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严师出高徒，严父出孝子和现在倡导的鼓励教育有什么区别？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

严师出高徒，严父出孝子和现在倡导的鼓励教育有什么区别？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先谢邀！

严师出高徒、严父出孝子都是很大的教育课题。

“现在倡导的鼓励教育”主要侧重于教育方法，方法的使用应该因人而异。关于“鼓励”可参考下文：

鼓励是指鼓劲而支持，

表扬则是指对一件事或品行的赞扬、宣扬。鼓励通常针对的是孩子做事的过程和态度，表扬则主要针对结果和成效。

教育专著《高中全程升级攻略》中，《学会鼓励孩子》一文强调，“肤浅的赞美或粗糙的表扬，通常会失去它的意义。……有个国外育儿专家就曾反思，自己非常喜欢孩子，直到有一天，她不由自主地说出了‘宝宝，你刚才放屁了吧！真香。’这样的话，才知道已经走入了表扬的误区。”

可见不恰当，不科学的表扬会绑架孩子，成为孩子健康成长的羁绊！

多鼓励，少表扬；多描述，少评价，可以避免孩子被表扬绑架，或输不起，为达目的而不择手段。

仅供参考！

回答于 2019-09-11 08:43:50

严厉和鼓励看似矛盾，实际上是对立的统一。钻研学问，学习技术，必须要严肃、严谨、严格。古人云严师出高徒，教不严，师之惰都说明作为师付，作为教育工作者必须严字当头。只有在徒弟或学生取得进步之时，才表扬，才鼓励。作为师者要善于发现学生的闪光点，并及时给予表扬，这样有利于激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。但是，人有惰性，有时需要外因的作用，如监督，管教，引导等就要体现一个严字。如果他做得不好，你还鼓励，还表扬吗？所以，严格要求，严肃认真严谨以待是非常必要的。这样不仅不会影响他们，而且还会促进成长！

回答于 2019-09-11 08:43:50

教不严，师之惰。严父出孝子，严师出高徒。都强调了做严父，严师的重要性，在这里，“严”指的是对受教育者的态度和立场，说明了父对子，老师对学生，应取严格的教育态度，“打是亲，骂是爱”揭示了：有必要时，打和骂就是严格的体现。而鼓励教育是教的方式，有时在严的宗旨下，也可用鼓励来达到教育的目的，这是针对人都喜欢听顺耳的话，而采取的一种教育方法，诸如：寓教于乐，愉快教育等都是类似的教学方法。

我们可理解为：严是教育理念，鼓励教育是方法，它们有总分之别，大小之分。

个人浅见，仅供参考。

回答于 2019-09-11 08:43:50

严师出高徒当然是有道理的，严父出孝子也没问题。其实和有人提倡鼓励教育其实是一样的，都是良好的教育方式和理念。

还有很多类似的教育，比如快乐教育，但是任何教育和方法都是需要一个比例的任何教育都不能够走到极端。就像跑步，刘翔能跑出世界纪录，难道别的人也需要向刘翔学习吗？

学习是以学习的，但不能够全方位的去学习，我们大家无论如何再怎么学习，怎么锻炼，也不会跑出刘翔的成绩。学习的推广的只是那种理念，努力的理念而已。

因为每个人都有每个人的特点，每个人都有每个人的长处和短板，学习的都是精神，然后根据自己的实际特点和情况进行学习，而不能照搬的学习，那样效果肯定会不好。