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古人是从哪里学习算术、地理等知识的？

知识,算术,古代古人是从哪里学习算术、地理等知识的？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 我们的印象里，古代好像没有专门教授算术、地理、物理、天文等知识的课程，主要学习四书五经、礼仪、韬略等文科知识。那么古代出色的政治家、军事家、著名才子他们出类拔萃的百科知识哪里来的？比如明朝张居正？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

算术、地理这些学科知识，在我国古代其实一直都有传承延续，官方和民间也都有教育体系，只不过因为不在科举考试的主要范围内，所以“非主流”，没有存在感。

先说官方的教育，举几个例子，天文、历法因为涉及“天命”“改朝换代”等等，官府一般会严加控制，不随便让人学习。在唐朝，负责天文学研究的是“太史局”，这个机构有定额招收学生，培养人才，但是学成了也严格限制就在本局工作不让外流。“阴阳学”主要是占卜，南朝一度在中央官学设馆授学，唐朝则由“太卜局”收人教学。“医学”在中央是由太医署招生教学的，各地方州学也有专门学科招生，因为医术应用广泛需求量大，与“经学”是并立的学科，同时招生，但医学生人数少、 职业限制大。算术的话，中央国子监也专门设立“算学”学科招生，但是这一科出来的学生不能正常参加科考，也是走职业技术生路线的。

因为这些官学专业教出来的学生，虽然职业比较稳定，但是发展前景狭窄社会地位不高，所以优质的生源都不愿意去学这些技术知识，而全选择去读四书五经吟诗作赋，准备科举考试，将来可以做大官当宰相青史留名，或者到外地做地方大官，经济上也实惠得多。这就造成官学技术专业的人才缺乏、没有话语权没有存在感。

至于在民间，至少一直有医生、算命师这两种职业长期存在，他们主要是采取私人收徒、凭经验教授的办法来传承手艺，不成体系更不稳定。虽然可能这部分人占了专业人士的绝大多数，但在技术发展进程中，能起到的作用是比较小的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

农学、医学、数学、天文学是我国古代的四大自然科学。早在商代，人们已经使用10进位法，有了画圆和直角的工具。春秋末期的《孙子兵法》里有关于分数的记载，战国时期《荀子.大略》等书中记载了乘法九九表。《墨经》中提到了几何学中的点、线、面、方、园乃至极限和变数的概念。 组合数学虽是现代数学的分支，它的思想却可以追溯到遥远的古代．春秋时期成书的《易经》便含有组合数学的萌芽。而且我国古代有专门的数学类书籍比如《九章算术》，古人可以通过这些书籍学习数学或者或者说算学的知识。

至于地理古代可没有这也细化的分支学科，不过我国古代很早就有关于五大行星的知识 ，测定了几个行星的会和周期。同时也有关于日食的记载，作为农业大国，我国古代农学知识还是很丰富的，有很多相关的书籍比如《天工开物》《齐名要术》等。

回答于 2019-09-11 08:43:50

有，有个词叫格物。不过不是主流，也就说在万般皆下品，唯有读书高的年代，这些都不是正经学问，为士大夫们所不屑，国家取仕还是以锦绣文章为主基调的，所以格物就只是广大底层阶级们求饭吃的手艺了。所以学习这些奇淫巧技必然不是在官学而是在民间私相授受或民间团体共同学习了。