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香菱学诗中,学成前的诗不完美在哪里?
月亮,清光,也是香菱学诗中,学成前的诗不完美在哪里?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充:
月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
香菱,是我所喜爱的红楼人物之一。
香菱本名英莲,本是书香门第的甄家小姐,她从小天生秀丽,资质聪颖,因元宵节被家中下人带去观灯,不慎被人贩子拐走,才辗转流落在贾家当丫头的。
香菱在没进大观园之前,自己就爱抽空偷看几首诗,这种爱好可能和她与生俱来的灵性有关。到了大观园后,她受身边的宝钗和众多小姐的影响,尤其是黛玉,对她因材入教,循循善诱,成为香菱学诗的良师益友,所以香菱学诗变得如痴如醉。后来身为丫头的她,作诗的才能得以完美地展示。
我本身喜欢红楼诗词,题主所问的诗,是香菱初学时的诗作,问这首诗不完美在哪里?我斗胆试作分析——
月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。
这首诗从描写对象上来说,写的是月,但全诗从总体看来,显得比较幼稚。
比如香菱在用语时过于直白,她想去写月色的美好和清寒,就突出月色为诗人助兴,把前人咏月时常用的词藻堆砌起来,也用了比喻修辞手法,但通篇有拼凑之嫌,在意境上缺少深意的体现,更没有形成自成一体的风格。
比如首联中的“影团团”虽说用了叠字,但过于直露和通俗,缺少了一点月的韵味。
颔联中,“诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观”,让人联想到月与诗人的紧密联系,和引发的离愁别绪,但是用语还是少了隐约婉转的诗意在其中。
颈联用了“翡翠楼”悬着的“玉镜”和“珍珠帘”挂着的“冰盘”作比喻,写出了月亮的通透和皎洁。打个比方,如果这是中小学作文里如此用喻,得表扬一下,因为措辞上形象生动。但是有灵气的香菱这样用,就要提出委婉批评了,这里依然有用喻直白之嫌。
尾联有一句我很欣赏,“良宵何用烧银烛”用设问引出月色对良宵的衬托,但最后一句中的“辉煌”二字,就值得商榷了。因为在首联和颈联中,香菱想写的是月色清寒引发的离愁别绪,联系她自己孤独无依的身世,尾联这“辉煌”用得不免唐突和过于浮华了些。
这首诗之所以说它幼稚,是和香菱后来所作的吟月诗相对比,才得出的结论。同是吟诵月色,像她后来写的:
“精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应自问,何缘不使永团圆?”
这已经是令人叹服习诗水平了!在这首诗里,她写的每一句都没点明是写月,但每一句又都与月相关。在用词上典雅含蓄,意境上更是新奇别致。
尤其是颔联和颈联,对仗工整,言浅意深,堪称精妙之作。而且这首诗的最大特点,是用月来契合了香菱的孤苦身世,她借咏月来感伤自己的遭遇,“何缘不使永团圆?”这实在是香菱哀叹自己凄苦身世的真情流露。
这首诗也让我恍然大悟。《红楼梦》里有一个情节,是周瑞家的带着同情询问香菱的身世,香菱只是摇头,说什么都不记得了。其实从“梦中所得”的这首咏月诗里,就能窥见香菱并非真的完全忘记自己身世,冥冥之中,她还在期盼着与家人的团圆。
以上是我对香菱初写吟月诗的原创赏析。
尚可网里有不少诗词行家,赏析不到之处请予指正。我会洗耳恭听。
我是粒粒七七,喜欢阅读和思考,力求在阅读中收获知识和智慧。请关注我吧~
回答于 2019-09-11 08:43:50
香菱的学诗路,也就是曹雪芹的诗词观。不客气的说,曹雪芹的诗词水平在清诗里都不能打。然而清诗掐头去尾,就没有几家能看的。这个不能看的之中,得加上一个曹雪芹。所以,说香菱学诗之处的不完美,也就是曹雪芹认为的不完美。
首先来分析下曹雪芹借黛玉来阐述的诗词观。
断不可看这样的诗。你们因不知诗,所以见了这浅近的就爱。一入了这个格局,再学不出来的。你只听我说:你若真心要学,我这里有《王摩诘全集》,你且把他的五言律一百首细心揣摩透熟了,然后再读一百二十首老杜的七言律,次之再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人做了底子,然后再把陶渊明、应、刘、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是这样一个极聪明伶俐的人,不用一年工夫,不愁不是诗翁了。
林黛玉又说:“词句究竟末事,第一是立意要紧。若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的,这叫做‘不以词害意’。”
曹雪芹算起来是承南宋严沧浪的那一套,总结下来就是两点:
须立意高远
不刻意雕琢
严沧浪认为学诗要以汉、魏、晋、盛唐为师,不取开元、天宝之下的人物。其实“开元、天宝之下的人物”也就是说的李商隐。他的观念本没有错-----南宋学李商隐的那波人确实学的迷了路。所以他不建议学,但是到了曹雪芹,便是自己主观上的不接受晚唐诗,认为其过于绮丽,主旨迷离,所以才借林黛玉之口说出“极恶李商隐”,“学陆游出不来”云云。
那么,我们来看看香菱学诗前后的两首七律:
学前:
月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。
学后:
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应自问,何缘不使永团圆?
按黛玉(曹雪芹)的理念来看第一首,坏在哪?
坏在立意浅近:整首诗下来没有明确要表达的立意,望月就光写望月,没有借此引申出感慨,写的毫无意义。坏在字句熟滑:助兴常思玩这种字句就是没脑子的口水句;第三联悬玉镜、挂冰盘两句,就如问了一遍“吃了晚饭”之后没话说了,再问了一遍“用了晚膳”没有一样,重复无疑义的动作。那么根据黛玉(曹雪芹)指点过后的,便符合之前所提的理念了。
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