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作为孩子的父母，对于孩子的任性我们该怎么办？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

作为孩子的父母，对于孩子的任性我们该怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子任性是天性，家长要正确对待或引导，每个人在成长的过程中都有过任性，或对父母，或对亲人，或对朋友，甚至是对自己，家长要明其原因，深明示道理，循序渐进引导即可！

孩子任性不一定是坏事，说明己经在长大了，他(她)有自己的思想，自己的主见，在大人看来，只不过还不成熟而己，只要孩子的任性不是太过份，太离谱，家长不但不用担心，而且还要发掘孩子的内在潜力，让他(她)有自己的想像空间，有自己独立的判断能力！

许多家庭把限制孩子的意识空间当教育，什么都要按照家长的意愿去做，孩子如有违拗，就认为孩子任性，其实你想过没有，你每次的决定或安排都正确吗？孩子为什么不听你的话，作为家长应该深思，不要完全以自己的意志为转移，多想想孩子任性的理由才对！

回答于 2019-09-11 08:43:50

我从事基础教育三十多年，我个人认为孩子任性,也不是什么坏事，说明孩子有主见，有思想。只是他们的一些想法不符合我们成人的要求，与现实生活有差距，这就需要我们家长客观看待孩子的行为，了解孩子内心真实的想法，让孩子说出来，要以朋友的方式，不能以家长身份让孩子接受家长的理念。要给孩子讲清楚道理，让孩子心悦诚服。任性的孩子一般都是比较聪明的孩子，家长要有耐心。用爱心去感化孩子，会有事半功倍的效果。

回答于 2019-09-11 08:43:50

“会闹的孩子有奶吃”，这句话的背后藏着一个对孩子娇惯、纵容的家长。

在此，我只讲一个母亲小时候从姥姥那儿听来的故事——

儿子自出生就爱哭闹、任性，吃母亲的奶水一直到10岁。儿子要啥，母亲给啥，娇惯、纵容让儿子更放肆，染上了小偷小摸的恶习，再后来，杀人越货被抓。执行死刑前，儿子要求母亲再喂他一次奶。母亲真的照做了，儿子咬下了母亲的乳头。母亲不解，儿子大哭：“我恨你一直惯着我，我到死期了你还不悔悟。是你害了我……”

生活中，对于孩子的任性，有的家长往往是以“孩子还小”为托词，原谅孩子的任性以及任性里犯下的错误，信奉“树大自然直”的家教理念。自然界中，树大自然直，也只是一部分而已。有些树，还不是歪七扭八，成为无用之材（才）？！家长放养任性的孩子，与其又是何其相似！

任性的小孩子，一旦他们的要求得不到满足，通常是以发脾气、哭闹、打滚来要挟家长。任性的叛逆期的少年，他的任性里不止是耍脾气，还藏着“苦肉计”的狡诈，有的把自己反锁在房间声称“绝食”，有的甚至玩起了离家出走、割腕、跳河、跳楼的把戏，拿自己的生命威胁家长，酿成了惨剧，媒体上不乏有爆料。孩子的任性，其目的就是让家长妥协。

面对任性的孩子，恶小不纠，必成大患；非但害人，甚至祸及家人。其任性之恶，甚至等不到成年就随时发作。未成年犯罪就是个例子。媒体报道的“当街刺杀同学”、“办公室杀死老师”等新闻令人心惊。“儿童弑母案”，其背后的家教也令人深思。

任性，在孩子的成长中，百害而无一利。小时候，母亲总是反复讲这个故事给我们听。长大后才明白，她在潜移默化中告诉我们：孩子的任性是惯不得的，同时也要我们理解父母对孩子的严格管教。

如今，我也把这个听来的故事，时常讲给孩子们听……

或许，他们也会像当年的我，总会提醒母亲：那个故事听好多遍了！

但我相信，养儿才知报娘恩！

回答于 2019-09-11 08:43:50

看到教子一天天长大、甚感欣慰。但是孩于也出现不听父母话、顶撞、任性，经常一开口就是“我不！”“不要”使大人们十分头疼。其实，这种反抗是儿童时期的一大特征，是一种合乎规律的现象。如果孩子一味顺从。对任何事情都没有自己的见解、未必是件好事。当然，孩子不一定知道事情的对与错。为了防止发生任性，父母的应注意以下几点。

（一）尽量不用命令的口气对孩子说话，注意说话时的态度、语气、方式、方法。例如、要让孩子养减饭前洗手的习惯，家长可说，“好宝贝，幼儿园老师告诉小朋友吃饭前应该干什么呢？当孩于愉快回答：“洗手”时，就可接着说：“今天是自己洗，还是我帮你洗？”这样，孩子不敢做何选择，都会洗手的。如果用命令的口气“快洗手”或“不洗手，不准吃饭”那就容易引起孩子的反抗：“我就不”事情就弄僵了。所以及时调整自己的态庭和语言，和颜说色，启发鼓励，孩子就能听从安排。但是，有些父举为了维护自己的尊严，不顾孩子的自尊心，租暴地打要孩子，以致激怒了孩子。

（二）尊重孩子的兴趣，处于这个时期的孩子对各种事物充满兴趣，对万千世界的一切都感到新鲜好奇，都要问“为作么”或“是什么”。即使大人回答了，他还要不停地问下去。做父母的，对孩子的这种求知欲要十分珍惜，因势利导，切不可敷衍。甚至加以训斥“烦死人了”。这会大大挫伤孩子学习的积极性，抑制孩子的求知欲，错过对孩子进行早期教育的良机。

（三）既有原则性，又有灵活性对于孩子的反抗要做具体分析。合理的，应尊重孩子的意愿。不合理的，要循循善诱，不要因孩子反抗、耍赖而放弃原则，放弃对孩子行为规范的要求。要使孩子懂得集体和他人的利益，提高自我克制和忍让的能力，帮助其迈向真正的自主之路。当然，在坚持原则的同时，也要有灵活性。例如，孩子硬要做某事时，你不想让他做，可以想方设法分散孩子的注意力，不要造成双方对立的僵局，伤害孩子的自尊心。

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