您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
怎么背英语单词最有效?
单词,记忆,英语怎么背英语单词最有效?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语单词一定要养成良好的记忆习惯,才有可能把单词背得好。
首先你要知道一个常识,背单词就像我们吃饭,你吃下去的东西不可能100%的都被身体吸收。所以,虽然吃了东西肚子还是会饿,但是饿了不吃东西人就会死掉,所以要不断的吃,总会有一些转化成我们自己身体的一部分。
背单词也是一样,如果你不复习,那么背过的东西就会慢慢的被忘掉,如果你不能够及时复习,那些背过的内容就没有办法转化成长期记忆,也就是说白背了。
那么怎么做到及时复习呢?
我们在高中阶段要背的单词,一共是3500个。能背一个单词,如果超过两个月时间没复习,100%就会忘记掉。
所以我们记忆的周期,一定要控制在一个月以内。这样我们就能够在大部分单词忘掉之前,及时的进入复习状态。也就是说记忆周期,一定要短于遗忘周期。
所以我们的3500词一定要做到每天背100个单词。
很多家长,误以为每天背10个单词才能背的好,这样是害了孩子。每天10个单词,背完3500词需要一年时间,前面背过的内容早就忘记掉了,最后只记住了最近15天背过的单词。周而复始,整个高中都不要想记住超过150个单词。
第一的特点就是,背的越快,忘的越慢。背的越慢,连及时复习的机会都没有,一定是忘得越快。
我高中时间那么紧,怎么样做到每天背100个单词呢?我们可以用,免费公开的,廖唯伟睡眠记忆法。搜索一下就能够找到网站。用这个方法,每天花一个小时,就可以背100个单词,背完100个单词以后马上复习一遍,如果我们第1遍能够记住50%,那么在复习的时候,我们只需要花两周的时间就能够复习一遍了。如果背一遍,复习两遍,那么基本上绝大部分的单词都转化成长期记忆了。
背单词的时候还要注意一些技巧。
首先背单词一定要张嘴,记忆图形我们一定要动手,但是记忆拼音文字一定要张嘴。英语就是拼音文字。拼音文字你动手是很难记住的,因为它的形状特征不明确。但是他的发音特征非常的明确。
所以我们背单词的时候,一定要中英文交替快速大声读出声音来。像这样:apple 苹果 A P P L E apple苹果。大声读可以借助嘴巴和耳朵的记忆,相当于为记忆加了双保险,即使大脑忘记了,嘴巴还有可能帮助回忆。中英文交替,可以按中文和英文在大脑中形成关联,避免记住单词而忘记掉中文意思的情况。
第二就是一定要注重单词的发音,千万不要用音标胡乱拼读。如果胡乱拼图会造成我们的发音不准确,那么以后我们在做听力的时候我们就会听不懂。很多同学背了非常多的单词,但是做听力完全听不懂,就是因为这个情况。
所以,建议手机安装一个金山词霸,在背每一个单词之前,都要用手机查金山词霸,点击发音跟读,确保自己的发音是准确的地道的。直接模仿的发音会比用音标拼出来的发音准确得多。在多媒体如此发达的现在,音标我们完全可以不要看,只把它当做一个辅助的工具就好了。
此外除了背单词,还一定要背词组短语,因为我们高中学的3500词是英文中最常用的单词,这些单词,可以组成各种各样的词组短语,整个高中有1.5万个。英语中50%的表达式词组短语,当单词组成词组短语以后,整个词组短语就会具备新的意思,和这些分散的单词字面上的意思完全不同。如果你没有背过词组短语,那么词组短语出现在句子的时候你就认不出来,你会以为它是一个分散的单词,按照字面的意思去理解单词,你就会把句子理解错,这样你就会怀疑自己的单词是不是背错了,感觉每一句话都是别扭的。回头去背单词,又发现单词没错,这样反反复复,你就会非常受打击。
学英语不背词组短语,就像我们学中文只会写字,不会组词一样,什么都做不了。所以单词先去背,然后再去背词组短语,这样知识体系才是完整的。
高中阶段的词组短语可以背《高中英语1.5万考点》,在官网上面每年都有公开对高考真题的考点命中率分析报告,高考中出现的词组短语98%可以被命中。
也可以买一本《牛津英汉双解高阶词典》,根据背过的单词自己整理1.5万个词组短语。用牛津高阶的原因是,高考出卷人手上的字典也是牛津高阶,高考英语出卷所采用的词和短语,都是根据牛津英汉双解高阶。考点同样可以采用睡眠记忆法,72页的考点,分两个月时间背完,然后要循环复习,这样可以最大程度的提高记忆效率。
回答于 2019-09-11 08:43:50
背单词有方法,传统的学习方法,都是一开始就倡导记住abc字母书写,其实这个思路是低效的。真正高效的方法是先记住这个单词的发音。要也就是记住中文汉语词汇的英文发音。然后立刻组装10个句子,进行描述。具体方法,看我录制的讲解视频。
理论学习+实际组装,造句演练,从最现实的生活情景中背诵单词,句子,才是最有效的方法。
1 举起 lift/lift/
lifts
Xiao fang lifts a table.
小 芳 举起s 一张 桌子。
We lift,They lift.
lift lifts lifted lifted lifting
I am lifting a chair.
/ai æm liftiŋ ə tʃεə/
我 正在 举起 一把 椅子。
2 蛋糕 cake/keik/
这个 蛋糕 是 3 元。
The cake is three yuan.
That cake is five yuan.
I buy this cake.
/ai bai ðis keik/
我 买 这个 蛋糕。
我 吃 这个 蛋糕。
eat /have yours.你的东西
3 饼干 biscuits/-bis kits/
I eat a biscuit.
我 吃 一块 饼干。
Do you like biscuits?
你 喜欢 饼干s吗?
1 a thousand 1000
/ə ðauzənd/
I can put my hat on.
我 能 穿上 我的 帽子。
/ai kæn put mai hæt ɔn/
but I can't put my coat on.
/kəut/
但 我 不能 穿上 我的 外套。
2 5000 five thousand
I can see that aeroplane.
/ai kæn si: ðæt εərə plein/
我 能 看见 那架 飞机。
but I can't see a bird./bə:d/
但是 我 不能 看见 一只 小鸟。
3 10,000 10个 一千
ten thousand.
I can paint this bookcase.
/ai kæn peint ðis buk keis/
我 能 油漆 这个 书架。
but I can't paint this room.
/bʌt ai kænt peint ðis ru:m/
但 我 不能 油漆 这个 房间。
4 100,000 十万 100个 1000
one hundred thousand
I can lift that chair.
/ai kæn lift ðæt tʃεə/
我 能 举起 那个 椅子。
but I can't lift this table.
/bʌt ai kænt lift ðis teibl./
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |