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你们高中觉得物理难吗?
物理,高中物理,能力你们高中觉得物理难吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
总之,高中物理并不可怕,关键在于方法。我整理了一本《高中物理手写笔记》,想要的同学可以私信:物理,领取!
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习物理一定要细心,一定要把考试中常考的问题给弄清楚弄明白,特别是一些易错题,这是物理学科的丢分大项,如果不把这些易错题和难题攻克,物理学科是很难取得好成绩的。
在高中物理中很多的易错题,都是将一些条件隐藏在题目中间,如果不能识别出来,会直接导致做错题目,今天给大家分享的是【高中物理易错题分章节整理】,希望大家都能攻克易错题,由于篇幅有限只展示部分截图,完整版悄悄说【物理】即可领!
回答于 2019-09-11 08:43:50
一开始进高中,上课认真听讲我觉得物理也不是很难。后来,上课各种看小说,到后面觉得,物理跟天书一样了[笑哭][笑哭]
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题有点难以回答,因为每个人的学习能力和兴趣不同,因此难度也会有差异。但是,总体来说,高中物理是一门比较挑战的学科,需要一定的数学基础和逻辑思维能力。如果您对数学和科学有兴趣并且愿意付出努力,您应该能够成功地学好高中物理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初高中物理是有区别的。初中定性的东西多,高中定量的东西多。学习方法也要跟着变。
回答于 2019-09-11 08:43:50
每个家长和同学应该都进过很多的招生群、听过不少的免费试听课,都想学好、提升成绩。那么,到底什么才是“有效”的物理学习呢?
我在国家级重点高中从事教学、班主任工作16年了(我们学校2019高考理科平均分650+、一本率96%以上,网上可查),根据中学教育理论,对提分有效果的数学、物理的学习,至少要满足一个闭环:“上课(讲授)+练习(模仿)+答疑(解惑)+总结(纠错)”
⑴上课环节:无论是直播还是录播课,在一个屏幕上写写画画、讲几句所谓的口诀秘诀(这些口诀其实都过时了、学校老师命题时会刻意避开),对于语言类的学习(如语文英语等)那还行,但是对于数学、物理来说,基本是浪费时间。试想,孩子学习时没动手、没笔记、没资料书,事后连个巩固回忆的材料都没有,这样能提分(一周后能残留记忆20%就很不错了)?数学、物理的学习,是一个动手练习强化的课程(与语言类课程截然不同),一个老师教学水平再好、课堂上妙语连珠、思维一气呵成,学生当时也听得津津有味,但是没资料书、没动手(动手才是思维的真正开始),你隔一周、一个月再去问学生:那天的课程还记得吗、讲的题现在还能做出来吗?如果只是光听,80%以上的学生都做不出来了。这种无意义的裸奔式教学有什么用?我们教书又不是讲相声,课上妙语连珠、课后无法提分,还不如不上网课。所以,有效网课的第一个关键点:课程+配套资料书
⑵课下环节:孩子学习了课程,肯定是有疑问、困惑的。因为主讲老师的工作量都很大、面向的学生也很多,如果没有系统的答疑群进行每天定时答疑,光靠老师本人来处理消息,肯定处理不完、也不及时。所以,几个专门的答疑老师是必备的(我们的网课是6个老师滚动答疑,周一到周五定时答疑、周末和节假日答疑时间翻番)。所以,有效网课的第二个关键点:定时答疑、疑难问题日日清
⑶辅助环节:有的老师不注重学生的总结、反思,只图每节课把教学内容讲完就行。需知学习是个多次反馈的过程,你讲得再多、没有总结反思,学生哪记得住那么多东西?所以,有效网课的第三个关键点:纠错本
⑷补充事项:数学/物理类的网课,备课、选题的时候一定要预想到把课程上面的知识点、题目做成资料书寄给学生。一个老师教学水平再好、课堂上妙语连珠、思维一气呵成,学生当时也听得津津有味,但是没资料书,你隔一周、一个月再去问学生:那天的课程还记得吗、讲的题现在还能做出来吗?如果只是光听,80%以上的学生都做不出来了。这种无意义的裸奔式教学有什么用?老师上课又不是讲相声,课上妙语连珠、课后无法提分,还不如不上这课。
最后一点,课程编号、名称一定要“望文生义”,你不能叫“电场1、电场2、电场3、电场4……”,然后每段一两个小时。做为一个学生,他需要快速找到老师的课程哪些是他急需学的、哪些的已经懂了的。如果没有一个好的标题设计,那就是老师自己讲课方便、而浪费了学生的时间。
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