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在基础教育双减的形势下,孩子不补课,如何保持并提高学习成绩?
孩子,作业,学生在基础教育双减的形势下,孩子不补课,如何保持并提高学习成绩?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
在基础教育双减的形势下,孩子不补课,如何保持并提高学习成绩?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
双减政策的出台,对于教育内卷起到一定抑制作用。
有人总是认为,学生的成绩来源于补课,这的确令人无法理解。
在我所任教的班级,有三个学生放学之后,上辅导班,可在单元测试时,几乎是倒数一二三。
义务教育阶段,学生首先是养成,其次才是学习成绩,这种循序渐进的教育规律,只有在学校中,才能养成!
辅导、补课,为了私利,往往直接对学生进行知识的学习或巩固,养成是慢功夫,即便他们认识,也不可能按部就班的施行。
所以,双减有利于学生未来发展!
如果认为,双减政策出台,学生无法补课就不能取得好的学习成绩,纯粹是片面之识。
回答于 2019-09-11 08:43:50
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称双减。
“双减”政策一出台,反应最敏感的是资本市场,纽约股市的新东方、好未来等教培上市公司股价大跌。多的一天跌去70%以上。真有风雨欲来风满城的态势。
双减政策会缓解家长的焦虑吗?教育竞争激烈、内卷的形势会有所变化吗?
肯定会有所缓解,但是个人以为不会彻底改变。毕竟好高中、好大学、好岗位只有这么多,国人能比拼的基本上还是这一些。
只是外面的环境变了,但是压在父母身上的担子更重了,更依赖每个家庭自己把孩子培养好呗,我们总不能寄希望于:国家出政策,不准各位父母培养好自家的孩子吧!
双减第一要减的是义务教育阶段学生作业的负担
这个减轻作业负担,确实非常重要,常常看到孩子小小年龄就带着个眼镜。小学生每天做2-3小时的作业,晚上10点不得睡觉;初中生每天3-4个小时的作业,晚上11点还在做作业;高中生晚上12点睡觉算早的。
以上现象正常吗?肯定不正常。不正常就改吧,所以国家和政府拿出政策来了,完全正确,支持。
减轻作业负担,作业少了,孩子的学习效果能保证吗?学校、家长和孩子怎么办?
首先建议修改中小学的教材。将教材改的更容易一点,更合理更适合孩子年龄段,让孩子们更好学一点,学得更轻松一点。比如说小学一年级的拼音学习时间更长一点;生词量还少一点;语文课文短一点。小学和中学的数学,将重要的内容多学一点,无关紧要的部分删掉一点,比如说从小学一年级到高三不要每个学期都去学一点统计;与其蜻蜓点水式的每个学期都去点一下,所谓的螺旋式上升,浪费孩子们的时间和精力,让孩子们产生困惑。还不如集中时间和精力,小学、初中、高中每个学龄段学一次统计就行。我想这样的删繁就简,每个学科都能找得到。学校和老师,控制作业量。课后作业:小学低年级每天不超过1小时,小学高年级不超过1.5小时;初中不超过2小时;高中不超过3小时。学校和老师的作业,一是控制作业量;二是控制作业难度。很多孩子做作业的时间耗得长,是因为做不动,难度太大。直接呼吁出教辅资料的,减低难度,尽量与教材配套,有条件的学校自己编写适合自己学生的课后作业。大家都不追求高大上,也是减负。小学数学不要去搞初中高中的内容,比如说数列极限等等。高一的同学不要求所有的作业都是高考题的难度。因为做不动,就做到了晩上12点。家长要注意培养孩子的学习兴趣,让孩子养成好的学习习惯。孩子上课专心听讲,听懂课,听好课,将大部分知识在课堂上掌握好;课后及时认真完成作业,达到巩固练习的效果;学习做作业不磨蹭,提高学习效率等等。“双减”第二减:减的是校外培训负担
肯定中小学教育教学方面的培训机构会大量减少,全民培训不再风行。在这种情况下,中小学生不上课外辅导班,会不会影响孩子们的学习成绩,会不会觉得自家孩子会吃亏。
面对双减,家长和孩子应该如何做,才能保持优势?作为多年高中老师,我的建议如下:
要孩子养成认真听课的习惯,不再有课内不听课外补的机会了。一定要求孩子认真听课,提高课堂效率,一次就弄懂学会,其实也节省了时间和精力。以免孩子上课可听可不听,依赖补课去反复搞。其实所有的孩子都这样子,相当而言,也是公平公正的。及时完成学校及老师布置的作业,一定要认真去做;不会做的,看看教材再做;还是不会做,做做教材上的课后练习和习题,再去做资料上的题。不依赖课外辅导和补课,对自学能力强的孩子就有优势。所以我们家长必须培养孩子的自学能力和自理能力。孩子只有会学习了,他就可以独立学习,这个对孩子的成长非常有意义。从小注意培养孩子的阅读习惯。每个假期,陪孩子去书店给孩子买点课外阅读书籍。假期让孩子读读书,写点读书笔记,写写日记,对孩子来说,开卷有益。读万卷书 ,行万里路。会读书,爱阅读的孩子,学习上肯定得路。每个学期开学时,陪孩子去书店买点适合孩子难易程度的教辅书。最好买那种能做得动60%以上的教辅书才是适合孩子的书。否则太难了,对孩子没用。因为市面上教辅书非常多,大部分都太难,很多孩子搞不定。买的资料太难太多,孩子啃不了,没办法消化,也没用。笔者一直有个心愿,想编一套适合高中中等成绩的同学的数学资料,因时间关系,看争取年内能搞出来不。注意培养孩子专心专注的学习习惯。比如说上课专心听讲,做作业时神情专注,不三心二意。这个从小就要培养孩子,有些家长喜欢逗孩子玩,这里搞一下,哪里搞一下。这样子搞学习就不是个好习惯。我们培养孩子学起来要坐得住;玩起来也能沉迷于其中,估计这类孩子做什么都做的好。对学习习惯尚不太好的孩子,家长要舍得花工夫和时间去陪。比如做作业磨蹭的孩子,家长在旁边陪着做,孩子做题会快一些;孩子如果做作业有困难,先陪孩子一起看看书,有能力辅导孩子的家长,帮孩子疏理一下知识点。家长陪孩子做作业或者学习时,家长不宜长时间拿着个手机在旁边。那不是陪伴者而是督促者,很多叛逆的中学生会不服。孩子觉得家长在玩,他在做作业不公平。所以建议家长可以在孩子学习时,你在旁边做自己的事情或者静静地看看书,给孩子做一个爱学习的榜样。哪怕你是装模作样的也行。反正在家里尽量营造一个安静的,大家爱学习求上进的环境。学习之余,多陪孩子参加一些积极的体育运动,或者户外活动,也可以让孩子做做家务,培养孩子爱劳动的习惯。上一篇:吴亦凡出事,为何带火了黄子韬鹿晗,而张艺兴第一位置还是不撼动?
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