得都是心理问题，更多的是父母的心理问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
时间那么抽象，看不到摸不着，让孩子如何凭空建立认知、形成时间观念呢？
对于孩子，尤其是学龄前的孩子，爸爸妈妈，最好用具体的、可视的、可操作、有趣味的材料和游戏教孩子认识时间。
具体怎么做呢？
一、在日常生活中认识时间
生活是最好的学堂，离开了生活去谈知识——那都是高精尖的核心技术，哈哈，不适合我们学龄前的孩子哦，低龄孩子的认知一定是来自于生活的。对于时间的认识，首先也是来自于生活。
1、说说话
在儿子不到两岁的时候，有一段时间，他最喜欢的“玩具”就是墙上的挂钟，每天自己爬电视柜要取挂钟，所以，子玲就干脆把挂钟当“玩具”随他玩。
最开始，子玲教他的就是认识整点。
“这根针怎么又短又胖呢？哦，原来它的名字叫时针。”“快看看它在干吗？是不是去找6了？”这时，我会指着钟表上的整点告诉他这是几点了，多重复，找到机会就问。
还可以和生活习惯的培养结合在一起的。比如，子玲会在晚上该入睡的时候指着钟表问“孩子，现在几点啦？”然后再自问自答的指着表面上的整点说“哦，9点了，现在孩子要上床睡觉了。”久而久之，当时间到了9点的时候，他就会自己指着挂钟说“9点了。”
如果娃对整点的认知已经比较熟悉了，咱们就可以进入下一步认识半点。
认识半点对孩子来说最大的难度就是让他理解分钟走到6的时候是指30分钟。子玲家里的挂钟没有代表分钟的数字，所以，当时给他买了一个时钟教具。这个时钟最外圈是整点数字，中间圈是24小时的数字，整点之间有分钟的数字。
一开始，子玲并没有教他，而是随他自己去体验和把玩，他会顺时针、逆时针的转个不停，会观察到分钟转动的时候背后的齿轮也会转动，会慢慢发现整点之间还有些小小的数字。
当他开始问“妈妈，这是什么？”的问题时，子玲再去给他解释什么是分钟？什么是半点？然后一边播弄分钟走一圈一边告诉他这是60分钟，请他观察钟面发生了什么变化了？
曾几何时，我们两抱坐在沙发上，一起瞪着眼睛看墙上挂钟走了20分钟，好像从哪一次开始，他突然对分钟的认识开了窍。
但，这种开窍是不稳定的，哈哈哈哈，时不常的他就又忘了。所以，戏精妈妈子玲有时会故意说错时间，看看他能不能发现。
2、讲故事
一天到晚开脑洞陪娃游戏，跟他演戏真累啊……这个时候，不妨拿出绘本。
《又来了！鼠小弟和松饼》鼠小妹说今天要给大家做松饼，于是叫鼠小弟把大家叫来。这是画面上的钟表指到2点，鼠小妹对大家说：“到了3点钟，你们就来吃松饼点心。现在先去外面玩一会。”
小动物都很着急吃到美味的松饼，除了鼠小弟每个人都去拨快了分钟。结果当钟表指向3点时每个人都只分到一小点松饼。鼠小弟3:30回来时，鼠小妹搬来一大块松饼，这才是真正的3点钟。
一个简单的故事，通过画面具体、形象的把分钟这个时间概念教给孩子，更重要的是，故事背后传递的诚实、守时的优良品格。
《晚安月亮》这本绘本每次看，每次都觉得太经典了，可以讲的内容特别丰富。
不知道你在和孩子讲这个绘本时有关注过房间里壁炉上的座钟、床头柜的闹钟吗？
整个故事是按照时间轴展开，每一页钟表上的时钟都是按照时间流逝在设计，配合上月亮越升越高，以及兔孩子的睡前仪式。
在儿子对时钟发生兴趣的那段时间，子玲也常常讲《晚安月亮》的故事，并且会特意重点突出绘本里的时钟和时间。偶尔会问一问，“现在兔孩子家是几点了？它在做什么呢？”当儿子开始察觉绘本里也有时间轴时，子玲觉得就够了，不用刻意教很多。
经历了儿子对时间认识的各种反复，子玲得出的结论是：绝对不要为了教孩子认识时间而去教。认识时间只是一段思维启蒙的小路，我们的目的是：培养孩子的思考力。
二、在游戏中认识时间
沙漏秀宝贝了，这是一个2分钟沙漏，买它的初衷是为了自己，子玲洗脸常草草了事，结果一大把年纪了还长痘痘。儿子发现沙漏后特别有兴趣，翻来倒去看里面的小沙粒蹦跶，然后开启十万个为什么模式。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |