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本人高二，英语老师很废，英语从高一130，140跌到110+如何在不听课的前提下提升英语？
英语,老师,你的本人高二，英语老师很废，英语从高一130，140跌到110+如何在不听课的前提下提升英语？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
本人高二，英语老师很废，英语从高一130，140跌到110+如何在不听课的前提下提升英语？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
在梦里可以做到
回答于 2019-09-11 08:43:50
别急，到高三了就发现英语连九十分都不够了
回答于 2019-09-11 08:43:50
自己不努力总把责任推给别人，一辈子都不会有出息
回答于 2019-09-11 08:43:50
高二的学生觉得英语老师很废，英语从高一130,140跌到110。如何在不听课的前提下提升英语？
从这个提问中，可以发现至少有几个问题你必须要思考的：1.高一时英语130、140是不是就是你高一的英语老师特别厉害？2.英语科从高一到高二，难度有没有增大了？3.高二的英语老师的教导下，你的成绩是不是他所教的学生中的第一名？
01.高一的英语成绩有130、140，可以看出你对英语的学习是比较认真的，但是，这些是不是都是因为英语老师教得好的原因呢？
我以前教过一个学生，高一的时候，他的成绩在班上只是属于中等，在年级的一千多名学生中只能排到二百多名，但是英语成绩往往能够考到全年级的第一名。但是，作为一个高中的学生，只是某个科目拔尖而不顾其他，是很难有发展的。于是，高二时，他的班主任，也是英语老师，要求他不要把大部分时间都花在背单词，做英语上面，应该要把其他科目也突破上来。于是，他在平时的学习中，不再是把精力集中在英语科目上了，对其他科目，他能做到花时间花精力去切实提高，对于英语，在保证该背诵的单词背过，该完成的作业按时完成。一个学期下来，他的总体成绩有了较大的提高，能够在全年级排到前二十名以内，但是英语成绩已经变成年级二十名开外了。不过，他依然很开心，因为他知道，要上大学，各科均衡机会才会大，总分优先永远是王道。
02.高二的英语难度增大，成绩下滑，并不一定是教师的问题
从题主的语气中可以看出，题主把 英语成绩下降的原因归咎到英语老师身上，甚至认为高二时的英语老师很废。我觉得，如果你是这位老师所有教的学生中最优秀的一位，那么这位老师的水平确实是比不上前面高一的老师。但是，从发展的眼光来看，每一个科目随着年级的升高，其难度也会不断提高。举个简单的例子，你小学数学总是满分，到了初中，可能你的成绩就不再是满分了，那能不能说是因为老师的问题？很显然不尽是老师的问题。因此当成绩出现下滑，最主要的是要客观公正地看问题，认真细致去寻找原因，而不是出问题就是别人的问题。高二的学生应该知道，事物的变化主要是内因起主要作用。如果发展到说英语老师废，那就是有点过分了。
03.如何在不听课的情况下提高英语成绩？
如果只是不听英语老师的课，也是可以提高英语成绩的。当然这要付出比常人多倍的努力才可以达到目的。英语，说句难听的的，高中学的的英语，其实就相当于我们小学三年级的语文一样，基本上是一些简单的句子和基本的语法而已。而且，英语的学习只要足够勤奋，是不会学不好的。我前年的一个学生，其他科目成绩都相对好，就是高一高二的时候与英语老师有矛盾，故意不学英语，导致英语成绩总是在谷底徘徊。高三的时候，原来的英语老师回家生孩子去了，换了一个男的英语老师。男的英语老师对他的要求是做到高考不脱后腿，努力考到及格。这看上去是个不可能的任务，但是英语老师只是帮他归纳了常考的2000个英语单词，叮嘱他买一本英语语法手册，天天抽时间背单词，记语法。把近十年的英语高考真题给他讲解了一遍。后来，这位男生的英语居然考到了125分，位列年级的第八名，他也最终考上他自己梦想的中山大学。
当成绩出现波动时，要注意调整自己的学习策略，尽快适应老师的讲课风格。如果一味的抱怨而不从自身找原因，找解决的方法，成功就会离你越来越远。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不知道是老师废，还是自己废！先找清楚原因
回答于 2019-09-11 08:43:50
①如果你班级排名下滑多了，那就是你自己的问题。
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