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小学期末考试成绩刚出来，群里家长们就催着老师做排名，大家怎么看？
孩子,自己的,家长小学期末考试成绩刚出来，群里家长们就催着老师做排名，大家怎么看？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
小学期末考试成绩刚出来，群里家长们就催着老师做排名，大家怎么看？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为小学期末成绩出来，群里催老师排名的基本都是平时家里孩子学习比较好的家长，他们不仅仅是想知道自己孩子的学习成绩，更多的是为了炫耀，因为想知道自己孩子的成绩有很多种方法，为什么非要在微信群里呢，为什么不给老师打电话，发微信消息呢……
现在义务教育阶段不允许给学生排名的，老师可以直接对要求排名的家长说不，这样也极大可能的照顾了所有的学生的自尊
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在学校教育中，对于低年级的孩子，是不允许做成绩排名的。我看到很多孩子回来的成绩单上都是在某个科目用几个笑脸来代替，或者是以A\B\C来区分。人也是奇怪的动物，以前学校公布成绩时，家长和教育专家认为不应该给孩子造成太大的压力，现在改成这种方式，又有家长热衷于了解孩子的成绩，看上去也很是矛盾。其实我私下认为这种现象也并不奇怪。
首先，想掌握孩子的学习状态，这是每个家长心中很重要的一件事。那怎样来确认孩子学习好不好呢？每门都考九十分算不算好呢？一般来说这个成绩应该是不错的了，要是老师再告诉你，这次考试比较简单，班级里的孩子基本上都在九十分以上，那你会怎么想？我这孩子到底学习得怎样，相信你自己都有点发蒙了。混在人堆里，我们没有参考系。所以排名就满足了这方面的要求了，让家长能够知道自己的孩子在班级里的真实学习水平和学习能力。就像我们走在陌生的地方，需要知道自己走的路上在哪儿有个公园？哪儿有个明显的地标建筑等等，以便让自己能够找到回来的路。那些公园和地标性建筑就是自己的参考系，能够让自己的思维逻辑更清晰明了。
其次就不得不说现在的社会背景了，在少子化的今天，孩子承载着家庭太多的期望。很多孩子在家庭中做的不是他自己，而是家长的附庸和自我生命的延续。他们有太多的愿望和遗憾自己没有实现，就把这一部分投射到孩子身上。要是以前家里孩子多倒也罢了，老大指望不上还有老二，老二不行还有老三。更何况为了生计已经够忙碌的了，读书的事情也是大带小，由孩子自己管着。现在不一样了，没那么多人指望，加之物质条件也丰富，孩子读书变成家庭第一要务，就像政府的GDP指标一样，不管孩子如何学习的过程和感受，成绩是硬道理。
三是功利化的社会带来家长的焦虑情绪。我们中国人不是生活在自我的世界里，而是生活在比较的焦躁中。在生活中不是感觉自己生活不错，而是我一定要比别人过得好。这种事情当然也会投射到孩子学习中去了。所以孩子是考九十分好还是考八十分好呢？也许很多人会说当然是九十分。要是老师告诉你两次考试中，九十分只是班级第三名，而八十分中的考试却是第一，保准家长观念有改变。所以我们经常性会看到孩子考九十几分不是得到家长的表扬，而是在质问孩子怎么还有几分没拿到。
所以，看着孩子忙忙碌碌地连休息时间都没有，心里真为这些孩子感到悲哀，同时也有些无奈了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在不鼓励小学班级成绩排名，但有个方法可以了解班级教学成果和学生排名情况。请老师给出每个分数段及其人数，家长基本就心中有数了。比如100分的几人，95-99.5的几人等等。
回答于 2019-09-11 08:43:50
期末考试是每一学期最重要的一次考试，那么到底该不该排名呢？其实这也有很多人争论过，下面我发表一下自己的意见： 这场考试里，有些人考得好就希望排名，炫耀一下自己，这也并不是什么很坏的想法，虚荣心人人有；可是也有人考得不好，不想暴露自己的缺点。但是也应该反思，而老师排名也可以对优生和进步大的学生给予表彰，同时也让那些不努力学习的人有危机感，更努力些。有很多差生反对排名，这也有些自私，不能只在意自己自己的自尊心，也应该考虑那些好学生，给她们一些鼓励。 因此我的想法是：可以进行排名。
不喜勿喷！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种现象实际真的处处存在，但根本原因可能还是我国的应试教育，在这个大的环境下，可能每个家庭都有或多或少，或轻或重的，或恰当或不恰当的教育方式和教育理念。
虽然我们无法改变教育的制度和教育的背景，但至少作为孩子家长，我们应该理智的客观的对待自己的孩子教育问题。摒弃传统的教育理念，给孩子多一些个人的空间和尊重，对于成绩少一些敏感和焦虑，更侧重孩子个人能力和潜力的培养，多看懂了解孩子内心真正的需要，多在乎孩子的实际想法，多去关心孩子心理的成长，而不要只看到成绩这个表面的东西，成绩不能代表一切，也不能决定孩子的一切。
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