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多大的孩子可以让他自己阅读？

孩子,自主,的书多大的孩子可以让他自己阅读？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 我家孩子4岁多了，每天都会给他读故事，想问下多大的孩子可以让他自己阅读？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我家孩子是学完拼音后，才开始自主阅读的，因为之前识字量不大，都是亲子阅读为主。

能否自主阅读跟孩子的识字量有关系

有些孩子在幼儿园阶段，识字量就满足自主阅读的需求，能自己阅读的时间要早一些。

像我家孩子，幼儿园是在公办读。而在家时质量又不大，所以在幼儿园阶段，基本上都是以亲子阅读为主。

真正开始这种阅读是在一年级学完拼音以后，孩子可以借助拼音认识字，我就放手，让孩子自主阅读了。

实际上，孩子也有一个识字敏感期，如果家长抓住这个敏感期，再采用一些孩子感兴趣的方法来让孩子识字。识字量的积累是很快的。

培养孩子的阅读习惯很重要。

不管孩子能否进行自主阅读，在习惯没有养成之前，家长也尽量每天能抽出时间，跟孩子一起亲子阅读，让孩子养成阅读的好习惯。

阅读习惯，受益终身，家长要重视起来。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我家孩子四岁九个月，最近慢慢开始自主阅读了（他的识字量差不多7、8百）。从一岁起开始亲子阅读，两岁左右指读，不到三岁开始出现识字敏感期，每天拿着书问我这是什么字。直到疫情期间，幼儿园停课，老师让我们在家教孩子识字，我们就开始教了，用过洪恩识字（玩了两个月就给他停了，觉得伤眼睛），之后买的四五快读，因为有了一定的识字量，他学的也很轻松，每天都要读上面的故事，这期间识字量猛增。现在每天起床后都会拿自己喜欢的书看，喜欢看关于恐龙和军事武器的书。每天晚上我们会自己挑喜欢的书看，各自看完后我再给他讲一本书。记得之前去图书馆看书，都是他爸爸或者我给他讲书，上周去他让他爸给他挑了几本恐龙的书后，我们三个就各看各的，他居然看了近两个小时，没让我们讲书。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先我们来拆解【自主阅读】

1、 想不想读？→ 孩子有没有阅读兴趣，是否养成了阅读习惯？

2 、能不能读？→ 孩子有没有具备阅读的能力

3、能坚持读？→ 能够持续获得阅读成就和自信




简单来说第一孩子得有阅读兴趣，书得有趣，孩子喜欢看。其次孩子得有自主阅读的能力，就是扫清阅读的障碍——识字。一个字不认识孩子也没法读。最后是阅读成就和自信，当孩子持续不断地在阅读过程中获得了自信和成就感，那时候就不是你喊着他读，而是他自己要读。 一旦孩子养成了自主阅读的习惯，并且应用到其它科目的学习，自主学习的能力自然轻松养成。




那么问题来了，一般来说，孩子什么时候能够自主阅读？

我们中文的常用汉字是3000个，但是一般情况下小学5年纪才能覆盖所有的常用字，才会让孩子在阅读时相对没有障碍。

那么小学5年纪的时候开始培养阅读是否太晚了？ 是的!

根据孩子的成长规律，2-7岁时是识字敏感期，3-8岁是孩子阅读培养黄金期。

当孩子 1-2年级的时候，学校更多的是帮助孩子建立好的习惯，比如：孩子上课的坐姿，会不会跟小朋友相处，能不能表达自己的需求等；到3年级的时候学业压力增大，兴趣班增加，孩子没有太多时间去培养阅读习惯，而且3年级的语文学习对孩子的阅读力要求明显提高了。还没有阅读力的学生1-2年级可能表现很好，但是进入3年级就明显落后。敲重点！！！所以3岁+ 就可以开始培养孩子的自主阅读习惯和能力了。




那么怎么做？

但中文阅读启蒙中，宝妈们通常又会分为几派：

识字派：使用识字卡片和各种识字App，帮孩子积累识字量。好处是便宜，缺点是枯燥低效娃不喜欢。最重点的，目标是偏的啊。

故事投喂派：选择采用大量亲子阅读的方式来帮孩子进阶，好处是孩子喜欢，缺点是时间精力成本高，家长得会挑，会讲，会引导。再者娃听懒了更不愿自己读，毕竟听爸妈讲就好比坐车，又快又稳又安全，自己干嘛还要学走路？

线上阅读、大语文派：这两年出现了很多学前大语文在线教育平台，识字造句阅读表达、儿歌古诗故事成语，内容极大丰富。但这样的课程，培养中文素养有所帮助，自主阅读别太指望。

线下培训班突击派：有些幼升小的娃，家长为了省心会送去机构一顿刷。但是接送成本高，而且是刷kpi类的学习，保证不了自主阅读能力。




总结起来，最好的方法应该是：不能为识字而识字，要从孩子喜欢的阅读入手，选择时间成本少、边际效益高的路径。有啥方法能做到这一点呢？

做为对英文启蒙路径很了解的老母亲，我们发现能完美解决这几个关键目标的，唯有分级阅读了，能帮娃从零基础识字轻松过渡到自主阅读。如果对中文分级阅读感兴趣，欢迎了解我们——一亩宝盒。

回答于 2019-09-11 08:43:50

下面的故事，我的外孙女第1次阅读，而是读给全家人听，许多事，尤其是孩子的成长，更要循循渐近，不要着急。

一到晚上睡觉的时间，家里人都知道给晴天（3岁9个月外孙女）讲故事的时间环节到了，大家都争先恐后地争取第一个给她讲故事，因为讲完后好去做各自的事。外婆说：＂今天都别争了，都一齐过来向你们宣布一件事。＂我（外公）和她的爸爸、妈妈都围在了外婆和她的身旁，等待外婆宣布事情。外婆有点卖关子地说：＂今天你们都不要讲故事了。¨我说：＂今天你一个人讲故事吗？＂外婆：＂我也不讲。¨大家都以为她要早一点休息，正准备散去，外婆又说：＂大家不要走，今天是让你们来听故事，猜猜是谁来讲故事呢？＂话刚落音，只见她两手拿着已翻开扉页的书，小脸上还挂着有一点不好意思地羞涩，大家都知道这次是她主动地要给大家讲故事，大家高兴地鼓起掌来，因为之前鼓励她几次都没成功。谁也没有想到，从开始轮流给她讲故事到现在已经3年多了，今天成了听故事的人，不管这一天来得早还是晚，每个人都有点兴奋！

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