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初中数学一对一的辅导,这样有用吗?你怎么看?
老师,孩子,数学初中数学一对一的辅导,这样有用吗?你怎么看?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
要想提高成绩,一对一辅导不仅有用,而且很有必要。一对一辅导不仅可以提优,还能够补差。一对一辅导是一个老师专门辅导一个学生,具有针对性.督导性。一对一辅导与传统家教.辅导班相比,都有很大差别。
一、有些学生接受比较慢,跟大班总是跟不上,时间长了会越落越远,甚至产生厌学情绪,而一对一辅导能及时弥补孩子的漏洞,让其在学校大班教学时,及时跟课,课下通过一对一及时跟进知识点并拓展题型,这样掌握的既牢固又全面。
二、一对一辅导也适合学习成绩好的学生。如果参加大班或者小班形式的辅导,老师为了兼顾各个学生,不可能加大课程的难度,对于基础好的尖子生来说其实是浪费时间。如果一对一,可以根据孩子情况提高难度,提升孩子掌握的熟练程度和难易程度。
三、一对一辅导的关键作用在于:可以有针对性因材施教,能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学,其实大多数不是因为智商比人家低,而是因为不良的学习习惯。而大多数家长,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。一对一老师凭借着专业的本领和丰富的经验,能够立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生改正不良的学习习惯,使其在补缺补漏的同时,逐渐掌握正确的学习方法。
所以,如果条件允许的话,还是给孩子上个一对一提升成绩比较快。当然前提是,孩子得认真学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
每个人学习的基础和能力都是不一样的,也许并不是你不努力,而是你没有掌握住学习的方法。也许你的努力再加上老师的帮助和引导,你的学习就会上不一样的。
我个人觉得一对一的补习作用是有的,可是需要你知道跟老师充分的沟通和交流。
以我自己为例,我读书的时候也是有一段时间学习数学非常差。那段时间也不是自己不努力,别人玩的时候,我就在做题目,别人上课的时候我也很认真听。可是就是感觉掌握不住要领。后来,通过老师的帮忙介绍了一个数学老师一对一。我觉得通过老师的讲解和介绍方法,自己能掌握住学习的规律和技巧,通过自己的反复地使用老师教的方法,对知识的把握可以再短时间内有比较深的理解和把握以及运用。前提是我在上课前知道的弱点和知识漏洞或者是自己理解不了的地方,上课前跟老师进行充分沟通,让老师有重点有要点地讲解。因为并是不所有的知识点都不会啊!那么我需要的是能解决自己的困惑的地方就好。
01、一对一能比较灵活教学。
一对一更有针对性的辅导。老师面对的学生少,专注度更高。老师能根据孩子的具体个人情况进行合理地安排课程以及讲课的进度,更加适合孩子的个人情况,掌握的程度会更加的好。
02、进行一对一补课,一定要弄明白自己补课的目的。
选择一对一补课,费用肯定是不低的。为了使得自己补课的效果最大化,孩子一定要弄明白自己补课的目的,而不是跟风进行补课。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答这个问题要分几种情况。
1.如果这位同学的小学底子不好,六年级的数学知识一塌糊涂,那么他找个一对一的老师补习也补不上去的。除非他从小学六年级的数学知识开始一对一补习,等六年级的数学学明白了,再补习初中的数学知识,是有希望的。
2.如果他小学的数学底子打得特别好,只是初中因为一时贪玩成绩下滑,那么这时候一对一补习也是有可能提升的。
3.如果他本人爱学习数学,对数学不抵触,完全可以补上去。
4.如果他压根就不喜欢学习,心不在学习上,那还是算了吧,别浪费钱。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中报一对一补习还是有效的,因为初中的知识比较简单,多刷题对提高分数还是有一定的帮助。但是在高中就效果不大了。
我有个侄女就是小学和初中特别努力,我听她奶奶说学习是如何如何厉害,我开始也不了解情况,以为真的就是那样好。小考的时候也特别厉害,各个学校争抢要。到了初中,学习可能也不错,我也不经常见面,具体不太了解。我清楚记得,有一次我问了她一个问题,什么问题我现在已经记不清了。总之她说,她的学习全靠刷题,做得题太多了,每次考试有的题几乎不用读完,就知道答案,根本不用思考。平时练得题太多了,考试时碰到一样的题,答案都背下来了。我听了以后很惊讶,难道学习好就是这样吗?这样的学习究竟能走多远?做题不思考,靠刷题背题在低年级还行,到高年级能行吗?
后来近几年出题特别灵活,中考马马虎虎成绩占了个中上等,去了一所较好的高中。但在高中学习成绩可能也是越来越滑坡,只不过由于还是那样用功,没有掉队。甚至请了最好的一对一家教,效果也不太大,最后考了一个三本学校。
通过这件事,我也得到一个启示,学习肯定要刷题,但不能死刷题,做题要动脑,把学到的知识灵活运用。
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