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高中学生想提高作文,看什么书比较好?
孩子,语文,自己的高中学生想提高作文,看什么书比较好?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
3、高中所有科目学习的要求,都是从高考标准倒推出来的;高考“一卷定终身”的制度已经暗示,写好卷面作文的方法并不都靠平时的长期训练,还另有捷径可走。也就是说,家长必须明白,高考需要的作文高分,只是那张卷子上的高分,并不要求平时所有作文都是高分。若孩子写作能力强,则无所谓;但绝大多数孩子在高中三年里,铁定练不出能得高分的能力,这是“写作规律”早就限定死的。所以,把提高写作成绩的努力方向,放在“怎样写好考场上那一篇文章”上,只求那一篇文章的高分就行,平时的作文尽力去写,对能否提高不抱太大希望。这就是准备高考作文的技巧了,也是全部高考作文辅导班的教学内容,当然也是父母和孩子最应该钻研的“取巧”之处。高考作文命题是有规律的,只要常在这个规律上练,按照出题方向,把平时各个类型的作文修改到最好,背熟和套用熟,到高考场上,稍加改变,照搬上去即可,能“四两拨千斤”,以最小的力气取得最好的分数。这就是高考作文的应试“高招”,非常有用,能解决孩子写作的老大难问题,驱散他的心理阴影。目前,这是最适合孩子根基、最能节约时间、最容易得分、用力最小而效果最好的办法,一定要学会。
4、作文的训练需要在“积累词汇、背熟好文、炼句炼意、娴熟构思、拓展深度、创新视角”的多个细节,同时用功,在平时没有近路可走。高中阶段,先把教材上的好文章背会(能多背课外素材更好),时常揣摩其巧;每天加量阅读课外文章,储备观点和立意;每天坚持写日记,练习独立思维力;平时遇事多冷静,慎思而后行,把这些做法养成习惯,能形成“缜密、严谨、自主、致远”的性格气质,积累的久了,写作能力也就提高了。但在高中三年里,这样做的成功率依旧不高,主要是时间太短,但较大可能是提高孩子的阅读理解能力,提高对卷子其他题型的解题力,而不是显著提高作文得分,所以也不会落空,有“一举两得”之效。
总之,往更深处讲,语文成绩的提高要整体看,别只盯在“写作力的提高”上;一切语文题的练习,练得也是重塑“性格和神情”的能力,是增长“孩子调节心理活动”的控制力,并不单纯只是具体的写作技术问题。所以,语文卷提分的主要方面不在作文上,应该放在“怎样提高主观材料的阅读能力”的训练上;因为孩子在卷子上的作文分往往拉不开差距,就算多得几分,也不能主宰总分,最关键环节是在“阅读理解题型”。谁的“古文和现代文阅读题型”得高分,谁的语文才得高分,这是父母对“孩子提高语文成绩”问题上,必须看清的本质。
回答于 2019-09-11 08:43:50
拜师学艺即可,看书如同大海捞针,我可帮你语文到130分[大笑]
回答于 2019-09-11 08:43:50
作文差跟看书和写作都相关。看书的话重在坚持和积累,是个长期的过程,很多的文学名著都可以看。写作的话,不是要求要写很多,这样效率是很低的,可以写几篇,反复修改,其实改作文对提升写作是很有帮助的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
看孩子的作文差在哪个方面,分析几篇有代表性的作文,看看是否是素材积累不足,还是文章结构不合理,还是开头结尾没写好,还是文采不好,还是条理逻辑有问题,还是内容不深刻,见解肤浅,还是字数不足,还是字迹潦草……找出原因,对症下药,有针对性辅导。一般孩子作文存在多方面问题,应组合“用药”,多方面努力才有效。建议多阅读,多练笔,多看升格作文辅导书,多自改,对照分析高考优秀作文……用“组合拳”作文教学法辅导提高,效果良好!
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、广泛阅读,加强知识积累和理解能力。
二、多写反复修改,锻炼文字表达和组织能力。
三、多做笔记,把一些比较好的字、词、句记录下来,好记性不如烂笔头,然后有空经常翻出来用心看看。
四、锻练发散思维,一个观点或问题可以多角度思考,力争全面。
五、熟悉不同文体的写法。
……
回答于 2019-09-11 08:43:50
作文的话,可以下载个句子迷,多看多记好句子,另外多看一些人物故事典故什么的,从古到今,然后写作文注意结构,龙头凤尾,中间嘛,稍稍扣题,主要是一定字迹好看!!! 高考过来人,语文127,虽然不高,但是都是老师点的,有学的好的 ️
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