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高考超常发挥或者考试失常，是怎样的一种体验？
失常,都是,状态高考超常发挥或者考试失常，是怎样的一种体验？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 高考是人生中最重要的一场考试之一，你有没有经历过超长发挥或者是失常，这是一种什么样的体验和感受呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。学有方法，考有技巧，优学优考策略助力学子圆梦高考。传说中的超常发挥真的会出现吗？为何每年都有那么多的考生泪撒考场？围绕着这两个问题，我有以下分析。
能考出比平时好的成绩，就是超常发挥。作为多年的高中班主任，我的学生中每一届都有一些能超常发挥，使得他们的高考成绩高于所有的模拟考。他们能做到这一点，是因为有以下几个原因。
1、基础必须要扎实过硬，能力不俗。
按照难度分布，高考题中有70%的基础题，占比很大。不过这里的基础题可不是指课本上的内容，而是远远高于课本，是对课本内容的深度整合，体现的是非常高的综合性。
如果一个学生首先对课本内容彻底掌握不留死角，其次能自主整合内容，形成知识网络，理解知识点的本质，懂得灵活运用，那他就算得上基础过硬，能力不俗。他也就有条件应对高考题中的各种灵活变化，在全新的挑战中脱颖而出，为超常发挥做准备。
2、离不了高质量的做题。
高三学生都在刷题，但是效果千差万别。针对性、独立自主学习、过程的完整、同类题的反复、理科运算的准确性，这些是高质量刷题的标志。
3、拥有强大的应试技巧。
在整个高三一年，我都会通过一些列举措确保学生拥有最适合自己的、把失误减小到最低程度的应试流程，也会为每个学生制定专属应试方案。
这足以保证他们能正常发挥，其中的一部分超常发挥。
关于发挥失常，造成它的原因也有这几个。
1、忽视基础一味的做偏难怪题。
前面已经做了分析，再要补充的是高考题和模拟题有区别，模拟题不一定能考出学生的真实水平。所以，一些在模拟考中成绩靓丽的学生会在高考中败下阵来，根源还是基础。
不注重学习过程，做题效率低下，任性而为只做难题，都会导致高考发挥不理想。
2、心理素质差，应试技巧缺乏。
学得好却考好，问题出在心理状态和应试技巧上。应试技巧已经做了分析，关于心理素质差，考前就会有体现。比如此前临班的一个超级学霸，模拟考总能比全级第二名高出60分以上，但在高考前一星期突然非常紧张，怕自己考不上清华，焦虑到影响睡眠。
而到了高考前一天，这个学生几乎一夜未眠，迫不得已服用安眠药，又刺激过度，直接影响到第二天的发挥。最终高考成绩，他成了第二，比最好的模拟考低了四十多分。
有发挥超常的，也有考不出真实水平的，一切其实都和平时的学习密切相关。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们大多数人都经历过高考，千军万马过独木桥的感觉，考上一个好的大学，有一个好的成绩，就是我们的主要目标。我们从小到大经历了无数的考试，大大小小数不过来，如果说我们一直到成年，学会了什么，那也就是考试了。考试就和比赛一样，除了你自己的平常准备之外，还要看你的临时状态。
我们每一次考试都会紧张，因为它关乎我们的成绩，这些成绩能影响我们的生活，几乎每一个学生在一段时间内都认为学习成绩就是一切，那我们在考试中的时候有没有过发挥失常或者发挥超常呢？
1.大多数的人都是正常发挥
每次考完试，都听到有的人大声喊考试失误了，有的题在平时可以做对的，却没做出来，我们想一下他们是真的发挥失常吗，为什么没做对，因为马虎？不仔细？印象不深？我们自己想说过发挥失常的话，其实我们就是互相调侃，其实这就是我们的真实水平，你的答题习惯，答题技巧都是我们平时可以锻炼的，但是我们却因为这些东西没考好，我们归结到发挥失常，但所有的东西不都是我们自身的水平吗？我们所获得的成绩都是我们自己平时的努力获得的。
2.更准确的说法是“状态好还是坏”
我们对于发挥失常还是超常我觉得换一种说法更准确，发挥超常一般就是相比我们日常的考试状态更好，更专注，犯错率更低。发挥失常一般是相比我们日常的考试状态更差，就像一些会做的题还是做错了。我们把日常的考试状态作为一个衡量的标准，当然这个标准我们可以去不断地改变，但是变化的波动是很小的。
只有日常不断地学习，培养好的答题习惯，在考场上才能更好的去应对考试，当然如果在高考的考场，一些人也会因为压力，环境对自己的状态也会有影响，状态更好的话，也就是相对日常发挥更棒，那无疑是高兴地，激动地，这些状态的波动肯定会有一个范围，状态好的话达到顶峰，状态不好达到波谷，当然状态发挥不好，对于高考这人生中的第一次方向选择是影响巨大的。
智联校园 张绍毅学生回答
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回答于 2019-09-11 08:43:50
在高中学的是文科，数学一直是我的弱项。
到高三下学期三次模拟考，150分的数学分，我从来没有超过100分，总分也只在520分左右，考上二本都是问题。
其实那时候已经做好了复读的心理准备。
但是高考最后一刻还没有落笔，心里自然是不甘心的。
我在高考前最后一个星期向班主任申请自主复习，班主任的注意力都在几个苗子身上，自然也不管我。
所以我最后一周都是自己搬个桌子回宿舍复习的。
那个时候宿舍只有3个人住，住的是其他班的同学，其中一个舍友跟我一样也请假自学，剩下的一个舍友是学渣，天天泡在网吧，除了睡觉的时候，人都见不到。
所以宿舍的复习环境其实比在教室里更好。
最后一周的复习重点全在数学，一天学习至少16个小时，其中有8个小时都是在复习数学。
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