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小学一年级写作业，是先追求速度还是先追求书写质量？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
小学一年级写作业，是先追求速度还是先追求书写质量？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
“小作家起跑线”以过来人的经验，肯定地告诉你：应该先追求书写质量！
我女儿现在上小学二年级了，回想她刚上一年级时，刚学写字，老师就要求他们讲究字体结构，既要写对还要写得工整好看，而且还教他们怎么顿笔，怎么回笔，怎么收笔之类。这么讲究，写作业时的速度，无形中就慢了很多。我当时看着女儿写字吃力的样子，心里还曾经腹诽过老师的做法：孩子刚开始学写字，能够写对就不错了，至于字，可以慢慢地练，有必要在一年级就要求这么高么？
但是后来的事实证明，老师的做法是对的。俗话说，磨刀不误砍柴工，一开始就把字写工整写好看了，逐渐养成了习惯，孩子的字就不会潦草，就会一直都写得工整。虽然一开始会耽误一些时间，但是，付出总是会有收获的。
趁着一年级的时候，功课还比较简单，孩子们的课余时间也比较充足，正是一边学写字一边练字的好时光。趁这时候练出一笔好字来，并且养成做作业认真的好习惯，孩子们将终生受益。
等到书写质量提升上来了，相应地，速度也就跟着提升上来了。
晒一下我女儿和她两位同学的字。我觉得，二年级能写成这样，已经很不错了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是不是每一个小学一年级学生家长都迷惑的事？我作为一个二年级学生家长谈谈我自己的经历吧！哎，说起来眼泪哗哗的！
孩子刚一年级的时候，我当时就是追求的质量，过于注重孩子的书写规范了。他写字的时候，我要求也非常严格，每个字和书中田字格必须一致，横竖撇捺每个笔划都占哪个位置，字体的大小都必须规范，写的不好，我就给他擦掉重写。就这样，字写的倒是好了，可是写的太慢了！那是真真的慢啊！曾经有一次写作业，一个小时才写“六个字”，边玩边写，真是把我气的要命！
我现在都欲哭无泪了！所以，孩子写作业，不能只追求质量，速度也是很重要的，不能顾此失彼了，要不然也会落得和我一样的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我正是一名小学一年级孩子的宝妈，孩子写作业时必须还得陪伴在身边，正经历着水深火热之中。我认为选追求速度，其次再有空闲时间追求书写质量。
因为我家娃写作业太慢了，令我抓狂，拖拖拉拉的，磨磨唧唧几个小时写不完作业，还常写到晚上9点也没写完，于是免不了挨打，唉，打完后我又后悔，打孩子如同打自己的抓狂心态。让我沮丧不已。
一年级孩子必须要有足够的忍耐心去监督作业，否则孩子磨磨蹭蹭的，自己也受不了，所以写作业必须速度跟上，再把孩子的质量抓好。
祝孩子们都学习进步，按时完成作业。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作业质量靠“脑”，关乎着今后的学习成果；速度靠“手”，关乎着日后的学习习惯，两者相辅相成，笔者认为不能以先后顺序来误导。
为什么这么说？
俗话常说“学坏容易，学好难”，一个人的习惯养成后，若想再改掉是非常需要毅力和时间的。一年级阶段，如果只追求作业速度，不顾质量，那么有可能字迹缭乱，不按笔画顺序书写，大脑快速思考，不会对题目认真思考，形成走马观花式的思维方式；反之，只追求质量，不顾速度，则有可能完成的学业量比别人少，考试时间不够用，影响总体学习成绩。
可见顾此失彼都不是最佳方法，一年级正是抓最基础的知识质量和学习习惯的开始，应把作业质量和速度一起抓，一个都不能落下。
如何一起抓？
1，端正学生写作业的态度，明确作业目标。小学生年纪小，大多数会凭自己的兴趣写作业，并不能完全明白写作业的目的，只图完成任务。老师或家长必须要告诉学生，写这个作业的目的是什么？且忌不要笼统的说，写作业才能提高成绩，是为你好等等一概而论的话语。应具体告知。比如今天布置要求写本课的生字5遍，目的是要练习书写规范工整，记住汉字等。
2，提出作业要求。比如可以要求：书写整洁； 做完要认真检查；做作业时不讲话；除书本上的基础知识外的题经过反复思考仍然不会做的，可以查阅字词典等工具书； 认真看老师的批改,错误的地方要及时改正，如果是简单的字词错误还要在旁边抄写三遍；听写错误的词语纠正后再默写一遍,听写不符合要求的再重新听写,直至合格为止，等等。
3，注意循序渐进的布置作业量。老师布置作业，可循序渐进的的由少及多的布置作业量。不能一开始就把想要学生达成的目标一起布置完，那么由于学习能力的差异可能参差不齐，相差颇大。一年级阶段，最开始可将基本需要掌握的布置下去，慢慢的增加作业量。
4，检查作业效果。只提要求，不检查结果，由于小学生的自觉性较差，有时可能是徒劳。因此老师可根据情况选择全部检查或者抽查的方式查看效果，而有条件的家长可每天检查，督促，鼓励。
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