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何为幼儿敏感期？

孩子,敏感,有的何为幼儿敏感期？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子的几个敏感期，一般多包括以下几个：1、语言敏感期：一般是0-6岁之间，这个阶段的孩子对大人说话的口型开始学会模仿，被称之为语言敏感期。2、认识字符、书写字符敏感期：一般是在3.5-5.5岁，孩子对于认识字符、书写字符产生了兴趣。3、阅读敏感期：一般是在4-6岁，这个阶段的孩子对于阅读产生浓厚的兴趣，喜欢看书、读书。4、秩序敏感期：一般是在0-3岁，这个时期的孩子喜欢有一定秩序的环境。5、器官敏感期：一般是在0-6岁，这个阶段的孩子对听觉、视觉、味觉、触觉这些器官敏感。6、细微事物的敏感期：一般是在1.5-4岁。7、动作敏感期：一般大动作敏感期是在1-2岁，小动作敏感期是在1.5-3岁。8、社会规范敏感期：一般是在2.5-6岁。9、性格敏感期：一般是在4-5岁。10、文化敏感期：一般是在6-9岁。

回答于 2019-09-11 08:43:50

说到敏感期，这是近些年的一个新名词，宝妈们应该不陌生，据说，孩子在6岁前，有30多个敏感期，但大部分都不是特别重要，著名的蒙台梭利认为，孩子在3岁前，重视5个敏感期足矣，也就是说，在孩子上幼儿园之前，这五个敏感期主要由妈妈发现并发掘，因为它们有的明显，有的却很隐蔽。

发掘孩子敏感期的重要性

孩子的敏感期，是孩子成长过程中不断出现的一系列本能反应，让孩子对环境中的某些事物产生敏感和好奇，有助于培养他们的探索欲望，如果给予适当地满足和理解，还能让孩子的能力得到更大的发展，敏感期不是一直存在的，也并不是可逆的，有的消失后再也回不来，后续再进行培养，也不如敏感期引导来得有效。

三岁前最重要的五个敏感期，到底是什么？

触觉敏感期

孩子的手指中藏有智慧，这话一点都不假，孩子从出生后，就开始训练自己的手指，从抓握能力到可以抓住一个物品，再到物品从左手交换都右手，这都是孩子通过手来认识世界，如果经常接触外部事物，孩子的智力发育更加快速，外来的刺激也会刺激他进行更深入的探索，如果此时妈妈不知道这个敏感期的存在，觉得孩子什么都摸很脏，就会让孩子变得胆小，甚至看到一只小蚂蚁都会吓得不敢动。

爬行敏感期

大概在8/9个月的时候，孩子开始出现爬行敏感期，但有的家长觉得孩子爬来爬去不安全，也很不卫生，就限制孩子爬行，其实，不学爬的孩子容易出现身体协调性的问题，也容易晕车晕船，甚至上课容易打瞌睡，这是为什么呢？

爬行锻炼孩子的颈部肌肉和骨骼，能够给大脑输送更多的氧气和养料，孩子在上课时就更加精力充沛，爬行的时候，身体的位置较低，还能让眼球随着物体移动，能够有更广阔的视野，同时长大后，大动作也会更加协调，不会出现同手同脚的现象，所以孩子该爬就爬，做好防护措施就好了。

语言敏感期

语言敏感期几乎伴随着整个幼年时代，从孩子开始牙牙学语，到可以流利地朗诵一段故事，这都得益于孩子的语言能力。但同样是说话，有的孩子可以出手成章，有的孩子却还不利索，这其中也千差万别，比如综艺节目中，陈小春的儿子，吴尊的女儿，都可以流利地说出英语，可以做到母语和外语的随意切换，这说明孩子的语言能力，越早开发就越好。

在孩子1-2岁，是语言的爆发期，在此期间，孩子说话的欲望会很强烈，学语言也很快家长要抓住这个时期，多跟孩子说话，跟孩子对口型，拓展他的语言范围，多积累，不要嫌弃孩子话多，他对说话有信心，善于表达，以后的语言表达能力就会很强。

秩序敏感期

有的妈妈对孩子的执拗很头疼，孩子自己下楼梯，如果妈妈抱着他下去，他就会大哭大闹，非要从抱他的那个位置再从新往下走，还有的孩子，非要自己关灯，妈妈给她关了就会哭闹，非要把灯再开开，然后亲自关掉。

孩子这是进入了秩序敏感期，在他的世界中，和谐的有秩序的东西会让他有安全感，甚至感到愉悦，如果刻意打乱这种秩序，孩子就会崩溃哭泣，这个时期不要逼迫孩子接受无秩序性，不要跟孩子死磕到底，觉得孩子这是人性，其实是他从环境的秩序感中建立了内心的秩序，从而构建了各种智能。

细节敏感期

孩子在这个时期，学会了观察，比如地上的小蚂蚁，墙缝中的蜘蛛网等，都让她乐此不疲，长时间地蹲着观察，妈妈此时不要打扰他，这是细节敏感期来临了，他在观察世界，借此培养了专注力、想象力和创造力，他有可能会翻垃圾检出雪糕棍，有时候会在泥巴中找小珠子，爱会收集妈妈认为是垃圾的小东西，妈妈可不要嫌麻烦，孩子这是在观察世界呢。

孩子的敏感期，有的很明显，比如语言敏感期、爬行敏感期和秩序敏感期，有的不明显，比如细节敏感期和触觉敏感期，妈妈需要耐心观察，发掘孩子的潜能，错过了就不可逆，尤其是上了幼儿园后，很多敏感期还在发挥作用，妈妈一定要早有心理准备呢。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

蒙氏教育的创始人玛丽亚·蒙台梭利女士，通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，蒙氏将其称为敏感期。而在敏感期内做出相应引导，能促进孩子心智的发展

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