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小学生如何学好数学？
数学,孩子,家长小学生如何学好数学？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
对于孩子来说，数学比语文难。这里的难是什么意思呢？就是以前的知识积累无法解决当前的问题。例如，3+2=?。要解决这个问题，孩子需要解决以下问题：第一，这里的3，2是分别什么意思？第二，这里的+是什么意思？第三，这里的=又是什么意思？可以看出，孩子要解决3+2=？需要学会将大问题进行分解。这需要家长教，耐心地教！
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个从事了多年的小升初数学培训的老师，我认为小学阶段是儿童正式接受学习的最初阶段,是良好数学学习习惯形成的关键时。
要想提高数学成绩，从家长角度应该辅助和敦促孩子养成以下好习惯。
一、总结解决问题的规律
基本上许多数学问题都有一定的规律，只要掌握相应的解题规律，就可以解决同一类数学问题。因此，在完成数学题后，我们应该回顾问题的解决过程并总结规律。在解决问题的过程中，下列问题应该贯穿始终。
（1）本课题涉及哪些基本知识和数字？
（2）问题在哪里突破？
（3）用什么方法解决问题？
（4）有没有类似的问题，它们在解决问题和思维上有什么异同？
（5）这个问题还有别的解决办法吗？哪一个最好？哪种解决方案是一项特殊技能？
通过回顾问题解决过程，逐步总结出题目的的规律，将大大提高学生的适应能力，锻炼他们的思维能力。
二、认真做作业
许多孩子对家庭作业感到厌烦。他们通常以应付的方式完成，甚至为了追求速度而随意涂鸦。家庭作业的目的是巩固所学的知识。因此，学生要正确理解作业，养成认真写作业的习惯。其实，孩子的作业过程就是再学习的过程。在这个过程中，孩子们可以了解自己的不足，从而提高数学学习能力。
三、错误分析和记录
数学是一门严谨的学科，孩子学习时难免会犯错误，这就需要家长和老师引导他们形成错误分析。目的是让孩子们知道自己错在哪里，避免再次犯错。此外，错误分析可以帮助孩子养成仔细检查的习惯，从而减少错误，避免粗心大意。将错题和分析记录在错题本上定期看看能避免类似的错误重犯。
除此之外，孩子在养成好习惯，取得阶段性成绩的时候家长也需要及时的鼓励和正面的激励。
作为孩子也至少应该做到以下几点：
动笔算：
动手演算能帮助消化所学知识，达到精通。下课后，我们应该推导出老师告诉我们的公式。当我们推断时，我们不应该读一本书，而应该记住它。这样，可以彻底掌握公式，为公式变形的计算打下坚实的基础。
动脑想：
思维是数学学习方法的核心。在学习这门课的过程中，思考是非常重要的。解决数学问题，首先要观察、分析、思考。思考往往能找出问题的特点，找到突破和简单的解决办法。在我们周围，所有学习能力强的学生都有经常思考和思考的习惯，所以他们头脑越灵活，就越善于思考。
敢创造：
培育创造精神所谓创造，就是提出新的方法，取得新的成果，建立新的理论。创造力不应局限于教师和教科书所教授的方法。平时，有一些难题。在你了解了老师的方法之后，你应该知道是否还有其他的解决方法。
著名数学家张广厚曾说：“在学习数学的道路上没有任何捷径可走，更不能投机取巧，只有勤奋地学习，持之以恒，才会得到优秀的成绩。”与同学们共勉之。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我孩子正好就是二年级的，数学几乎每次考试都是100，给你几个小建议，仅供参考：
1、生活是最好的老师。家长要给孩子帮助，可以通过日常一些小事培养孩子，比如带孩子去市场买菜的时候，每一次付钱找回的零钱就叫孩子统计出来，叫孩子带上笔和纸，每买一种菜价格写在纸上，回家后就统计今天买菜用了多少钱。让孩子学会自我算数；平时老师布置的作业，叫孩子先把会做的题做好，不会做的勾出来后，就给孩子分析讲解。
2、思维的开发程度极大影响孩子的学习。很多家长每天都会给孩子讲故事，既然每天都会有故事时间，我们就让故事更有价值。给孩子讲故事之前，提醒他，我等会可能会问你关于故事里面的问题哦。
提问例子：
“故事里面有几个人物呢？”
“小红的爸爸叫什么名字？”
“小红买了10个红苹果5个青苹果，妈妈吃了一个青苹果，爸爸吃了一个红苹果，问小红还有几个红苹果？”
这样让孩子形成复杂题目的提取信息和加工信息的能力，对应用题的解答有至关重要的作用。
3、让孩子每次做题按照正确的顺序走，例如“认真审题-将题目中的信息提取并写下来-开始将信息与公式或者算法匹配-计算-认真检查-有问题，必解决”、“不留错题和不明白的题，把每一个题目都弄明白，不会的就去问别人问老师。”
从一开始就培养好孩子的学习习惯在日后的学习过程中占据了至关重要的地位。
希望这些对您有帮助！
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学阶段，是学好数学的起步阶段。怎样启发孩子对数学产生兴趣，是学好数学的第一步。第二步要把教课书上的知识，熟练掌握。在熟练掌握的基础上，能够举一反三。如果能做到这两步，数学霸主非你莫属。
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