您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
日语声调如何掌握?
声调,日语,汉语日语声调如何掌握?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 作为一个初学者,单词总是读错,……
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
掌握了五十音后,就可以念出日语单词了。而这个时候要注意的就是声调|アクセント。
(1)何为声调?
日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高。一个假名代表一拍,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”,即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如“きゅ”是一个音拍,而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
在学习日语单词时,出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如:“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍(注意:拗音和促音都为一个音拍)上重读,第四个音拍上降调。
日语的音调可以用来区分同音词。如:箸「はし」①:筷子。橋「はし」②:桥。
(2)声调的类型
日语以东京音为标准音,其声调可以分为如下几种类型: 0型,①型,②型,③型,④型,⑤型等。
0型。也叫平板型。表示只有第一拍低,其他各拍都高,无下降处。后续的助词也高。
かぜ例:「風が(低高高)」 かぞく① 型。也叫头高型。表示只有第一拍高,以下各拍都低。例:「家族が(高低低低)」
②型。尾高型•中高型。表示只有第二拍高,第一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。 只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。 やま やま 例:「山(低高)」「山が(低高低)」
③型。尾高型•中高型。表示第二拍,第三拍高,第一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。 おとこ おとこ例:「男(低高高)」「男が(低高高低)」
④型。尾高型•中高型。表示第二拍至第四拍高,第一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。 おとうと おとうと例:「弟(低高高高)」「弟が(低高高高低)」
以此类推。
日语的高音节不能分在两处。即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律。
另外,当两个单词组成一个合成词时,第二个单词的第一个假名常常用重读。例如:
東京(とうきょう 0)+大学(だいがく 0)=東京大学(とうきょうだいがく ⑤)
(3)如何发出正确的声调
我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。
你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词,则是以下情况。
所以日本人说汉语显得呆板,是因为对于他们来说,声调的多次升降变化是个难点,不容易把握。
而中国人学习日语,同样要注意升降,把握住重音。
很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边,直接跟读记忆单词,在掌握了一定量的单词之后,回过头再来复习声调的规则,理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫,多听多读,同时对照书本内容进行确认,是很重要的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先说明,刚开始学日语时,千万不要抱着刚开始就读准弄懂的幻想,特别是语音语调,刚开始读错、读得别扭不舒服是很正常的事情,不要企图一步到位,不会犯错。万事都遵循『熟能生巧』的规律,多练习,多修正,再练习,再修正,是不断进步的不二法门。
许多同学并没有进行足量又系统的练习,却在一直担忧自己的声调问题。没有打好基础,语音语调都是空谈。轻视50音学习和入门学习的各种注意事项,就会在错误的路上越走越远,最后西瓜芝麻都得不到。
当然我并不是说语音语调不重要,相反,语音语调是非常重要的一环,掌握不好,掌握不准,很容易影响到自己的日语表达,并且前期不修正,越往后越难纠正,最后就会变成无法痊愈的疾患,一直影响着你。许多人感觉自己发音不好,语调不准,这都是好事情,只有认知到了,才会有意识去改,想方法去改,很多日语学习者无法认知到自己存在的问题,又没有人能给予正确反馈,只能是越错越深,这是最惨的结局。
所以说,刚开始学习50音的时候,一定要注重口型、气息、发音部位的练习,一定要多模仿,多练习,而不是一味地求快。单词语调,单词进行各种变形后的语调,句子整体的节奏感,都需要从0开始,慢慢品味,慢慢练习,慢慢修正,不要感觉语调不重要,有口音不可怕,可怕的是语调都错了,对方就真的听不懂你在说什么了。
日本人五十音发音 http://a1.marugotoweb.jp/basic_training.php?p=h
单词音调、单子变形后音调、句子整体节奏
日语声调认知 http://nihongo.hum.tmu.ac.jp/mic-j/accent/index.html
促音认知与练习http://nihongo.hum.tmu.ac.jp/mic-j/kitekitte-multi/chi/exp01.html
清浊音区别认知http://nihongo.hum.tmu.ac.jp/mic-j/VoAspNew/index.html
动词变形声调确认 http://www.gavo.t.u-tokyo.ac.jp/ojad/chi/search/index
希望对大家日语学习有帮助。
迎关注微信公众号 日本留学生,ID japankon
所有关于日本的元素,统统在这里。
回答于 2019-09-11 08:43:50
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |