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如何让一个初中生真正懂得学习的重要性?
孩子,自己的,家长如何让一个初中生真正懂得学习的重要性?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
老师对家长说:“孩子小学基础真的很差,在这个班里,我们很难保证他有提高。建议转个班从五年级内容补起,否则,我退款给你也行。”
家长一点也不好意思,避开话题,对孩子说:“10来岁了,成天只知道玩,不努力学习,将来考不上高中,你还能干什么?”
老师说:“你也别怪孩子学习不努力,其实孩子真的是学不进。”
最后,老师还跟家长谈了一些孩子的具体情况:孩子已小学毕业了,2÷3还不会计算;问他6×7=?他还得想一会儿才答得上来。
我现场见证了老师说的这个事实,这结果让我们在场的所有人感到目瞪口呆!
“三味\"是一位初中老师,很可能这孩子进入初中后我还得教他呢。到那时,如果他不想学习,我断然不会骂他或强迫他,更多的是理解他。
想让孩子懂得学习的重要性,关键要让孩子感受学习的“实用性”。
长期以来,无论是家长,还是老师,在对待孩子学习这件事上,只重结果,而忽视过程。几乎绝大多数家长和老师,习惯将分数和升学当成孩子学习的主要目标。
于是,学习基础好,成绩优秀的孩子,因为升学有望,所以认为学习对自己有价值,很重要,便刻苦学习。
而对于那些基础差,成绩一直不好的孩子,因为升学无望,所以学习毫无价值和意义,无用地付出不如痛快地玩乐。
“三味\"曾经教过一位特贪玩的初三男生,他的成绩虽不是很好,但也不是太差,努力的话,考上普通高中也不是不可能。一次,我找到他做思想工作,问他为什么学习不努,他反而给我上了一课:
“老师,以我目前成绩,其实我很清楚,即使我再怎么努力,我也考不上高中。我不想做无用功。”
面对他的这番道理,我再跟他讲学习的重要性,已经没有必要。
☆孩子往往比成人更实在!若想让孩子好好学习,就必须尽力让孩子在学习中有获得感。
过去的2年里,“三味”兼任了几个七年级班级的《信息技术》课。学生特别喜欢在计算机室上课。不过,他们最爱的不是这门课程,而是可以上网玩游戏。但作为一门学科,我每节课自然有自己的教学任务。
曾一段时间里,上课我都不开通网络,严防学生只顾上网玩游戏。可后来,我逐渐发觉有些学生躲在教室写作业也不来上信息技术课了。
为了提高学生对信息技术课的学习兴趣,我必须得让学生感受到,我所教的知识对他们的学习、生活等佷有用(信息技术本来就是一门实用性很强的课程)。
比如:在学习计算机系统、软件及互联网等这些知识时,我先让学生说说,平时家里的电脑常常出现一些什么故障?又是如何解决的?然后,我根据学生所讲的情况,故意设置故障,让学生去解除,并鼓励他们说,以后自家电脑有问题时,你不必叫修电脑的师傅了。
再比如:在教学Word,Photoshop及动画制作、视频处理相关内容时,我了解到很多学生喜欢看西瓜视频、抖音等,甚至有些学生或父母还开通了账号,上传音像小作品。有些学生的父母还赚了不少钱。于是,我让学生分享一些他们自拍的照片或视频给我,然后再在上课时播放给全班学生看,让学生说一说这些作品有什么不足。我告诉学生,想做自媒体并赚钱,必须要学习一些音像处理技术才行。其实,我也是一名摄影爱好者,这方面,我有特长。因此,通过对学生作品处理的实例,让学生感受到学习信息技术的实用性,大大提高了学生的学习积极性和兴趣。
虽然,语数外等学科与信息技术课有很大不同,但是,学生在对待这些学科的学习心理上是一致的。如果学习可以给学生带来某种成就感、获得感和实际价值,学生就会感受到学习它的重要性。
比如:“三味\"有位教语文的同事,为了激发学生对语文科的学习兴趣,提高学生的写作水平,他长期坚持以“实用文体\"写作为驱动力的教学理念,收到了良好教学效果。他这一教研成果,曾在全县推广过。
总结语
要让学生懂得学习的重要性,仅仅靠家长或老师苦口婆心的说教,显然是不够的,甚至会引起学生的反感。最根本的办法,还须让学生从内心上感悟,学习对自己有什么实际价值。所谓“学以致用\",就是要尽量引导学生去运用所学知识,然后在运用过程中再发现不足,然后再进一步激发学生继续学习的兴趣和积极性。
当然,这里所指的知识“运用\",不仅仅指社会实践上的,也包括考试和升学上的。只是不同学生(如前文所提到的“升学有望\"和“升学无望”二类),侧重不一样而已。
我是“三味聊教育\",感谢您的关注和点赞,并期待与您共同探讨这个问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习的重要性越强调,反而越背离学习的中心主旨!给一个告诉初中生懂得学习的重要性的认知方法论时,不能过于强调时间段,不然给他的感觉就是在说小学学习不重要、高中学习不重要、大学学习不重要、人生学习不重要。
我只想说,真正懂得学习的重要性,不光要告知小学生、初中生、高中生、大学生、人生。学习,就是生命的需要,所谓小学、初中、高中……,不过是生命的一个很短的历程,算不得什么。似乎初中考不好了,中考的重要性被忽视了,人生就跌入了谷底了,这完全是一扯淡的逻辑!
如果说不重视中学的学习,你就与初中大军没有办法一同前往求学圣地,如果这是初中学习的诉求和追求,那就玩命的去强调这个吧!因为你弟弟的命似乎只系在这个上面了,认的是这条命,就没有办法,只能在这自己划定的这个狭隘区域里苦苦挣扎了。
天大地大,成长最大,每个人来到这个世界,是有着自己的天命的,同时也是带着自己的使命来到这个世界的!现实中的学习和成长,似乎只锚定在了基础教育和高等教育的这个管径里。
在二三十年前,这个教育途径的上升期待,只要好好读书、重视成绩,之后的生活,似乎没有什么悬念,工作包分配,生活有居室,安逸稳定。看到这样的轨迹,就时刻要警惕上一代人的生命价值观向下一代进行渗透!
信息大爆炸之后,全息视野的打开,将重新审视孩子的成长和发展,到底什么样的学习才是适合孩子的学习,孩子需要的是什么样的学习,孩子喜欢的学习是什么,这些才是讨论的重点!
我认识一哥们,也就初中文凭,毕业后的路径和轨迹,虽然不怎么光明顺利的,但是他从未放弃梦想,工作是一名普通厨师,但是他依然热爱读书!凭着自己的韧劲,不断努力,成为了引领未来教育的一个行业标准的制定者,各大高校的教师校长都是他的座上宾!这不是一个传奇故事,而是一个普通人努力坚持、自强不息的奋斗路程!
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