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为什么有些人要学习《论语》？

论语,孔子,的人为什么有些人要学习《论语》？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

为什么有些人要学习《论语》？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

说到论语，正好最近两个月正在学习它。因为要为一批高考作文材料做解析，为一个高中二年级班级做议论文素材搜集。

古人的智慧，超乎我们的想象！经典之所以成为经典，它不仅仅是作为文献的存在，是我们的先人，在生活中，积累的对人性和社会的洞悉。俗话说，实践出真知！而社会的发展和进步，是依靠一代又一代人的探索和求证，没有前人的脚印，就没有科学的基础。

古代圣贤教导不同的人的各种修身践行的技艺和方法，虽然时代不同，但永恒的人性是一样的，要成为一个有德之人，成为一个更好，更优秀的人，我们离不开好学和求知！我们要感谢古人留给我们的宝藏，我们有责任学习好它完善它，传承给我们的下一代，让这些瑰宝发出更强的光芒！

回答于 2019-09-11 08:43:50

谈谈我学《论语》的体会




关于《论语》，从小学到中学，从课本里学了一些。但是，回过头来看，学校里学的这些，对我的影响几乎是零。

真正认识到《论语》的魅力，是在40岁那年。如果用孔子的话说，正好是不惑之年。

那时，我在一个大企业后台部门工作，工作压力不大，任务也不重，时间较多。有一天，突然想找一本书看看。就在网上搜啊搜，搜到了南怀瑾的《论语别裁》，然后就下单买了下来。

不久，书到了。

打开书，慢慢地看起来。结果，那个下午，办公室人都走光了我都不知道。两册书，几天就读完了。

我发现了一个精彩的世界。此后，我把南怀瑾的整套书都买了下来。

我读了《庄子南华》、《金刚经说什么》、《孟子他说》等等。

在粗读这些书的基础上，我开始研读原著。《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《金刚经》、《心经》、《坛经》，等等，反复诵读，抄写，记诵。最惊奇的是，我竟然用软笔把八万字的《庄子》抄完了！

随着研读原典的需要，我扩大了阅读范围，除了南怀瑾的书外，我看了傅佩荣的《向孔子问道》《向孟子问道》、《向庄子问道》三个课件，读了钱穆的《孔子传》、《论语新解》，杨伯峻的《论语译注》，鲍鹏山的《论语新读》、《孔子是怎样练成的》，等等等等。

我把原来所有的关于小说、股票等书，所有的刊物，全都当废品卖了。家里只有关于“国学”的书。

读书，让我不再浮躁。

那时，我已经是一个三年的处长了。不读书以前，除了工作，天天就在想怎么才能再提一级。读书之后，随着视野的扩大，心胸的开扩，已经不再去想这些事。

读书，让我站得高了，看得远了。

一次和一个老师吃饭，聊起我在读经典，也聊了一些体会。他说，可以把读书的体会写下来啊！我说，还是读得少了，等积累积累再考虑。我的本意，读十年书，等50岁知天命之年，再考虑写。

儿子小学六年级的时候，我把《论语别裁》让他看。我告诉孩子，读了论语后，你就会知道人生的方向和目标，就知道如何更加有效地学习，知道如何提高学习成绩，知道如何更加有效地和父母、老师、同学、朋友相处。但因为各种原因，今年已经高一的他，始终没有读完。

我于是有了一个想法，为什么不自己写论语给他看？

在这个想法驱使下， 我把写东西的时间提前了。我开了微信公众号《孔子不是老古懂》，开了同名头条号，几乎每天一篇。累积到现在，竟然已是60篇，近10万字了！

我对《论语》的解读，只是把自己读书的体会整理下来，变成文字。通过写作，对问题的理解更深一层，对相关知识的阅读又增加一层。既是一个总结，又是一个提高。

或者只是补上以前的读书笔记吧。

附上一篇小休会，敬请朋友们批评指正。




《向天再借五千年》

以现在人来看，地球的存在已经很久很久，但人类的存在也不过两百来万年的事，且有文字可考的，也仅仅几千年。所谓四大古代文明，也许仅仅中华文明是真正的地球文明的源头，并延续至今而未断过。

文字的发明，使文化得以延续。中国的古代文明，似乎从夏朝或者商朝真正开始，但因文字还没有发明并广泛使用，只能口口相传，或者只有刻在龟甲兽骨上只言片语。至于思想、礼仪、制度等等，到孔子删诗书、定礼乐的时候，才算基本固定并流传下来。所谓“夏礼，杞不足征；殷，宋存焉；周礼，今用之”，故孔子“从周”。

至春秋末期，随着人类的进化，社会悄然发生了变化，有序的国家治理体系、社会秩序开始瓦解，所谓“礼崩乐坏”。一些思想开化的人开始行动起来，积极思考，寻求治国理政新方案，进而影响了中国人的思想和历史的进程。

孔子和传说中的老子基本处于同一时代。根据记载，孔子曾经向老子请教过。老子的思想，《庄子》的记载也许更为准确，即“以本为精，以物为粗，以有积为不足，淡然独与神明居”。现在流传的《道德经》，有老子思想的影子，但更多的是关于国家治理的建议或者实际操作，是后人借了老子之名而形成的伪书。庄子部分地继承了老子的思想，但更多的是关于个人在社会中如何自存。从传说中的黄帝，到老子和庄子，即黄老之术或者道家思想，最终发展成为中国主流思想之一，对中国人的个人修养和社会治理产生了重要影响。道家思想和道教是两个概念。

周朝的文化，最终由鲁国继承。但到孔子时代，天下大乱，“礼崩乐坏”，孔子很不安。他崇尚周朝的文化，试图恢复并予以发展，形成了儒家思想，影响了中国二千五百年，并影响到东亚文化圏的其他国家。

产生于南亚次大陆的佛教，只是那里众多宗教的一种，且影响甚微，至其在本地几乎不能生存，遂逐渐外传。其中的一路从西部沿丝绸之路渐次传入中国，并逐渐吸收中国文化，对自身加以改造，才逐渐为中国人所接受，到隋唐达到鼎盛。佛家思想由佛教教义而来，但研究佛家思想与信奉佛教又是两回事。

道、儒、佛三家，最终发展成为中国主流文化。这是一个既斗争又融合的过程。道家思想在式微的时候，被道教传承而得以扩大流传范围，但影响人们特别是普罗大众的，是人间世再版的道教，真正的道家思想只掌握在少数人；儒家思想因被汉朝定为一尊而受到保护，后代统治者加以尊崇，逐渐发展为中国的正统思想，影响了绝大多数中国人的生活，并延及东亚文明圈；佛家思想虽然曾经被个别统治集团重视，但最终只能在中下层传播。

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