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怎样培养孩子珍惜时间的习惯？
时间,孩子,珍惜怎样培养孩子珍惜时间的习惯？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
你可以每次做事情之前给孩子制定一个时间计划表！
回答于 2019-09-11 08:43:50
把孩子带到汽车站，火车站。各种车站。感受一下人间的疾苦。
回答于 2019-09-11 08:43:50
只要是跟感情有关的，都不要再打打扰我了。我在家庭中受了外人的伤害，别人把过错推给我，说我是自找上门的活该。所以老公说今后要是有别的女人靠近他，他也会让她活该，也会让她名声扫地。有了承诺我支持老公出轨。
回答于 2019-09-11 08:43:50
带他看一些珍惜时间的电影，让他能看懂的那种，像家有儿女，星际精灵蓝多多，家有外星人，这种小孩子能看懂的作品，因为他太小了，可能没法领悟一些东西，不如通过孩子的视角来感受这些作品，这样才有效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
多进行思想工作，多引导，必要的监督！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们希望从小就能培养出孩子良好的时间观念，高效的时间管理能力，但每当我们跟孩子说“到时间了，别玩了！”或者“我们只能玩一个小时”的时候，你有没有想过，他们真的了解什么是时间吗？
具体的时间对小小孩来说，不是一个非常重要的概念，这里说的小小孩是5岁之前的孩子，因为具体时间是进化晚期出现的事物，是人类为了更简单的记录和理解世界建立的方式。动物就没有明确的时间观念。
但是感知时间对于孩子的执行能力却是很好的训练。越早搞清楚时间概念，孩子就越早能规划与安排自己的生活。例如，你跟孩子说有一个小时的自由时间，孩子如果知道做一件事情大概需要多久，就知道在这一个小时内安排哪些活动。
强调时间概念
那我们怎么教孩子感知时间呢？在此之前，我要先强调一下概念，感知时间不能等同于认识钟表。时间相对钟表是一个更为宽广的概念。大到人类历史、过去、未来，小到每分每秒都属于时间的范畴。其实在孩子从出生开始就已经进入时间的感知，只是这个阶段孩子是无意识的，当孩子到了3岁，家长就应该开始系统的引导孩子感知时间了。
下面我举几个我在教学中的例子，说说我是怎么教孩子感知时间的。
感受“大时间”概念，不可逆
我在幼儿园上过一节社会活动，《我长大了》，为了让孩子来感受时间带来的变化，我让小朋友都带着自己小宝宝的照片过来，大家互相猜是谁的小时候，我也带了一张照片过来，当我跟他们说这张照片是老师小时候的时候，所有孩子都非常的讶异，我还记得一个小朋友说，什么？张老师，你？你也有小时候。
在孩子们眼中，老师就应该是一个大人，爷爷就是应该是老人家。如果他们能够了解到，老师也是小的时候的时候。曾经以前也是个孩子，那么他就能理解，时间其实对于所有人是一样的。每一个人都会经历出生、幼年、童年、青少年、成年，老年以及死亡，这个过程都是一步步发展，不可逆转的。
感受“小时间”概念，抽象的
刚刚我们说的是一个让孩子感受时间流逝不可逆的“大时间”概念。我们还需要帮助孩子理解“小时间”的概念，比如我们经常对孩子说，再看10分钟的电视，再玩5分钟等，可是对于孩子来说一分钟是什么呢？完全是没有概念的。
因为时间是个抽象的概念，但是孩子的思维却是具象的，所以为了让孩子感受到这1分钟，我们需要用一些具体的事物作为基准，让时间视觉化，比如我们可以看秒针转动一圈，可以看沙漏缓缓流下。
又或者让孩子做一些具体事情来感受这1分钟。我在幼儿园做《感受1分钟》这个活动的时候，
让孩子说一说1分钟有多久，有的孩子会和我说，我一只脚站着，站累了就是1分钟，还有的孩子和我说我唱一首歌就是1分钟，还有的孩子说我把所有的扣子解开又扣上就是1分钟，是不是很有意思。
时间的主观性
但是实际上，对于所有人来说，除了客观存在的“物理时间”之外，我们每个人心里还住着一台自己专属的小时钟，它被称为“主观时间”，主观时间就是个人对一件事情持续多久的感受。在玩游戏的时候，孩子会觉得时间过得很快，但是当他在等待可以看动画片的时候，就觉得时间过得很慢。所以还是刚刚感受1分钟的例子，如果让孩子做开心的事情，他们会感到1分钟好快啊， 但是做不开心事情的时候，又会觉得1分钟很慢。
建议爸爸妈妈早一点引导孩子用客观的方式来测量时间，或是协助他们感知时间。比如用手机设定闹钟，跟孩子约定可以玩多久，时间到了闹钟响后，就要放下玩具，继续做下一件事情。
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