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普通家庭普通孩子普通学校，孩子进入985学校的可能性多大？
孩子,普通,的人普通家庭普通孩子普通学校，孩子进入985学校的可能性多大？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
我想，老师不想拿他怎样，也没法拿他怎么样。如果把失败归咎于学习氛围不浓，老师不好，自己基础不牢固，还没高考就失去信心，嘴里念叨着时不我待，行动上却一拖再拖，对每一次失败麻木……
把自己放到了失败者的位置，并心安理得地接受，过着得过且过的打酱油生活，谁还能搭救你？没有人能把我们普通班的学生变成炮灰，除了我们自己！是我们将本应对准高考的炮口扭转，瞄准自己，把自己轰成了炮灰！
我在床上睁眼就能看见的地方贴上“白痴！再不起床就输定了！”的字条，床头是一次糟糕的月考成绩，书桌上粘贴着励志名言，摆着我从杂志上剪下来的励志故事和调整心理的文章。这些简单的纸制品，成为了我的动力，我的精神支柱。
几乎每天，我都是教室里第一个到和最后一个走的人；我给自己压力，一个在重点班时时刻刻存在，在普通班若有若无的东西。我某次考试得了第一，我就告诉自己，前面还有好多人等着我追赶，身后还有更多人对我虎视眈眈，想取而代之。
整个高三，我几乎没有轻松过，过度的压力让我经常失眠，到后期还有精神衰弱的趋势，让我不得不适当放松下来。
在经历了这一切后，我蜕变为普通班里的尖子，是年级里少数能和重点班同学分庭抗礼的。看到学校张贴的考试排名上，一群属于重点班的名字包围着我，听到重点班学生在小声说，这个普通班的挺厉害，我很自豪，指着他们张狂地说：“普通班的人也能比你们厉害！”
同在普通班的你还没成功，是因为付出的代价还太普通，你以为学到晚上12点就够了，没看到有人学到12点半；
你以为把错题抄在本子上就了事，没看到别人抄完后还马上又做了一遍；
你以为一周做4套试卷已经很牛，没看到别人一周就做完一本真题集。
我们在普通班，已经在起跑线输了，再不快马加鞭，难道还等着成功倒着走来等你吗？
身为普通班的学生，你就该经受普通班的考验。安于现状，普普通通，那这里就是你沉沦的地狱；若是你能在普通班做出不普通的事，211、985、双一流照样在不远处等着你！
高考并不公平，有钱有门路的家庭孩子可以接触到更多更好的教育资源，更多的学习方法，更好更针对的补课，从小拥有更多特长班老师的智力开发拓展，专注力的提升。并且拥有良好的家庭环境和支持..
没钱的，没有父母绞尽脑汁的择名校，买学区房，请家教补课，没有父母铺路给老师送礼，甚至父母为了教育养活孩子要去很远的地方打工，没办法给孩子陪伴，爱，和安全感..
曾有个四线城市有钱的人花费几百万，请各科老师到自己家里一对一给孩子上课，最终孩子考上了浙大...
