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孩子注意力不集中,那些所谓的提升专注力的培训机构真的有效果吗?
孩子,专注,父母孩子注意力不集中,那些所谓的提升专注力的培训机构真的有效果吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
谢谢邀请
先分析一下孩子注意力不集中几个因素的因素,再说培训机构有没有用。
第一,感统失调,剖腹产或者没有充分爬行的孩子等可能存在这个问题。
第二、对学习没兴趣。
第三、玩的时候太少,精力旺盛。
父母该如何做呢?
对于感统失调的孩子可以通过感统训练来得到调整。①比如让孩子俯地排球,头抬起来,用手把球推向墙,如此反复。或者定点排球。②在家用胶布贴成一条直线,让孩子走。注意问题:①家长可以用做游戏的方式跟孩子玩,主要孩子得愿意,强迫做效果不明显。②感统问题越早干预越好,六岁之前干预效果好。六岁后会只能是补救。有专门的感统训练培训,如果孩子确实存在这个问题,可以咨询一下。
对于学习不感兴趣的孩子,家长还是得引导,培养孩子求知的好奇心和抗挫折力,多鼓励孩子,不要打压,有着优越自尊的孩子,他会在任何方面都想表现的好。孩子刚上小学,都会一定程度存在注意力不集中,没有时间释放精力,尤其是男孩,表现为好动(不是多动)。上课的时候可以让孩子手里握个球,注意力分散想动的时候握几下。玩的时候要让孩子尽情的玩,不要干扰。多运动有助于专注力提高。
如果你和孩子有良好的亲子关系,其实在家通过游戏就可以培养专注力,比如两只手,左手比枪,右手比拳头,下次右手拳头,左手枪,如此反复变换越快越好。可以看舒尔特方格表,这个效果很明显。
孩子的问题要具体问题具体看待,培训机构肯定有其效果,但是时间结束也就结束了,父母陪孩子的时间最长,也是孩子最好的观察员,在家庭教育里随时融入这些专注力游戏,对孩子的帮助更大。
你好,我是晓晓,欢迎关注“晓说育儿那些事”,育儿路上一起成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子注意力不集中是每个孩子身上多少都存在的问题。你提到的提升注意力的机构,对孩子的帮助肯定是有的,但我建议你自己分析一下孩子主要是什么情况导致的注意力不中。
孩子注意力不集中分好几种情况:
一、针对不感兴趣的事物,出现注意力不集中
根据你的描述,你的孩子应该就属于在这个情况内。说明他对学习的内动力没有调动起来,建议1、你多带孩子读读书,有时候光靠父母引导说教该好好学习,学习的如何如何好,不见的起到作用,没准会适得其反。多给孩子读读名人故事,或者目前孩子都喜欢的马小跳或者米小圈。建议如果孩子还没有进入喜爱阅读的模式下,不要给他读太板的书,先起到动作用,慢慢引导,最后用书中人物情况影响他本身,慢慢喜欢上学习。2、关于写作业一边写一边玩,你完全可以想些适合孩子的鼓励办法,让他养成好习惯,二十天养成个好习惯。3、现在的各种机构琳琅满目,不建议父母一发现孩子问题,就想到这些机构,其实孩子真正需要的是你们的关注和陪伴,会正确引导孩子的父母,孩子会更省心。
二、大人在孩子小时候老破坏孩子的专注力
当孩子自己沈浸在自己小世界里,不吵你闹你的时候将就别去打扰他。
三、孩子或许在某方面受到过心理伤害
有时候一些人,一些事让孩子受惊吓,而变得不自信,心思细腻,会一直琢磨问题。
所以说,希望作为父母的我们,我时刻陪伴孩子,走进孩子的心里,知道他真正需要的,有的放矢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
著名幼儿心理和教育专家本杰明·布卢姆理论中将人类智力发展划分为3大阶段:第一阶段——全脑开发启蒙期;第二阶段——全脑开发关键期;第三阶段——全脑学习最佳期。在儿童成长的关键期,若不重视基础能力的培育,将直接影响后续阶段高级认知能力,且这种影响将伴随孩子一生。
4-12岁是儿童成长的关键期,此阶段大脑发育速度高速运转。在12岁之后,节奏将趋于平缓。人的认知层级是由基础能力向高级认知能力成长的。因此,在脑发育的关键期,要注重基础能力素质和心理素质的培养。充分利用好此关键期,对未来成长发展有着重要的基石性作用。
专注力是脑部信息加工的核心能力,贯穿着信息加工的全过程。大脑信息加工处理主要经历四大阶段。(1)注意觉醒阶段:信息选择自动化;(2)信息接收处理阶段:充分统合感觉、符号知觉、记忆、理解等对信息进行加工;(3)决策阶段:大脑反复思考判断作出计划输出;(4)执行阶段:根据大脑的决策作出说、写、做等反应。
在大脑的信息加工的四个阶段中,其中任何一环出错,都将最终导致信息输出错误。延伸到孩子学习生活方面,具体表现为孩子注意力不集中、听课效率低、写作业慢、粗心等状况。
因此,专注力是脑部工作的全程运载工具,大脑的信息加工处理需要足够的专注力协助完成,优秀的专注力等于优秀的全脑能力。
多特的专注力培训致力于解决儿童专注力问题,围绕此核心我们开设了相关课程:感觉统合训练、专注力训练、精细协调训练、神经资源调控训练(NCRC)、拓展训练、家长学堂等精品课程。
由中国科学院心理研究所提供研发支持,建立全面的脑科学课程体系和互联网家庭教育辅助体系。通过科学全面的测评分析,一对一定制化备课,教学过程全程动态调整。心理学专业师资管理,4人小班制教学。通过O2O线上线下训练,90%以上学员训练半年能力提高2岁,训练一年专注力能力保持稳定。
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