您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
什么是幸福教育？
幸福,孩子,的人什么是幸福教育？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 您认为幸福教育的体现是什么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的教育理念是以学为主体，教为主导的的。倡导和谐的师生关系。我认为作为教师首先要热爱自己的本职工作，不断增长自己的知识和阅历。做一个知识渊博，风趣幽默的平易近人的好教师。作为学生要把老师看作自己的良师益友，学会尊敬老师，乐于接受老师的教诲！我认为这种和谐的师生关系下的教育才是幸福的教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在现在的社会形态下，我想没多少人能够真正的感受到幸福，幸福是什么？我理解的幸福其实就是一点——知足。知足者才会体会到幸福，感受不到幸福的人，基本都是能力不够，而欲望太强的人。想要体会到幸福教育的人，必须首先懂得知足，知足者常乐，就是这个意。
幸福教育我觉得得从两方面来看，实施幸福教育的人和接受幸福教育的人。
实施幸福教育的人，只有两种身份的人有资格：老师和家长。不管是老师还是家长，想要孩子感受到教育是幸福的，首先自己就得是个懂得幸福的人，必须把孩子当做朋友一样公平对待，孩子高兴的时候陪他高兴，孩子难过的时候用心开导安慰，孩子犯错的时候不要总板个脸的批评，用平和的心态去了解孩子的想法，用恰当的语言去督促其改正错误。总之想要孩子接受到幸福的教育，就必须时刻站在孩子的立场去看问题，杜绝用成年人的威严使孩子惧怕自己，那样永远不能拉近跟孩子间的距离，也永远不会让孩子感到幸福，孩子不幸福难道老师和家长会感到幸福吗？
总而言之，想要孩子接受到幸福教育，老师和家长必须得双管齐下，凡事少动气，用知足幸福的心态去对待孩子，在孩子成长中给其足够的安全感幸福感，孩子在将来也会反馈你们幸福感。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好，我是蔡了物理方法。作为一名教育领域的原创作者，在这里我想简单的发表一下我个人的观点，希望可以对您所帮助。
什么是幸福，什么是幸福教育，在不同的人群之中，给出的答案可能是不同的。美国芝加哥大学契克森米哈赖教授花费了数十年的光阴，采集了十多万份实验数据，从而得出了十 分精确的实验结论，证明幸福并不是人们想象中的那么抽象，幸福是由若干固定成份组成的。
以上就是我的观点，希望可以对你有所帮助，同时也希望大家关注我的头条号，我会定期的发表一些和教育相关的文章
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得对孩子来说最幸福的教育就是父母的陪伴，陪伴不是说形式上的陪着孩子，都说“一天的相随比不上一分钟的陪伴”，我非常赞同这句话，孩子如果想要学习一项技能，父母可以尽量的陪伴孩子一同去学习去完成。比如我的孩子想要学习少儿编程，我本来打算给孩子报一个补习班，后来想了想就在网上给他买了一套课陪着他一同学习，每天晚上抽出一点时间来跟他一起学习，还能帮助他解决一些问题，孩子也感受到了父母陪伴的幸福感，对学习也能提起兴趣，所以我觉得我觉得对孩子来说最幸福的教育就是父母的陪伴。
回答于 2019-09-11 08:43:50
就以学习来说，绝大多数学生对学习的感受是痛苦，但也有部分的学霸，他对学习的感受是幸福，是快乐。可见，如果方法得当，学习的过程也可以变得很快乐，甚至学习给人带来的快乐，会超过你曾经痴迷过的任何一项娱乐活动。
美国芝加哥大学心理学教授米哈里·契克森米哈赖，把一生中最宝贵的时光都花在了寻找快乐和幸福上。
契克森米哈赖教授没有把幸福看作一种抽象的精神状态，他坚信，无论你来自哪个国家，生于哪个时代，性别如何，性格如何，你都有感受幸福的能力，而且他坚信所有人对幸福的感受都是基本一致的。他甚至希望自己能像化学家那样，找到幸福的组成部分，并进而破解幸福的密码。这看上去有些不可思议，但是契克森米哈赖教授做到了。他为此花费了数十年的光阴，采集了十多万份实验数据，从而得出了十分精确的实验结论，幸福并不是人们想象中的那么抽象，他有一些固定的成分组成，并且只要人们愿意幸福，完全可以人为创造出来。
这完全颠覆了我们对幸福的传统认知。哈佛大学的沙哈尔博士，以契克森米哈赖教授的研究成果为基础，开设了快乐心理学课程，也就是我们常说的幸福课。该课程一举打破了经济学原理课程在哈佛大学的垄断地位，成为整个哈佛大学最受欢迎的课程。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |