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暑假八年级差生该怎么补课？
英语,孩子,成绩暑假八年级差生该怎么补课？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
就数学而言，我来说说。
按照你说的差生我感觉要做好如下工作：
1.找到原因。
优等生都是相似的，差生都各有各的原因。
2.聊天疏导。
可以和孩子谈一次心，听听孩子的想法，如果他愿意补，这样效果就非常好了。
3.打基础，查漏补缺，再进行提高。
一点个人看法，希望对你有用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一句话，把考试会考的题目弄懂会做能拿到分就可以了。至于为什么不会做，怎么去学会，就需要去找一个老师来针对性的分析了
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家孩子现在就是八年级，针对你说的差生该怎么补课问题，我想，你还是找一下原因再去补课，不然钱花了，时间浪费了不值得。如果是孩子上课根本就不听课，爱讲话，做小动作或者思想不集中你找谁也补不好；如果是孩子很努力有些地方就是不懂你可以一对一补，不懂的地方事先做好记号，老师上课时也有目标，不然盲目的去讲一些你不需要的东西也于事无补。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不需要，应该在暑假期间先养成好的生活和学习习惯，做暑假作业和复习课本知识，只有每天坚持好的习惯，掌握住学习时间，还是可以有其他娱乐活动的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
基础很差，补课出成绩确实会比较慢，短期内不容易提成绩，因为很多题目考点并不是一个单独知识点，会用到之前的知识。比如，遇到过的成绩很差的学生，学统计部分，计算频率，不会小学的笔算除法；学坐标系，计算长度，不会勾股定理，不会根式化简。学一次函数，不会解二元一次方程组。他的同步不是仅仅同步这学期内容，要补的内容太多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果英语差，学生更需要补的是整体认知和思维方法，而不是无休止的课堂内容的重复。
八年级的英语，第一是积累，积累要有方法。
字词句的积累，都需要可理解化的输入，识记和背诵都是基本方法，会背诵能解决大量问题。用英语底层逻辑记忆，4个结构可以帮学生过目成诵，卓有成效。
第二是运用，运用要有策略。
在已经积累了大量的英语知识，在词汇、语法、解题技巧等方面都有了相当深厚的积淀之后，面对考试，分数很有可能定格在了某一个尴尬的瓶颈，用尽了力气，却没法去突破。
无论是积累还是运用，八年级学生都应该经常思考和梳理自己对英语学习的整体认知，落实理解英语语言的底层逻辑，建构自己的英语思维。学习中需要做做减法，不要在黑暗处盲目用功，不要在表面上浪费精力。
极简英语思维
英语语言作为一种文字表达，它的整体其实就是记录了这个世界的物质，及其属性、运动，轨迹和时空，这是英语思维的5个要素，他们分别对应英语的五个词类，其他词类在表达中的作用微乎其微。紧扣核心词类名词、形容词、动词、副词、介词才有整体认知和破题和解题的出路。
五个词类构建了4个基础逻辑关系。考试中所有的套路，就是4个逻辑关系的排列组合。紧扣4个逻辑，解题就能格外胸有成竹，运筹帷幄。
以上是初中生应具备的基本英语学科素养，就是极简英语思维。它能把宏观的语言接纳，轻松转换成微观的技术操作。理解了英语思维，语言的工具属性就基本原理就理解和掌握了。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
如果成绩特别差，最好上小班。比如一对二，或一对三四个人的小班都可以，但前提是孩子必须得愿意学习，否则就算是一对一也补不上来。而且不要一次性补习太多科目，主要科目数学、英语、物理。只要是能够狠下心来拼命学习俩月开学一定会有很大的进步！
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