您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
初一的学生该如何提升英语水平？
英语,单词,音标初一的学生该如何提升英语水平？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
所以说家长应该适当了解初一的学生在课堂上的学习情况，了解英语老师的情况，如果发现老学生喜欢老师，可以适当的激发鼓励，如果学生对老师有反感或者是很一般，也不用太着急，可以使用以下的方法！
第三。英语学习鼓励法！
如果对英语没有学习兴趣的话，可以多加鼓励学生学习英语的态度，潜移默化地来提高学生学习英语的兴趣！
无论是老师还是学生家长多利用此法，对学生学习英语都会有很大的帮助！
第四。课前预习法和课后复习法。
我上初中的时候就有提前预习英语单词的习惯，所以说每次英文课上，老师提问单词我基本上都能够提前举手！感觉记单词变得很容易了。
第五。利用好早上朗读自习课的时间。
多读课文单词，多读课文。有声朗读对于英语语感很重要！
第六。基础的英语语法必须要掌握好，当然也包括固定词组的用法！
没有好的英语语法基础，对于初一的的学生来说对以后的升学英语成绩会是致命的打击！
最后一个，我推荐初中学生一个学习的英语软件。
大家可以关注我一下，看一下我之前的尚可网里面说过了这个软件，有截图就是rosettastone ，我觉得非常适合初一的新生开始学习的英语软件，利用课余时间学习这个软件可以很系统，很综合的提高英语水平。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初一学生还是在打基础的阶段，要提高成绩最主要的还是要吃透课本上的内容，同时可以读一些浅显的英文读物或报纸，尽可能地通过阅读扩大词汇量，为以后的学习做好准备。语言学习重在不断操练，听说读写不可偏废，平时也可以经常听一些听力练习的材料，培养耳朵的敏感度，还可以通过熟读课文或自己感兴趣的文章来练习发音，以弥补口头练习少的问题。要学好一门外语就是需要化一些笨功夫，没有捷径可走的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.认真学好国际音标;
2.识词记句，多背诵;
3.结合典句，牢记语法；
4.听、说、读、写多演、练；
5.学以致用练交际。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中英语和小学英语有本质的不同。
一小学阶段，孩子的思维发育不成熟，他们的理解仅限于直白、平面、表象的事物。因此小学英语简单，单一，笼统的，而初中英语抽象、复杂、立体。
二小学英语以听、说、读为主，而初中英语注重听说读写四大技能。能够听说读，并不意味着落实到试卷上的得分能力高。
三小学英语侧重简单的交际英语，而初中英语不仅仅侧重交际英语，而且同时要了解学习西方国家文化，使语言成为文化交流的工具。
四小学英语侧重兴趣英语，而初中英语还肩负着应试英语的重任。
正因为如此，给很多的学生家长带来误解，认为英语很简单，其实学生在初一才算是正式接触系统的英语学习，学生英语的两极分化也是在初一，尤其是初一下学期，那么初一的孩子如何学习英语呢？
一提前学习音标。一般学校开学伊始也会有音标的学习，但课时很少，大部分学生都不能完全掌握，不能根据音标读单词，小学六年后，学生汉语拼音已经完全掌握，不必担心会和英语音标混淆，因此完全可以进行音标的提前学习。学习音标可以帮助学生正确发音，并准确记忆单词，而且有助于听说读能力的提高。
二加强单词记忆，增加词汇量。单词是学习英语的基石。一切的英语学习都依赖于词汇。记忆单词注意三个细节：1大声朗读单词，刺激耳膜，巩固记忆，切忌只会拼写，不会读。2根据音标音节记忆单词是最有效的方式。英语中百分之九十的单词都是会读即会拼写。3把单词置于句中，置于环境中比死记硬背效果要好很多。
三加强语法学习，使知识系统。初一语法主要是单词用法和一般现在时，一般过去时。上学期以词法和一般现在时态为主。最主要是学会第三人称的变化和用法。因为与汉语相比有较大不同，所以难度较大。
当然学习英语的常规做法如上课听讲认真，作业独立完成，学会记笔记，及时复习，学会预习，错题整理，多听多练，多与别人交流等方面也须重视。以后再与大家做具体的分享，请大家留下宝贵的赞！谢谢大家！
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名老师，我个人不太推荐强制硬性督促学生做特别多试题，小学初中英语还应该以培养兴趣为主，这样到高中学的比较深入了，才会有兴趣继续学习下去。学习语言技巧不多，主要靠个人努力，所以如果没有兴趣，很难坚持和学以致用。可以考虑引导学生多关注语言类视频博主，看他们喜欢的类型的英文节目，英文电影，写英语日记等等。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |