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孩子一年级了，如何提高孩子审题及对题的理解能力？
孩子,能力,题目孩子一年级了，如何提高孩子审题及对题的理解能力？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
孩子一年级了，如何提高孩子审题及对题的理解能力？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是翼翔老师，教育是我的主业。下面我来回答一下这个问题。
很多家长都在思考如何提高孩子的做题态度以及理解力。其实，孩子的理解力，在平时日常生活中我们就能感受得到。同样的，我们也应该在平常的生活中锻炼他们的理解力。
1、在生活中尽量用丰富的语言跟孩子交流
比如：帮我把那个杯子拿来。VS 帮我把桌面上红色的杯子拿来。
显然，后面的句子信息量更丰富。
平时你跟孩子运用越多表达方式，孩子的理解力就更强，大脑也会得到更多的刺激，自然也越聪明。
注意在生活中多用一些新的词汇刺激孩子，不要一直用一种方式说话。孩子的大脑处于一个发展期，越多新的有益的刺激，越容易形成强劲的大脑。
2、初学数学的孩子，要多借助实物和画图来理解
我们很容易陷入一种误区，就是给孩子用各种名词来解释，结果发现孩子越来越蒙圈。
最好的方式是用实物或者画图，给孩子体会后，自行感受出加减关系。很多学数学困难的同学，一般都是死记：多和少，一共，原来等关键词。这种方式非常危险，一旦稍微变换一下题型，就做错了。
3、让孩子多接触一些题型，独立去尝试
如果我们大人没有接触过的题型，你也不一定能准确做出来。所以，对于孩子来说，也是一样的。没有理解的题型是做不出来的，或者是靠蒙的。那么，多让孩子平时接触一些题型，自然对于理解力也是有帮助的。
这里特别提醒一下，很多孩子刚开始觉得困难的时候，如果接收了太多的批评，很容易出现畏难情绪，以后更加无法独立完成挑战。
所以，父母一定要记住，一开始，要鼓励孩子勇敢的想。如果没有做对，你要引导孩子说出自己的想法，肯定他的尝试，然后引导他再去思考。
只有通过自己的尝试克服过陌生题目的孩子，才有持续的挑战的信心和兴趣。
我是翼翔老师，欢迎关注我！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级孩子的注意力持续时间不长，所以提高注意力，则能提高孩子的审题能力？可以从以下一方面入手。
第一：大声读书题目
大声读题可以帮助提高注意力，在读题的过程中，也能很好理解题目，读题可以减慢审题的速度，不容易漏字，平时的家庭作业也可以用到。
第二：画出关键词
考试时无法大声读题，可以教孩子把关键词找出来，并做上记号，我喜欢在关键字下面画上小三角形，帮助孩子加深记忆。
第三：一定要养成审题的好习惯
很多孩子做试卷，不读题目，常常会按照自己以为的去做题，所以在最初一定要养成题目的好习惯。
另，一年级孩子审题有一定困难（识字量有限），家长要学会教给孩子真正地理解题目的意思，每个字每个字地去解释，学会灵活运动，这样孩子真正理解题目意思后，才能很好地做题。
审题的能力，其实是理解的能力。想要提高孩子的审题能力，平时就要在生活中注意一些小细节：
第一：让孩子学会倾听，并试着把自己理解的表达出来。
这一点，平时可以作为亲子活动多多练习。
可以这样设置：望着对方的眼睛，一个说，一个听，期间不要打断说话的人，说完后之后，听的人再表达一下，让说话的人看看是否表达准确了。
第二：多阅读，养成阅读的好习惯。
读课外书一定要大声朗读，若能进行亲子共读是最好的了。
和孩子分角色读，分段读，都可以的。大人要用夸张的语气去读，做好榜样，在阅读的过程中，多帮助孩子，不认识的字，难以理解的，可以适当解释一下，长期以往，孩子的理解能力肯定好。
也可以多提问，引导孩子思考。
做到以上几点，孩子的审题能力一定会得到提高！
回答于 2019-09-11 08:43:50
提高审题能力，实质上说也是提高认真读题和理解的能力。建议家长从以下几方面着手：
一、亲子阅读时陪孩子一起指读，一年级的孩子刚从幼儿园进入小学学习生活，识字量不大，父母和可以陪孩子多阅读，增加孩子的知识储备，选择适合孩子的绘本读物，和孩子用手指指着图画上的字阅读。这么做的原因是，刚升入小学的孩子读题时经常会出现漏字现象，有时候题目漏一字，全句的意思就变了，认认真真地读好一句话的每个字也是小低年级应该培养的好习惯之一。
二、经常和孩子聊天。一年级也是孩子对新知识求知若渴的时期，家长平时多和孩子聊天，其实孩子在学校学习的知识也来源于生活。遇到新词家长可以耐心细致地给孩子解答，在生活中慢慢提高孩子的词汇量，也是提高孩子理解能力的途径之一。
三、刚上一年级的孩子由于识字量非常有限，老师会在刚开始上学的时候要求家长帮孩子读题，家长一定要珍惜这段时间，因为这段时间也可以让孩子尽可能的提高审题能力。注意要慢读，遇到关键词读两遍，然后让孩子自己理解听到的题目，给孩子思考的时间，家长不要急于给孩子解释。
四、家长陪作业的方式也跟作业审题能力高低有关。一年级还是幼儿园到小学的过渡时期，大部分孩子还是需要陪写作业的，陪伴不等于帮忙，家长可以自己在一旁看书，切忌不能在旁边指指点点，让孩子专心地读题看题做题，家长频繁地打扰会使孩子不能专注认真的思考，也不利于培养孩子的专注力。孩子有问题时，巧妙地引导，不直接把答案告诉他。
提高审题能力，不光是一年级需要，随着知识程度的不断加深，是贯穿在孩子的整个学习过程之中的。
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