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学生应不应该留级？

学生,孩子,有的人学生应不应该留级？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 学生的学习效果因人而异，同样的内容有的人课堂上就能掌握，有的人需要课下做题才能掌握，而有的人可能课堂上就没有听懂课下做题也掌握不了。这就导致有的学生明明跟不上教材的进度，明明越升级越赶不上教材，而明明留级后孩子就会轻松很多，可相关制度偏偏让跟不上队伍的学生拼命跟（正像解放战争时期有伤病不能跟大队伍前进的战士留守老乡家复养身体日后再加入革命队伍一样），这些学生要想不被拉得更远，就必须课下补课，可是现在的教材即使八九十年代的优秀大学生也不能做到拿起来就做对！所以家长只能让孩子补课！同时，班内学生智商又不一样，家长又反对分快慢班，就像五个手指不一样长短一样，小拇指再怎么努力也撵不上中指？所以，原来学生考过60分升级，不及格留级，或者即使及格但家长感觉到孩子吃力，想让孩子留级一年打好基础符合认识发展规律。你认为如何呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请！要不要留级视情况而定吧！对于肯学的孩子还是比较有意义的！可是对于大部分的孩子，留级并没有任何意义。

九年义务教育仅从知识的难度来讲并不高，大部分普通孩子基本都能顺利完成，不会出现无法毕业的情况。





如果学习好，无需留级；即使学习一般，留级也是没用的。所谓留级，只对坚定信念，奋起直追的人有意义。（比如初三、高三的毕业学生）