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有些人觉得学生手抄报没意义，却还要求学生做，你怎么看？
孩子,手抄报,能力有些人觉得学生手抄报没意义，却还要求学生做，你怎么看？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 能抓点实际意义的东西吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生做手抄报，如果都是自己独立完成的，那就是有意义的。如果都是家长包办，那就没有任何意义。
布置学生做手抄报有两种情况:
一是各单位组织举办相关主题的手抄报比赛，如环保局的保护环境主题、爱鸟周主题，青少年宫和教育局举办各类的主题，老师会让水平较高的学生自愿报名。
二是碰到国庆七天长假或别的三天小长假，其他学科布置的作业较少的情况下，让所有学生做一张手抄报。一般一个学期就做一次。
做手抄报，可以培养学生查阅资料并选取适合主题资料的能力。
做手抄报，可以培养学生的画图能力，插图、花边怎么画？怎么配色色彩才能协调？
做手抄报还可以培养学生的排版能力，语言组织能力。资料内容过多，怎么删减缩写？资料内容过少，怎么适当扩写？这都是在做手抄报中经常会碰到，要学会解决的问题。
做手抄报更考验学生的细心和耐心，一不小心错写了一个字，得全部从头来过，没有耐心的肯定做不好。
字写不好看，画画水平差的学生，在做手抄报时也会尽力把字写得最好，画得最认真。做一张漂亮的手抄报，甚至成了他学写字画画的动力。
一张手抄报，能体现学生的综合能力，并促进学生努力去学相关的知识技能。怎么能说做手抄报没有意义呢？
作者： 有书肖潇傻洒2018。优秀小学教师，写文达人，用文字传递对孩子们的爱。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
这个我觉得我有资格回答，因为我是一边教课，一边在教务处工作，也干过班主任。手抄报这个东西，是因为上级要求的，学校才做的。具体有什么意义，如果你让学生自己独立完成，那么是很有意义的，对写作文有帮助，可以提高学生的排版能力，如果全程都是你在帮助学生，那就没有意义。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实我也觉得没有什么意思。
与其让学生花时间来做手抄报，不如让学生学会收集整理资料，用电脑把这些资料变成文档来的更高效。
所以，我一直不太配合孩子完成各种手抄报，因为不管孩子设计成什么样子，老师总会评选那些画出来和模板一样的孩子的作品是优秀的，而对于学生自己设计出来的，没有章法的，老师会建议重新画之类的，我一般都不会让孩子再花时间。
老师让孩子做手抄报，是想让孩子从学会收集资料到孩子能够根据资料来完成内容的整理，编排，在低幼阶段，孩子绘画兴趣启蒙时，可以有，但是当孩子进入小学高年级，甚至进入初中，还把这个当成全班统一的作业，我觉得老师有失水准。
所以，孩子喜欢，我就配合，孩子愿意我就鼓励和支持，但是绝不强迫。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生做手抄报意义深远。说没有意义的我不知道他们是怎么想的。或许他们觉得手抄报对于孩子的学习成绩没有现时的提高吧。如果是这样还真是短视了。
我的孩子上小学上初中都做手抄报。有时间的话，我就帮她出谋划策跟她商量要做什么样诉求，什么样模板，什么样风格的手抄报。我不反对孩子借鉴别人的作品，但一定要自己独立完成自己的作品。
做手抄报意义深远，为什么？孩子做手抄报可以锻炼孩子的动手能力，可以锻炼孩子的统筹能力，可以锻炼孩子的创新能力，提高孩子的创意思维，开拓孩子想象空间。他还能锻炼孩子的资料搜集能力和资料整理资料整合能力。
长期坚持做手抄报，对于孩子个人综合能力的提升帮助很大。现在的孩子很多都是在家里娇生惯养的，家长们都快把孩子们宠坏了，在家里什么事都不让做，孩子的提升动手能力的空间越来越小。做这些事情可以综合锻炼孩子的动脑动手能力。
人的能力都是逐渐积累的，坚持有质量的做手抄报，你会发现你的孩子创新，创意能力会出乎你的想象，这是孩子成长的有效方式。对于孩子的学习成绩也会有潜在的帮助。毕竟我们的教育是要培养孩子的独立思考，独立适应社会的能力。我们不希望自己的孩子将来是一个书呆子，一个只知书本，思维呆滞的人。
锻炼孩子深度思维，丰富孩子想象空间，艺术孩子表现能力，这些都是做手抄报能带给孩子的。这么多的好处，我们为什么不坚定支持呢？问题是怎样做才能做的有质量。
回答于 2019-09-11 08:43:50
手抄报，只要办，就从写稿、排版、美工等若干方面考查学生的能力，誉之过高不妥，毁之入地也不妥。任何一种能力的提升，不下功夫不行。不过，付出了理应受到最起码的尊重。其他一切皆属不识时务！
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