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如何提高初中数学成绩？

数学,孩子,方法如何提高初中数学成绩？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 孩子马上上初三了，原本初一数学挺好，后来初二一直往下掉

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

初中生想提高数学成绩需要从这四个方向努力

一、数学基础谈不上过硬但一定要过关

二、数学逻辑思维已经被打开，思维敏捷，能一眼看出这类题型的切入点

三、遇到难题有锲而不舍的精神

四、结合错题本，针对性刷题勤学苦练才能融会贯通，举一反三

关于基础：

数学是一门无缝对接的课程，初一需要小学的基础，初二需要初一的基础，初三需要初二的基础，所以想要把数学学好，首先需要一定的基础，小学数学90分以上的孩子上了初中就可以学的比较轻松。同样的道理，如果初一满分120分，孩子能够考到90分以上说明具备提高成绩的基础，如果在及格线下，则需要先补初一的基础漏洞，否则初二就会很吃力

关于数学的逻辑思维

想要学好数学，离不开课堂上老师的启蒙和指点，老师会把数学的概念，公式和定律推导过程，运用过程结合例题详细的讲给学生来打开学生的逻辑思维，从而在做题的过程中，学到各类题型的解题方法，所以作为想要在数学上拿高分的学生来说，必须做到专心听课思维紧跟老师，才能提高成绩。

关于如何对待错题和难题。

不仅是数学包括物理和化学想要提高成绩，毫无疑问他的提分点就在自己没有掌握的知识点和不会做的题，以及做错的题这三个方面。所以在平常的作业过程中，遇到难题一定要深入思考分析原因，彻底把它解决掉，才能有效的查漏补缺，然而很多初中生贪玩偷懒遇到难题绕着走或者抄答案，带来的后果就是这类型的题一直没有掌握解题方法，数理化成绩太差考普高都很渺茫

关于刷数学真题

原则上初一刷基础题，初二刷中等难度的题，初三刷最后的压轴大题， 然后把在刷题的过程中所遇到的难题都罗列到错题本上一道一道分析，一道一道解决，才能有效的提高数学成绩，这就需要学生抽出玩耍的时间去刷题，主动学习把学习放在第一位

只有多刷题才能举一反三，中考的时候，数学有六页试卷，只有两个小时的时间。刷题的还有一个作用就是解题的速度很快，能够在两个小时内把数学卷子做完。

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

回答于 2019-09-11 08:43:50

一，课本

二，课后习题

三，错题本

四，课堂

五，反复重复前四点

回答于 2019-09-11 08:43:50

初中数学说的具体一些就是初等代数平面几何和一些简单的概率统计思想。

我认为在初中的数学学习中，平面几何是至关重要的，平面几何是培养逻辑思维和直观感知图形的不可替代的绝好途径。通过对图形的观察可以培养对直观图形敏锐的洞察力，锻炼空间想象能力，建立数形结合的思想。乔治波利亚曾经说过，人是几何的动物，直观的图像是最容易印入人的大脑的，一个数学概念，一旦在脑中建立了相应的几何直观或者几何解释，那么这个概念就一劳永逸的在你的脑中了。

在做题的过程中遇到相应的几何直观，这个概念就会第一时间被你从内存中调出来，因为形象的思维是最敏锐最迅捷的，它是所有灵感的源泉。

没有直观的逻辑是空洞的，没有逻辑的直观是盲目的。所以形象思维和逻辑思维缺一不可。现在的教材里对几何更强调直观和形象，缺乏严格的逻辑论证，这是需要补课的。严格的逻辑论证并不等于枯燥乏味，这还是方式方法的问题。要能够初步领会到公理化方法的强大和威力，它能够站在前人工作的基础上而不必重起炉灶做多余的工作，这也是科学方法的精髓所在。

数缺形少直观，形缺数难入微，数形结合千般好，数形背离万事难。

所以数形结合的思想也很重要。很多复杂的代数问题，如果找到几何解释，就会迎刃而解，反过来，许多几何问题，引入代数方法，高深的几何技巧化为简单的代数计算，困难的问题得到解决。

许多看似不相干的问题，背后都有着千丝万缕的联系。许多困难的问题的特殊情况也许是简单的，许多问题的特殊情形，把它一般化之后，就会有更大的空间让你来施展拳脚。这就是转化与化归思想。

这些常用数学思想对学习好数学是非常有用的，应该通过大量的练习，认真的体会这些思想的威力和作用。祝你学习顺利，生活愉快！！

回答于 2019-09-11 08:43:50

初中数学说的具体一些就是初等代数平面几何和一些简单的概率统计思想。

我认为在初中的数学学习中，平面几何是至关重要的，平面几何是培养逻辑思维和直观感知图形的不可替代的绝好途径。通过对图形的观察可以培养对直观图形敏锐的洞察力，锻炼空间想象能力，建立数形结合的思想。乔治波利亚曾经说过，人是几何的动物，直观的图像是最容易印入人的大脑的，一个数学概念，一旦在脑中建立了相应的几何直观或者几何解释，那么这个概念就一劳永逸的在你的脑中了。

在做题的过程中遇到相应的几何直观，这个概念就会第一时间被你从内存中调出来，因为形象的思维是最敏锐最迅捷的，它是所有灵感的源泉。

没有直观的逻辑是空洞的，没有逻辑的直观是盲目的。所以形象思维和逻辑思维缺一不可。现在的教材里对几何更强调直观和形象，缺乏严格的逻辑论证，这是需要补课的。严格的逻辑论证并不等于枯燥乏味，这还是方式方法的问题。要能够初步领会到公理化方法的强大和威力，它能够站在前人工作的基础上而不必重起炉灶做多余的工作，这也是科学方法的精髓所在。

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