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年轻教师刚入职要不要当班主任？
班主任,教师,学生年轻教师刚入职要不要当班主任？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
4.努力成为学科教学的骨干。班主任要想取得各方面的认可与支持，在教学方面就要是骨干与优秀人员。
做好班级学生档案管理与评价也是一项繁重的任务。
这还不包括学生日常的管理工作。
总之吧，班主任工作复杂多样，被动者认为这是负担，而主动者将其看成是对自己的锻炼。如果能做好一名班主任，那必然是一名优秀的教师，将来无论干什么工作都会得心应手，如果能管理好一个班级，将来交给你一个年级、一个学校或者随便一个什么组织管理起来都不在话下，而且在生活中为人处世、沟通协调、子女教育等等都会与没有当过班主任的人大有不同。
所以我说，作为年轻人要积极主动去承担班主任工作，就像人们常说的，没有当过班主任就不是一名好老师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
刚入职时期是年轻教师一人吃饱全家不饿的阶段，没有家庭家务分心，没有抚育孩子的重任，时间精力都很充裕，可以全身心投入工作，所以有可能的话一定要当班主任，好好利用刚入职这段黄金期快速入门、打好基础、快速成长并占稳脚跟。
要在学科教学上、在班级管理上多投入时间精力，多钻研多下功夫，并及时反思总结改进，才能更快熟悉教学和管理工作，个人工作能力才能快速提升，为一生的职业、为后续的发展乃至飞跃打下坚实基础。
因为学校的学科组长、年级组长、各处室负责人、副校长都是从优秀教师中产生的，而且基本上也都是优秀的班主任。早点当班主任，早点历练，有利于脱颖而出，从而在职称评定上占得先机，也在中层管理干部选拔上占有优势。
回答于 2019-09-11 08:43:50
要！
刚入职，年纪轻轻有精力可以全心全意干工作，当班主任最能锻炼人，趁着年轻，多积累点经验，以后的工作中就会游刃有余。
再说了，当班主任孩子多多少少对你有点敬畏，对你所带的学科也会去认真对待，那么你的学科成绩自然也会很优异。
还有刚入职工资比较低，当班主任有班主任费，可以适当增加一点收入。
一举N得，何乐而不为呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
我工作至今10年，当班主任10年，我的亲身经历告诉你，年轻人还是要当班主任的。没体验过班主任的工作，你很难了解学生的内心，教育教学工作就失去了灵魂。但是，当班主任很累，琐事比较多，新老师要做好心理准备。
新老师学校一般都会安排当班主任，因为学校缺班主任，没人干班主任。另一方面，学校也想考验你，看看你的工作能力怎么样，班主任工作繁忙，是考验一个老师比较好的途径。做好班主任，也是你手里的一张王牌，也许学校不缺好老师，但好班主任一定很缺。
评职称也是作为老师的必经之路，班主任是硬性条件，一般评一级职称需要3年班主任工作经验。但是第一年是实习期，你还没有转正，因此评职称时是不算班主任经验的，所以班主任从第二年你转正后干是比较划算的。
所以，你应该回答，你刚来对班主任工作不熟悉，希望熟悉后从第二年开始干，如果学校缺班主任，你也愿意服从工作安排。如果你直接拒绝，你大概率会被贴上懒惰，不上进的标签，等你评职称需要班主任经验时，再想干班主任可能就不那么容易了。
我一来就在学校安排下干了班主任，一干就是十年，很辛苦，也经历了诸多风雨，伤心时也偷偷哭过，但收获也多，成长也快，六年评了中学一级职称。你干了班主任，不必言语，领导也知道你的辛苦，默默地付出终有回报。
有时候累了，但感受到孩子们对你的关心，瞬间满血复活。偶尔塞一个苹果到你怀里，无言的关怀让你倍感温暖。你的生日她们总是千方百计打听，然后小心翼翼记下来，一句：“老师辛苦了”，一支生日快乐歌让你泪流满面。看到孩子们的成长，所有的辛苦，在那一瞬间，你觉得都值得。
回答于 2019-09-11 08:43:50
刚入职的教师，如果学校能给予你锻炼的机会，建议当班主任。
一是可以深入了解学生，毕竟你本人当学生时候和现在你教的学生已经有“代沟”，不能再用自己那时的学生观来看待现在所教的学生，当班主任给了你一个深入了解学生的机会。
二是当班主任能锻炼自己的综合协调能力，班主任是最小的“主任”，却也是最重要的“主任”，既要与学校各部门打交道，还要与家长、各学科任课老师及其他方面打交道，在这个过程中，很能锻炼自己的组织能力和综合协调能力。
三是班主任在学生成长过程中，发挥着重要的作用，担任着立德树人、三全育人的重要职责。责任重大，使命光荣。对于有些学生来说，也许毕业许多年后，已经记不得他的有关学科的任课老师了，但他基本会记得自己的班主任是谁的。
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