这事归根到底是阶级壁垒的问题，再往里刨就是很难打破阶级壁垒的悲凉一叹。题主觉得普通家庭的孩子上985、211难？你往回倒倒普通家庭的孩子上个好幼儿园、好小学、好中学难不难？你往后看看，普通家庭的孩子找个好工作、升职提干、买房结婚、生孩子换学区难不难？
普通家庭的孩子从头到尾就没容易过。
别的咱别瞎聊，就单说说上好大学难的事吧。首先说一个谁都不愿意承认，又无法回避的问题。就是基因问题。中国有句古话“龙生龙，凤生凤。”流传至今，是有一定道理的。咱就说学习，凡是努力学过的，或者当了家长的恐怕都心有体会，同龄的一帮孩子，同样的老师教，牛叉的是真牛叉，不行的是真不行。有的人天生对数字不敏感，怎么刷题、怎么补课理科成绩就是上不去；有的人的天生不喜欢背东西，一学文科脑仁儿疼。遇到这种情况，别忙着折磨孩子，先照镜子看看自己，你是个什么东西自己不清楚吗，孩子是你自己生的，没用别人帮忙吧，他要跟你小时候一个揍性不是要多正常有多正常吗。
有的人肯定抬杠，我们邻居夫妻全是文盲，孩子上清华了。我们亲戚夫妻全是博士，孩子进监狱了。这和某国粹是一个问题，抛开概率聊个案都是耍流氓。
话都说到这儿了，我在招招骂。教育很必要，但是解决不了基因问题。凡是在广告里吹三天突破作文、五天爱上英语，七天变成数学达人的，谁爱信谁信，反正我是不信。教育行的人也要吃饭，他们可以闭着眼瞎说，家长朋友们可得清醒。现在咱们的义务教育越来越通才化，咱只能逆来顺受决定不了啥。义务教育阶段，用用培训机构那些应试大法、作文金句、投机取巧小妙招兴许能起到一定的作用。但是到了高考见真章的时候，一定得顺着孩子的天性走，别喝点酒胡指挥。而且，坦白讲，即便顺着孩子天性走，你孩子天资到底如何，心里得有谱，如果只是上普通大学靠努力是完全能实现的，但是想上985、211，特别是北大清华这个层面，光努力还不够，真的要拼天才了。
然后说一个很多人没发现，发现了也不重视的问题。很多孩子家庭经济条件差不多，在同样的学校学习，幼儿甚至小学低年级阶段差距不大，甚至比别的孩子成绩还要好，但是也不知道为什么越往后差距越大，到高考已经被落的看不见影子，毕业后就像北京折叠一样，就成了鲁迅和闰土。我认为这是文化的问题。文化分为优秀的文化和低劣的文化，优秀的文化造就优秀的人，低劣的文化造就低劣的人。
很多父母本身就是低劣文化的传播者。他们庸俗不堪，却又自恃甚高；他们漏洞百出、却又不容质疑。他们看待事物的思路、角度、逻辑、学识、甚至常识都存在着很大的问题。不客气地说很多家长的人品以及心理和神经健康都值得怀疑。孩子们在不同的文化环境下长大，他们的三观、看待一项具体事物的思维习惯，方式方法自然不同，其影响也最终将作用在学习的成果、工作的成效和生活的质量上。
这些低劣的文化从何而来呢？从父辈的父辈而来，还是从大众传播而来？如果你细心观察就会发现，大众传媒总是充斥着大量的低劣文化。特别是在信息高速传播的今天，大小媒体，某音、某手、某度中低劣文化比比皆是，优秀文化就像海底的珍珠，需要一双慧眼，经过大量甄别才能有幸窥探其中一二。
优秀的文化是最有价值的珍宝，所有者自然不会轻易示人。我们以狗粮为生，兴致盎然地讨论不同牌子狗粮味道的差别，却不知道坐在椅子上吃饭的那些人在吃着何种的饕餮盛宴。有时候那些人不慎失手或者良心发现，抛下一块珍馐、半块佳肴。你猜怎么着，吃惯狗粮的狗狗们竟然还不受用。那些人哈哈大笑，狗东西，一辈子吃狗粮的命！
养过猫狗的人对上面的场景不陌生吧。坦白讲，当我坐在餐桌旁看到狗狗的无知。我每每悲从中来。某种意义上，我何尝不是一只被喂着狗粮的狗。只是，我知道这世界上有比狗粮更好的东西，并愿意为此付出时间和精力。能不能吃到，能吃到多少，我不敢说，不好说，不变的是要为此而努力，并尽量把好东西带给孩子，刺激他的味蕾，让孩子也能明白这个道理。
放在总人口里，985/211占比本来就不高。你之所以想让娃上985/211，恰恰是因为他们具有稀缺性。
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