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学生每天都补课，而且作业写到半夜，是学生笨，还是教育方式不当？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

学生每天都补课，而且作业写到半夜，是学生笨，还是教育方式不当？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先纠正一个观点，没有哪个孩子是笨的，除非你确定孩子是弱智这一类的特殊儿童，否则正常的孩子智商差异并没有想象的那么大。研究显示，智商对孩子学习成绩的影响幅度是很有限的，一般来说不超过10%。

题主所说的问题显然是教育方式出了很大的问题。

一、不注重孩子学习习惯的培养。这些习惯几乎会影响孩子整个的学习生涯，对孩子的成长来说是非常关键的。叶圣陶老先生就说过，所谓的教育就是培养孩子的良好习惯。可见，学习习惯的培养，对一个孩子成长的重要性。比如优先学习的习惯、高效做作业的习惯、做事情有条理的习惯等等。

二、错误的依赖补习机构。很多的家长喜欢把孩子的学习希望寄托在补习机构身上，这是一种极大的错误观念。把孩子送到补习机构，基本上就是一种治标不治本的方案，也就是我们常说的头痛医头脚痛医脚的糟糕方案。孩子学习成绩不好，归根结底，还是他的学习状态出了问题，只要把这种状态扭转过来，孩子的学习就会有质的改变。

三、不注重孩子学科思维的培养。不同的学科学科思维差异是非常大的，所以家长一定要重视自己孩子不同学科的学科思维培养。多数家长都没有重视其孩子学科思维的培养，所以孩子在很多的时候就会学习非常的困难和吃力。

所以改变以上错误观念，孩子才有可能有本质的改变和大的提升。家长的教育思维和认知，决定了孩子的成长高度。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学校课堂没抓住，补再多课有什么作用呢？

我觉得对于学习来讲，课堂是最最重要的时间；若孩子在课堂上没有抓住，想通过课后补习来弥补，通常是无法办到的。我觉得孩子的学习问题要从多个方面来考虑，而课堂能不能抓住成了必须要考虑到的因素。

学校课堂抓不住，老师讲的知识听不懂，课后作业当然是做不完的。寄希望于补课，自然是不可能的，补课只能解决一小部分学习上的问题，大多数问题还是留在原地。作业不会做，自然做到很晚了，第二天双重复前一天的状况，还可能更糟糕，上课精力不足。长期下来，就是这个结果。

着力解决课堂问题

补课只是学校教育的补充，作为家长一定要明白这个道理；出了问题，一定要首先解决孩子的课堂问题；课堂问题不解决，孩子的学习问题难解决；可以咨询任课老师孩子上课的情况，可以让老师调换一下位置，让老师更能注意到孩子的上课行为；再者，可以问一下孩子在学习方面的主要问题，如何解决；在些问题在家里或者通过补习可以解决哪些等，只有这样，我觉得才能从源头上解决孩子的学习问题，作业写到很晚的问题。


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回答于 2019-09-11 08:43:50

个人认为跟所谓的减负有很大关系，初中生，四点就放学了，为什么作业还写到十点，十一点呢？很简单，该在学校背的，没背，老师课时少，讲的速度快，回家需要吸收。例如，一篇文言文，回家背，最快要四十分钟，慢的得一个小时，还不一定能背的特别顺，英语单词，课文也得背，原本早自习背的东西，全都拿家来弄。再就是，老师因为课时少，只能加快讲课，孩子们没有反复练习的时间，回到家，几张卷子，需要好几个小时，因为每道题都是新知识，需要思考。十几年前，初中都得五六点才能放学，老师每天一节课讲的知识点可以分成两节课，三节课讲，孩子有练习，巩固的时间。减负真心不知道所谓专家咋想的，越减孩子，家长负担越重！

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在的孩子肯定比过去的孩子聪明，作业多，补课多，是现在普遍的社会现象，很多家长都不希望孩子输在起跑线上，别人家孩子都在补课，生怕自己家的孩子落后了，所以滋生了中国特有的补课大军，尽管教育局出台各种减负政策，早放学，晚自习取消，只是这些时间都变成了补课时间，虽然明令禁止不许补课，但也只是由公开的补课转为地下偷偷进行，我们也不能抱怨现在教育模式怎么怎么有弊端，因为补课首先家长就是愿意的，如果家长都不让孩子补课，那些辅导班，补习班自然就黄了，不管国家，教育部门怎么出台政策，都挡不住家长给孩子报补习班的脚步。

回答于 2019-09-11 08:43:50

是让孩子的大脑过早衰退，作业多是坏事。就象新车上路，还未磨合好，就整天飞奔着，看起来好爽，其实是让车子提早报废。教育方式有一定的问题，也不是绝对，主要是家长望子成龙，成凤的心在作崇。如你爱你的孩子，按现在的学校报置的作业，学生每天做好一半的作业量，就阿弥陀佛了。不要让孩子对生活失去兴趣，大自然才是最好的老师，也是最好的作业。这是你和你孩子的权利，你想怎就怎，别人不会管那么多的，祝所有的学生天真快乐，不要忘记夏天有个知了。多谢

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