您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
你们高中觉得物理难吗？
物理,高中物理,能力你们高中觉得物理难吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
总之，高中物理并不可怕，关键在于方法。我整理了一本《高中物理手写笔记》，想要的同学可以私信：物理，领取！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习物理一定要细心，一定要把考试中常考的问题给弄清楚弄明白，特别是一些易错题，这是物理学科的丢分大项，如果不把这些易错题和难题攻克，物理学科是很难取得好成绩的。
在高中物理中很多的易错题，都是将一些条件隐藏在题目中间，如果不能识别出来，会直接导致做错题目，今天给大家分享的是【高中物理易错题分章节整理】，希望大家都能攻克易错题，由于篇幅有限只展示部分截图，完整版悄悄说【物理】即可领！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一开始进高中，上课认真听讲我觉得物理也不是很难。后来，上课各种看小说，到后面觉得，物理跟天书一样了[笑哭][笑哭]
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题有点难以回答，因为每个人的学习能力和兴趣不同，因此难度也会有差异。但是，总体来说，高中物理是一门比较挑战的学科，需要一定的数学基础和逻辑思维能力。如果您对数学和科学有兴趣并且愿意付出努力，您应该能够成功地学好高中物理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初高中物理是有区别的。初中定性的东西多，高中定量的东西多。学习方法也要跟着变。
回答于 2019-09-11 08:43:50
每个家长和同学应该都进过很多的招生群、听过不少的免费试听课，都想学好、提升成绩。那么，到底什么才是“有效”的物理学习呢？
我在国家级重点高中从事教学、班主任工作16年了（我们学校2019高考理科平均分650+、一本率96%以上，网上可查），根据中学教育理论，对提分有效果的数学、物理的学习，至少要满足一个闭环：“上课（讲授）+练习（模仿）+答疑（解惑）+总结（纠错）”
⑴上课环节：无论是直播还是录播课，在一个屏幕上写写画画、讲几句所谓的口诀秘诀（这些口诀其实都过时了、学校老师命题时会刻意避开），对于语言类的学习（如语文英语等）那还行，但是对于数学、物理来说，基本是浪费时间。试想，孩子学习时没动手、没笔记、没资料书，事后连个巩固回忆的材料都没有，这样能提分（一周后能残留记忆20%就很不错了）？数学、物理的学习，是一个动手练习强化的课程（与语言类课程截然不同），一个老师教学水平再好、课堂上妙语连珠、思维一气呵成，学生当时也听得津津有味，但是没资料书、没动手（动手才是思维的真正开始），你隔一周、一个月再去问学生：那天的课程还记得吗、讲的题现在还能做出来吗？如果只是光听，80%以上的学生都做不出来了。这种无意义的裸奔式教学有什么用？我们教书又不是讲相声，课上妙语连珠、课后无法提分，还不如不上网课。所以，有效网课的第一个关键点：课程+配套资料书
⑵课下环节：孩子学习了课程，肯定是有疑问、困惑的。因为主讲老师的工作量都很大、面向的学生也很多，如果没有系统的答疑群进行每天定时答疑，光靠老师本人来处理消息，肯定处理不完、也不及时。所以，几个专门的答疑老师是必备的（我们的网课是6个老师滚动答疑，周一到周五定时答疑、周末和节假日答疑时间翻番）。所以，有效网课的第二个关键点：定时答疑、疑难问题日日清
⑶辅助环节：有的老师不注重学生的总结、反思，只图每节课把教学内容讲完就行。需知学习是个多次反馈的过程，你讲得再多、没有总结反思，学生哪记得住那么多东西？所以，有效网课的第三个关键点：纠错本
⑷补充事项：数学/物理类的网课，备课、选题的时候一定要预想到把课程上面的知识点、题目做成资料书寄给学生。一个老师教学水平再好、课堂上妙语连珠、思维一气呵成，学生当时也听得津津有味，但是没资料书，你隔一周、一个月再去问学生：那天的课程还记得吗、讲的题现在还能做出来吗？如果只是光听，80%以上的学生都做不出来了。这种无意义的裸奔式教学有什么用？老师上课又不是讲相声，课上妙语连珠、课后无法提分，还不如不上这课。
最后一点，课程编号、名称一定要“望文生义”，你不能叫“电场1、电场2、电场3、电场4……”，然后每段一两个小时。做为一个学生，他需要快速找到老师的课程哪些是他急需学的、哪些的已经懂了的。如果没有一个好的标题设计，那就是老师自己讲课方便、而浪费了学生的时间。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |