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鉴于孔融成人后的表现，该不该把孔融让梨的故事从小学课本里移出？你怎么看？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

鉴于孔融成人后的表现，该不该把孔融让梨的故事从小学课本里移出？你怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

"人看从小，马看蹄爪"。小孔融让梨的故事家喻户晓，少年时以孝闻名，其后都被认为"违反天道，败坏伦礼"之人，让这句老话失信了。



曹操是孔融的上司，孔融性情傲慢，与弥衡一样毒舌，常出言不逊，让他很没面子，最后借口其不孝而杀之。

孔融说什么父与子无恩，不过是他男欢女爱的副产品，子与母无爱，十月怀胎就像一件东西寄存在娘肚子它，拿出来就没关系了。这说法现在也令人难以接受，在近两千年前，可是石破天惊之语，丢了性命也不冤枉。



而其另外一番关于《物理论》中，汉未管秋阳和弟弟，因无食劝弟弟杀食同伴得活的言论中，孔融的看法却是:管爱惜受之父母的身体，才吃了同伴的，又不是朋友，不过是一只能说话的鸟兽罢了。好比猫吃鱼，狼吃羊一样不足为奇。如果管仲吃了鲍叔，禹贡吃了王吉，那才有错。

这样惊世骇俗的言论真是很难让人相信，他就是那个小时候，为大家称道让梨小孩。当然也有人认为孔融思想前卫，抨击大儒们鄙视人肉却食之的现象罢了。饱汉不知饿汉饥，难道吃了亲弟弟吗?



此外孔融以名士自居，恃才傲物门且狂妄自大。在青州被袁军围困，危急之际，先故作镇定地饮酒作诗，不务其职，后来却仓惶弃妻小而促逃，让家人被杀，实非大丈夫所为，于公于私都无德可言。



所以鉴于孔融成人后的不佳表现和言论，一个抛夫弃子，杵逆不孝，毫无事非原则，三观不正之人，靠小时候让了个梨的礼貌，流名千古教育子孙，会让人有误会他是好人的错觉，当作人生楷模，而将之请出教材，许是明智之举了。


回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得是不能移除课本的！首先，我们先假设“孔融让梨”和“孔融不孝”都是真的。然后借用伟大毛主席的一句话“有些同志不曾被带枪的敌人征服，他们在敌人面前不愧英雄的称号；但是他们经不起人们糖衣炮弹的攻击，他们在糖弹面前会打败仗。”很多人都会随着成长、见识、经历慢慢地变的，初心未变者，少之又少。我们评价一个人就不能一刀切，浪子回头，立地成佛可贵，人们往往额手称庆，但如若是个好人，最错了一件事，恐怕就要被千夫所指了。所以，评价一个人，最好是分开评价，过是过，功是功，不要因为他做错了事，就一味地批评他，功过并不能相抵。孔融让梨，是一个非常有教育意义的故事，教育人们要尊老爱幼，很有正面意义。这肯定是值得肯定的，并不能因为他长大了怎么了，就否定他小时候的良善。就像李绅为人不咋的，却写出了传诵千古的《悯农》，我们不需要探究他是真悯还是假悯，我们只需要取其精华，明白理解农民的不容易，推及劳动者的不容易，我们要尊重他们的劳动成果。我们总不能因为李绅人品就否定了这首诗的意义。举个不太恰当的例子，不能因为好厨师长得丑，你就不做他吃的饭了，你又不是要嫁给他，只是吃他的手艺而已，长相何辜？饭何辜？再回到孔融不孝这件事来说，作为当权者，欲加之罪何患无辞。再说个题外话，凡事都要给自己留个念想，要相信世界是美好的，不然干啥都会觉得没意思，没动力，很衰！何况小孩子，还是一块璞玉，未经雕琢，需要往积极阳光正能量上面引导，这是目的，故事只是一个工具，一味求真，你会发现，什么凿壁偷光也并不美好……要学会引导，学会让思考，孩子理解有限，要一步步来，人文如此，自然科学也是，很多东西小学课本都不是完全正确的，但你也不能说他胡编乱造，长大了，根稳固了，自然能明辨明了。







回答于 2019-09-11 08:43:50

该不该移除，这个问题不能只从孔融成年后的所作所为来决定，如果现在的课本根据现在小学生的需要从课本里删除无可厚非。毕竟从小学课本里删除的文章大量存在的，也有更换的。所以不要因为孔融成年的问题而不好意思删除。

说到孔融我们可能只从小学课本里认识他的，小时候的孔融却实是个好宝宝，东汉未年，天下分据，孔融哥哥的一个好朋友因为范法来孔融家避乱，刚好此日孔融哥哥不在家，孔融就收留了这名人范。后来被人告发了，由于孔融当时未成年，所以不存在收藏犯人的罪名，但朝廷必须要一人受法，孔融说是自己收藏的和哥哥无关，应该处死自己，哥哥说虽然自己当时不在家，但是朋友是来投靠他的，与弟弟无法，应该自己受死，最后还是哥哥被处死了，但孔融却因此名声大正，一路官路坦荡，升至太守。

后来孔融在袁绍号令下参加十八路诸侯讨伐董卓，名声进一步提升，后来孔融跟在曹操帐下，但孔融一直维护汉献帝，而和曹操产生隔合，由于曹操想取代汉朝，所以不再推崇君臣之礼，推崇起父子之德，孔融为了维护汉献帝就反而推崇父子之德。将父亲说成是为了行乐才生下自己所以不用感谢父亲，母亲只是个容器，没有人会感激自己喝茶的杯子。事实上孔融只是为了维护汉献帝才这样说的，不是发自内心的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

对孩子传导的核心是的“懂分享、重亲情”，不应和故事本身人物跌宕起伏的人生经历穿插进教育体系中来，如果这么去判断对错，那么“人非圣贤，孰能无过”这句话又该当何讲？

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