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学校管理方面,工作量上应该照顾老教师,还是一视同仁?
教师,学校,老师学校管理方面,工作量上应该照顾老教师,还是一视同仁?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
照顾老年人,这是中华传统美德。
家庭如此!社会如此!学校为何就不可以如此?
为什么在以传播社会文明和发扬优良传统为主要使命的学校却偏偏出现了不和谐的“杂音”呢?
其主要原因在于:
1、学校一线教师的教学工作确实太繁重。很多学校存在学生(或班级)多、教师少以及大班额情况,师生比远远达不到国家规定标准。据了解,部分老师周课时达20-30节,承担着多班级、多学科的教学任务。再加上班主任工作,以及应付检查工作等,每天工作在身体透支状态。
一线教师如此辛苦,当看到个别老教师或学校领导却工作轻松,无所事事,闹点情绪,发泄不满,在所难免。
2、年轻教师工作任务重,而工资又比老教师少,因此心理不平衡。在现在很多年轻人眼里,将“公平”看得很重,很少会从“美德”角度考虑问题。甚至连自己的父母都不去感恩了,还在乎同事间感情?
3、在“原则”面前,“传统美德”已逐渐失去存活环境。岗位相同,工作也应相同,这是原则。虽然老教师精力不足了,但该你这个职位该承担的事,还得承担。很多学校曾经传承下来的“照顾老人”的传流美德,本身就缺乏法规的支撑。年轻人愿照顾,那是人情,不愿照顾,那是政策或原则。
笔者所在的学校也正是如此:几十年来,学校对50岁以上的老师或退下来的学校领导,在工作安排上一直都有照顾,如少些课量、安排教辅或后勤岗位等。但近几年来,这个“规矩”(传统)已逐渐被废除,在工作量上,老教师与年轻教师基本平起平坐。
4、一些年轻教师只看到眼前,并没去想“人人都有老的时候”。
但无论怎么讲,“三味”老师还是认为“尊老爱幼”的传统美德不能丟,特别是学校更应如此
不过,有几点建议:
1、年轻人应有广阔的心胸,趁现在年轻有力有为,多累点,挺一挺就过去了,等更年轻的来了,会逐步轻松。
2、老教师也不可依老卖老,更不可将“照顾”当理所当然,甚至还训诉年轻人。老教师在得到一定的照顾后,也应满足,更应心怀感激之情。
3、无论是学校,还是老教师本人,对于“照顾”要不失底线,也不可完全“一碗水端平”,应根据老师的实际而定。
我是头条号“三味聊教育",力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语,与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注,并期待与您共同探讨本问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在大部分学校里,老教师是不会得到照顾的,目前有部分学校实行的制度是~在教师临退休的前四年里递减一点工作量(56周岁时减一节课、57周岁减2节课……)
回答于 2019-09-11 08:43:50
我在学校主要负责安排教师的工作量,所以对这个问题还是有一点发言权。
对于这个问题,不好说照顾老教师或者一视同仁,一般是这样的处理的。
因为即使是老教师,如果不到即将退休年龄,那么,他们在年终业务考核方面都会面临课时问题,也就是说,如果课时不足,照顾可能导致这个老教师考核不过关,那么,可能面临很大的问题,都有可能影响到老师的退休问题了,或者说影响到评职称问题,因为即使是老教师,有会面临评职称问题,有的老教师也还想评高一级的职称。
还有一类老教师面临退休,一般说,学校会安排一些轻松工作,比如我就把一些失去进取心身体又不好的老教师安排到图书馆或者其他的部门,主要是让他们度过最后一两年的时间,对老教师和学生都是保护,因为有些老教师存在问题不是说派去教杂科就能解决,就算教杂科,班主任意见也很大,总是反映某些老教师上课纪律和菜市场差不多,给班级管理带来很大的麻烦。
当然,相当一部分的老教师都是兢兢业业,活到老干到老,他们的敬业精神比很多的年轻教师都要好,如果身体没问题的情况下,他们愿意在教学一线,因为对这些从业几十年的老教师来说,教学没有特别大的困难,他们根本不需要照顾,如果不是身体原因和年龄原因带来的心理倦怠,需要照顾的老教师大多是年轻时候就需要照顾,就如俗话所说,坏人变老了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
讲什么也不能不讲人道主义!
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