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怎样给学生排座位比较好?
有的,同学,座位怎样给学生排座位比较好?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 学生排座位一直是困扰老师、学生和家长的问题,对此你有什么好的建议和措施?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得座位要有优先原则。这个优先原则是同学们共同认可的,例如某个同学天生近视,视力很差,可考虑一直坐前排;其次,如果个别同学个子十分矮小,可考虑坐前排。如果孩子们都没有其他特殊情况的,可以分组轮换,然后依次从前排依次往后排做,例如一周坐第一组第一桌,第二周坐第二组第二桌,第三周坐第三组第三桌,依次类推从前往后坐。
这样子的分配既可以让同学觉得公平,又可以让同学体会坐前排和坐后排的感受,大家的机会都是均等的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人认为的公平
1 按高矮排前后
2 左右按周轮动
近几年一直按这个标准来,没出过问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人认为的公平
1 按高矮排前后
2 左右按周轮动
近几年一直按这个标准来,没出过问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题非常好解决,主要是以下几个问题。必须要遵守公平公正的原则,不能带有色眼镜。具体的做法有很多种,但是原则上大致类似,作为多年的一线教师,我给你提供一下几个点。
要提前给学生讲好排座位的利弊。动员工作必不可少,同学们应该以集体利益为重,还应该提前灌输好奉献精神。比如:近视的同学,个子矮的同学等等。彼此互相理解互相尊重才是所有的问题的根源。
具体的方法和原则:
一、学习效果优先原则。排座位的时候一定要按照能够让双方的学习成绩提高为最大原则。如果同桌两个关系过分的“铁”,上课说话影响学习,那即便是参考了所有的原则也不能考虑。
二、互补原则。有的学生数学好,有的同学语文好,有的学生爱思考,有的学生更加细心。这样的特点会让同学之间的学习互相搭配,会起到非常好的效果。
三、身高问题。有一个必然性,就是如果个子高的同学坐在个字低同学的前边,必然是不合理的。所以在排座位的时候必须要考虑这个问题。像我小时候个字比较高,基本都不会坐在第一排,我也能理解,教师也要学会跟学生做好沟通。所以,按照这个原则,一般是个字低的坐前边中间,个子高的同学坐在两面或者后边的位置。
四、定时轮换。记得我小的时候,我们班的座位是每周从左到右动“一格”这样所有的学生都有机会做中间,这样也是我们前边提到的公平公正原则,这也是解决问题的一大方法。
五、适时调整。作为老师,无论你协调的多么好,考虑的多么周到,必然会出现明显的问题,这时老师就要按照实际情况,及时调整,这样才不会造成更坏的后果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题非常好解决,主要是以下几个问题。必须要遵守公平公正的原则,不能带有色眼镜。具体的做法有很多种,但是原则上大致类似,作为多年的一线教师,我给你提供一下几个点。
要提前给学生讲好排座位的利弊。动员工作必不可少,同学们应该以集体利益为重,还应该提前灌输好奉献精神。比如:近视的同学,个子矮的同学等等。彼此互相理解互相尊重才是所有的问题的根源。
具体的方法和原则:
一、学习效果优先原则。排座位的时候一定要按照能够让双方的学习成绩提高为最大原则。如果同桌两个关系过分的“铁”,上课说话影响学习,那即便是参考了所有的原则也不能考虑。
二、互补原则。有的学生数学好,有的同学语文好,有的学生爱思考,有的学生更加细心。这样的特点会让同学之间的学习互相搭配,会起到非常好的效果。
三、身高问题。有一个必然性,就是如果个子高的同学坐在个字低同学的前边,必然是不合理的。所以在排座位的时候必须要考虑这个问题。像我小时候个字比较高,基本都不会坐在第一排,我也能理解,教师也要学会跟学生做好沟通。所以,按照这个原则,一般是个字低的坐前边中间,个子高的同学坐在两面或者后边的位置。
四、定时轮换。记得我小的时候,我们班的座位是每周从左到右动“一格”这样所有的学生都有机会做中间,这样也是我们前边提到的公平公正原则,这也是解决问题的一大方法。
五、适时调整。作为老师,无论你协调的多么好,考虑的多么周到,必然会出现明显的问题,这时老师就要按照实际情况,及时调整,这样才不会造成更坏的后果。
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