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在学校，一些老师会将“打手板”作为惩罚，你是怎样看待这种教育方式的？

老师,孩子,都是在学校，一些老师会将“打手板”作为惩罚，你是怎样看待这种教育方式的？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

在学校，一些老师会将“打手板”作为惩罚，你是怎样看待这种教育方式的？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

学生都是花朵哪能说打就打呢？都是祖国的未来，父母手中的宝贝？不能打的，谁打谁就倒霉不说，一不小心命就没了！冷静克制最重要！一不小心，那些垃圾家长，无良媒体，还加上满嘴喷粪的喷子能放过你？

回答于 2019-09-11 08:43:50

老师，是贡在神龛上的。老师，手里的戒尺是必不可少的。侮辱方式，暴力方式体罚学生肯定不行，但打手掌这样的惩戒必不可少。别只看到西方如何如何，可你看到西方国家一个班只有10来个学生吗?我们一个班50，60个学生，甚至更多，你能像人家一样个性化教育，再考虑下各种其它因素，比如家长的素质，学生的素质，不同的文化传统等?你能学西方吗？因此千万别画虎不成反类犬。我们的大课堂教学首先需要的是井然有序的课堂秩序，然后才是其它。因此轻微惩戒必不可少，这样的权力一定要还给教师。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请。这个问题让我想起我小学时，老师就是用打手心的方式来惩罚我们不听话或分数考差。特别是数学老师打得很凶，导致我后来严重偏科，恨透了数学。不管是哪种惩罚方式，对孩子来说都还是有很大的影响。“打手板”相对于那些人格侮辱和谩骂的惩罚，应该算比较轻的，现在的孩子淘气的也多，老师总得有一种管住孩子的手段，但是必须是有一个度。有句话说:“今天，你不让老师教育你的孩子，他日社会会帮你教育。”所以不要提到惩罚家长们就害怕神经紧绷。多和老师孩子和老师沟通，了解实际情况及事发原因和惩罚程度。孩子也有自己承受事情的能力，不要事事都想着为他们出头，那以后他们如何自力更生呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

刚刚看了杀师案，心里很不是滋味。

不作为的老师平平安安，想有作为的老师却要面临来自学校、家长、学生的压力，甚至连命也保不住了。

据我所知，现在很多老师都不会“打手板”了。

因为不打最多不作为，打了说不定哪个家长就把老师撕到教育局停职了。

现在学校都是和稀泥，不求有功但求无过，孩子平平安安出校门就心满意足了。

所以你会发现，家长越来越累，什么事情都要家长做。可是这又什么办法呢，你不舍得让老师管教，那只好自己来教了。

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我刚辅导一年级时，很理想主义的，觉得孩子不懂可以慢慢教，多给他们鼓励，不要丧失学习兴趣。

后来才发现天真：因为不管是学业进度还是家长要求，都没有慢慢教这个选项。

如果一定要慢慢教，那一次最多不能超过6个人。而现在一年个班四五十人比比皆是。老师就是不吃不喝不睡觉也做不到。

怎么样能保证大部分孩子的学习效果？那就是尽可能创造一个安静的上课环境，别跟我说国外怎样，先看看人数再讨论。

所以需要惩罚措施来惩罚上课捣蛋的人。

在教室外罚站，孩子不能听课，老师又看不到担心孩子乱跑。

打手心本来是一种容易操作的警示，结果被家长投诉了几次，很多老师也不敢用了，怎么办？

把捣蛋的全部放一个角落，冷处理，不闻不问不要求。

不瞒大家说，那些我批评最多、骂得最多的，都是抱着希望想拉他们一把的；真正没得救的，我理都不想理！

要教好一个孩子很难，要放弃一个孩子可太容易了。

可惜大部分家长只看到孩子“受委屈”，逼着老师放弃孩子。

你问除了打手心之外有没有更好的办法，有啊！老师没时间用啊！

回答于 2019-09-11 08:43:50

我不认同老师这种做法，前几天才跟朋友聊过这个事儿，她闺女从学校回来跟她说其中考试75分以下的都要被“打手板”，这种做法管用吗？对成绩好的学生来说，75分毫无压力，可对于那些成绩没有及格过的学生来说，哪怕成绩比以前多了5分都是一种进步，可这5分离老师定的目标相差甚远，最后还是会被打，目标定得太高，反而增加了挫败感，学生还会因此灰心丧气，变得不自信。如果老师肯定那个提高了5分的学生，鼓励他，结果会截然不同，这个学生会比以前更用功，成绩也会越来越好。

每个孩子的水平不一样，老师也不应该以严格的标准来要求每个学生，如果一个人孩子犯了错，老师应该告诉他错在哪里，并引导他思考怎么做才能规避错误，孩子在以后碰到类似的事情才知道自己应该怎么做，而不是老师武断地“打手板”作为惩罚。