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如何阅读历史书？

历史,公元,公元前如何阅读历史书？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

如何阅读历史书？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

初中历史怎么看书

我看你提供了一张初中历史书的照片，因此以下答案都是围绕，如何阅读初中历史课本进行回答。作为课本，肯定是要完整看几遍的。我初中文科比较好，高中也读的文科。从我自己的经验来看，有不少同学没有完整读过几遍课本。老师带着学，是把重点段落画出来，然后补充一些书上不全的内容（例如意义，过程等）；平时遇到记不清的内容也是翻看重点；考前复习时间不充分，还是只看重点。根据这一点，我的建议是。重点背过就可以了，今天背一部分，明天背一部分，几天内把背过的串一遍就可以了。而不是每天都完整背一边，浪费时间，意义不大。把节省下来的时间用来看看课本上，平时没有关注的内容。不要照搬老师的笔记。老师的笔记过于全面，要学会自己整理历史体系脉络，做到心中有数。在梳理知识点的时候，不是把所有的知识点抄下来，而是把知识点的名字写下来，然后背诵知识点。既可以查漏补缺，复习不牢固的地方；又可以把知识串联起来。做好错题本，历史同样重视记忆。尤其是材料问答题。自己答题不全面的，觉得答案比较好，以后可能会用到的题目。都要及时总结，然后背过。大题的题型是固定的，多记忆答案，有助于摸清答题的套路，更加得心应手。

历史考试小技巧

历史记忆的难点是时间和意义。不需要去把所有的时间都背过。历史试卷上不会直接去问你，哪件事是哪一年发生的。而是隐晦的用时间考察历史事件。把小的事件归类，看看他属于哪个大事件，例如它属于洋务运动，根据洋务运动的时间来判断它的时间。有一个大致的时间点就可以了。关于事件的意义。背诵一部分就可以了，更多是要熟悉。考试的时候不会完全考察课本内容，而是要结合材料。看到材料，能想到考察什么知识点，自然就把意义联想到了。

初高中历史看课本和练习题即可

初高中历史还是考察记忆和理解，概括，分析能力。所以，我不推荐去阅读太多的课外历史书目。一是历史书太多，浪费时间，考试根本不会考。二，看多了就容易想的太多，反而思路不清晰。很多历史老师讲题，都会说学生想的太多，反而做错了。才疏学浅，相互探讨。

回答于 2019-09-11 08:43:50

个人认为分三步走，总体顺序是先浅后深。

第一就是读历史小说。因为小说比正史更有代入感。历史小说又可以分为古典的和现代的。古典的有《三国演义》《隋唐演义》《东周列国志》等，现在的有马伯庸的，《明朝那些事儿》《金瓯缺》《大秦帝国等》《历朝通俗演义》，易中天的《易中天中华史》也可以当小说来读。不过小说毕竟还是故事，里面真真假假，切记不可全信，好处是情节非常吸引人，有助于提升爱好。

第二步就是读正史了，《二十四史》《资治通鉴》《左传》《春秋》《国语》等等。这些需要很高的文史功底，可以一边学习一边阅读。因为你是历史爱好者，怎样功底必须练出来，过程也是其乐无穷。这时候注意，这些虽是正史，但也不是全是真的，《史记》里还有高祖斩白蛇呢，要带着自己的思考，不能全信而是培养自己的历史思辨性。

第三步就是读大师的史评书籍了，《万历十五年》《中国通史》《中国人史纲》《中国近代史》。读黄仁宇的，陈寅恪的，钱穆的，蒋廷黻的。与大师对话，学会思考从而提升自己的历史水平。

爱好历史的人一般是一个喜欢将知识内化的人，切记浮躁和浅尝辄止。要有刨根问底的精神，不能一知半解。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我以前读历史书的时候，喜欢看历史情节。但现在看历史书的时候，喜欢看情节背后的分析。我觉得读历史要先读点哲学的东西，比如毛选第二卷。里面讲了很多对历史的分析和预测，特别是对二次大战史，抗日战争等等。外国的历史书比较注重细节，但立场也很明显。比如，英国人写太平洋战争史，对与英国有关的部分写的很详细，但对中国落笔就很少。如果对某个专题有兴趣，比如太平洋战争史，那么，比较阅读是不可少的。中国的，外国的同时读。读的时候要注意两点。第一，确定某个历史问题是事实问题还是认识问题。如果是认识问题，我们就要看他是站在什么立场讲话。第二，历史学家也很可能出错，或者使用的是旧的材料。第三，建议使用今日头条的站内搜索功能。我看了一下其中的一些历史文章，内容不比高校论文差，细节图片也比教科书详细。而且相互之间可以实时对照，印证。

回答于 2019-09-11 08:43:50

阅读历史书非常重要，他是了解过去发生的事的重要途径之一，如果阅读呢？可以尝试多种方法去阅读。1.弄清楚来龙去脉。为什么写历史，历史是谁写的，历史是为谁而写的。2.根据每个时期的重要内容去寻找有价值的内容。3.保持中立客观的心态去权衡对比发生的历史。4.了解历史书作者的背景，立场不同、角色不同，内容也会不一样。5.查看人物、时间、事件、环境等因素，找出重点。

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