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怎样能改变中国教育现状？
孩子,都是,学校怎样能改变中国教育现状？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育现状是还有很多偏远地区有学校没老师。
教育现状是好的师资力量集中在沿海。
教育现状是应试教育，素质教育耿重要，教人做人
回答于 2019-09-11 08:43:50
说实话，我们在这里任何的讨论都是废话，因为教育还是自上而下的教育，不可能从下往上的改革。我们只是畅想畅想罢了！
教育之根本是为人教育，这是中小学最需改观的，我们真该学学人家日本、学学我们的省份台湾、香港，孩子在学校主要学规则，而不是知识，立人为先！但现在的中小学已经成了解题训练场！孩子身心发展已经凸显较大问题。大学则应该职业和研究分流，大力发展职业化教育，不是所有孩子都搞研究，所以想找个好工作的往职业教育方向发展，想搞研究的往研究方向发展，各有侧重。
回答于 2019-09-11 08:43:50
难
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习别的国家好的东西，下决心丢弃糟粕。不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。老祖宗留下的仁义礼智信温良恭俭让不能丢。懂得取舍，方能进步！
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育改变关键是教师的素质，教师的素质，关键看教师的待遇。如果教师的年薪在50万到100万，那么许多优秀的人会挤破头皮进入这个行业，可想而知中国的教育会成为世界第一。
回答于 2019-09-11 08:43:50
急功近利，把教育当产业是根源。
造成高等教育资源浪费，国家基础建设人员紧缺。
大学毕业高不成低不就的大有人在。眼高手低的比比皆是。
教育要缩招。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实教育的现状一直在改变。只是你从那个角度，层级去观察的问题。
刚恢复高考时，国家教育资源有限，通过高考这个最为公平的平台，让优秀的人才被选拔出来，服务于国家建设。那时，哪怕是一个中专生，也是被迫切需求的人才。多少英才，上山，下乡，来到最艰苦的地方，从事基层的工作，为国家的发展贡献了不可忽视的力量。
而随着国家教育资源逐渐雄厚，更多的人能够享受到更好的教育条件和机会。（大学扩招）国家，社会对人才的要求也水涨船高。所以人才的竞争并没有随着大学扩招而缓解，反而愈演愈烈。中国教育的主流观点分裂为两派: 应试派和素质教育派。应试派认为公平最重要，一切让分数来说话。素质教育派认为，分数不能代表一切，以往的应试教育所培养的人才，已经不能满足新时代的要求。两派都有道理，但是却在如何保证公平的底线原则上，无法达成共识。
这样的争论是必须的，也是良好的。某个领导拍脑袋，或干脆被洗脑去制定政策，远不如争论更能让人看到真相或提升人的认识水平。就如同目前的高考改革，应当欢迎争论，欢迎不同意见和观点，但不能没有其背后的理论来源与现实考量，这些都是应该公开来讨论的。
所以，要讨论问题。你不能不懂任何教育理论，不能没看过任何书，不能没见过其他国家不一样的教育体制，不能不对中国各地的教育现状有详尽地调查研究。要讨论，请做足功课！
中国的教育是要发展的，向着更科学，更人性，更能符合社会要求，更能实现个人价值的方向去发展。不能抱残守缺，不能因为你适应了现在的状况就不去改变。于国家是懒政，于教师是怠工，于百姓就是麻木不仁。
改变教育现状是国家层面的事情。作为一介百姓，我只能建议，作为一个系统工程，政策的研究，制定必须具备系统思维，从这个系统的每一个环节进行系统考量，而不是头痛医头脚痛医脚。如，基础教育设施投入，师资配备，师资水平提升，人才个性化培养机制，评价制度，考试选拔制度，大学招生制度，职业教育招生制度，基础教育理论研究等。
在这里，我想着重强调基础教育理论研究的问题，我们国家太滞后了。这就好比，物理基础理论研究，虽然看似没有什么实用性，但却是决定你水平天花板的东西。看过小说三体的朋友都明白这个道理。所以，你要讨论，如何改变教育现状，就不如从基础教育理论谈起，比如关于学习和掌握技能的脑科学研究。比如通过实验如证明，怎样的培养机制能够让人获得更好的发展？这样的实验可能需要几十年的跟踪调查。反观我们国家的教育理论研究，尽是些个人经验总结，没有一点现代科学思维。
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