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有人学习书法几十年只写一种字帖，这种方法可取吗？

书法,行书,字帖有人学习书法几十年只写一种字帖，这种方法可取吗？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 有人说颜真卿的《多宝塔》练习不好，绝不学习其他字帖，有人说《九成宫》练习不好，我也绝不学习其它字帖。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

赵宦光《寒山帚谈》中道:"不专攻一家，不能入作者阃奥，不泛滥诸帖，不能辨自己妍媸。″

如果学书不专攻一家，就不能深层次的了解书法的精微深奥，不能学到碑帖的精髓。如果不泛临多家碑帖，又不能辨别自己书法作品的美和丑、优和劣。不能开拓眼界，提高鉴赏能力。

学书法先专精一帖，然后泛临多家，尝试较高层次的创作。

(何绍基行书四屏)

晚清书法家、诗人、画家何绍基，道光十六年进士，尤擅长行书。他的行书专精颜体，又汲取多家汉碑、魏碑、篆书的精华，自成一家。厚重雄强、大气磅礴。

(何绍基行书四屏)

何绍基对中锋用笔十分重视，有他独到的见解，他曾说:"如写字用中锋然，一笔到底，四面都有，安得不厚？安得不韵？安得不雄浑？安得不淡远？这事切要握笔时提得起丹田工，高著眼光，盘曲纵送，自运神明，方得此气。当真圆，大难，大难！″

(何绍基行书四屏)

虽然他临过很多碑帖，但行书创作是以颜真卿基调为主而自出新意。

(何绍基行书四屏)

何绍基诗欣赏:山雨

短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。

溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。

新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。

何绍基国画欣赏:

(个人浅见，仅供参考。不当之处，敬请包涵。)

回答于 2019-09-11 08:43:50

为某一家某一体所折服，经年累月临习，大概不少学书朋友都有类似经历吧？



然而实际达到的结果却并非如此，多数人因为这种坚持，渐成了精神负累，失去了主观能动性，慢慢转化为一种惰性的机械重复，虽然耗费了时日，成果却不显著，脱帖不久又被打回了原形。



造成这种状况的，我想有几点值得注意:

一、太过执着

有时候执着带来的结果并不都令人满意，执着还要参与灵活。我发现此类朋友临帖大都过于执着局部，忽视了整体，往往笔画写得很好，但结体与章法却差强人意。改变这种状况建议选定某一体后，反其道行之，先学其章法，感受其笔势、气韵，再学习结构，把这些在心中有个概念后，再详究笔法。这种方法好处在于能抓住形体重点，快速进入背临阶段及脱帖。



二、勤于思考

许多朋友谈及学书初衷时，认为学习书法很省事，不像学画一样要花费精力时间去拜师、写生、游历、参观展览等。认为只要在家里用心临帖，最不济的把一家一体临得唯肖难辨，也可小有名气了。

这样想法的朋友也有些道理，毕竟学书门槛很低，一纸、一笔、一墨即可，省钱省事。但正因这样想法，最容易造成机械惰性重复。我们学书也需要动脑筋，需要旁猎广涉去提高自己的感悟能力;能在纷乱表浮的具像下发现书法本质规律，即笔法规律、结构规律、章法规律，把这些规律加以固化，则一法通万法通。



三、保持思维活跃

学书法要善于在旧帖里发现新意;要于熟练中体会生涩。

临习了很长时间的旧帖，会逐渐失去主观能动性，以为自己已很体察入微了，已没有新鲜感，这时就会遇到“瓶颈”。因此我们可换种方式，用已学到的技法去多搞些创作，大字小字变换写写，在这实践过程中，又会发现我们还未意识到的许多细节还需要完善，于是又有新的动力去审视旧帖。

董其昌有过类似的话:赵孟頫可取的地方是熟练;我可贵的地方是生涩。这对于长期临一种帖的朋友尤为警醒。字临得越熟练，越容易变得油滑、俗套。所谓“生涩”，就是要能在无味的熟练中寻找到“趣点”，这“趣”包含于点画、结构、章法中，找到了趣点，一个字，一幅作品就会生意盎然，也是形成自我风格的起点。





以上几点，只是个人的一点体会，因为我也有这些困惑，并一直还在摸索，希望朋友们指正批评！

[临池管窥]谢谢阅览！

回答于 2019-09-11 08:43:50

专业是精深。多面是花普。满足是长乐。难得的可取。直卓人生好！

回答于 2019-09-11 08:43:50

金庸先生是个神人，他留下了很多经典，其中郭靖初学“降龙十八掌”就很有意思，只会第一掌“亢龙有悔”的他，用同一招式，竟让在同一现场的梁子翁、梅超风、欧阳锋先后吃尽苦头。



这说明，一招鲜，也是可以吃遍天的。当然，一招可以让郭靖成为一流高手，但要想成为超一流，只会一招显然是不够的。

书法也是如此。一个人一辈子只练欧字，练到极致，他是可以凭此立足书坛，成为名家亦非不可能。



但若想成为名垂书史的书法大家，则非博采众长、触会贯通不可。

以楷书为例，为书一般从唐楷入手，因其规律性强，学习起来相对容易。但学习唐楷容易让楷书失去变化，故入门后要上溯魏晋，向钟王小楷学趣味，也可向魏碑求变化，如此，方能成为楷书大家。



其实，这也即书法学习中所要求的“先专后博”，先从一家一帖入手，再旁及同脉系的其他家、其他帖，甚至可以向不同脉系的书法家学习，学习他人的长处，最终形成自己的风格。

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