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如何看待普通中学教师和职业学校教师对社会的贡献？
教师,学生,贡献如何看待普通中学教师和职业学校教师对社会的贡献？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 中职学生风采。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
只要都能尽职尽责传道、授业、解惑同样都会是对社会的贡献，业有所异，绩有大小，但同样为一个完整的社会体系不可或缺。
中学教师以传授知识为主，为中学学子能更多地学习知识打好基础，如万丈高楼之地基，不可谓不重要；职业学校教师多以培养青少年劳动技能品德为己任，赋之以劳动能力和社会立足之技，助其成为建筑事业大厦的工匠，自然也不可轻视。
不管在哪个岗位，只要你肩负起了社会责任，发挥了个人的社会价值，你就是个对社会有贡献的人。至于贡献的大小，多是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。谁也不能决定当官员、当科学家就一定比老师的贡献大。
回答于 2019-09-11 08:43:50
普高和职高教师对社会的贡献，从办学目标和方向的宗旨看，论功劳若把它们比着一个人的整体，就象左手和右手、左脚和右脚，只是分工不同。普高是为培养合格高中毕业生和造就上大学人才作贡献；职高也是为培养职业合格毕业生和输送高级职业人才作贡献，都是在为国家培养人才，贡献在伯仲之间。
从办学本质的教育角度看，
教
普高有选拔各专门人才的拔尖任务，文理科的专业基础知识要学得深些全面些，相对也专一些；
职高也有输送高级职业大学人才的任务，但主要任务是培养能胜任职业的技工队伍。它的教学特点：1是相关的基础知识；2是理论与实践的相互结合与提高。所以有深有浅，学中有干，自成特点。
育
普高围绕选拔人才，学生学习的竞争力强，在育人方面相比于职高，比较单一，也可做到纪律严明。
职高呢？就是不说大家也知道的原因，它的学生成分要复杂些，再加上目前有不少人对职业学校认识不足，职业学校与普高相比，仍然处在发展提高中，职业学校部分学生的学习目的、态度尚存在差距，如果要实事求是地说：职高在教学方面教师和学生都要付出更大努力共同提高，在育人方面，职高老师就要付出更大爱心、耐心与艰辛了。
普高和职高的教师就象一个人的左手和右手、左脚和右脚，他们各有千秋。论对社会的贡献，难分伯仲，都是在为国家强盛，做出他们应有的各自担当和奉献！
回答于 2019-09-11 08:43:50
大学教授是为国家培养高等人才，可是人才的培养得从基础抓起而普通教师正是这些后备人才的领路人是他送这些学子走上了更高学府的大道，国家的建设不仅需要科学人才，经济人才，也需要有知识的劳动者，科学发展到今天很大成度上是机械化智能化，没有知识驾驭不了，操作不了，这样就无发发展我国经济，经济上不去人民就富裕不起来，国家也无法真正的强大，也就无法给大学学府输送经费，就不能更好的更多培养人才，所以我认为无论是大学教授，还是普通教师以及职业教师都是国家不可或缺的一环，他们都在为祖国培养着国家需要的人才，他们都是伟大的，
回答于 2019-09-11 08:43:50
这么和你说吧，这两类教师虽然都是教师，可压根就不是一回事情，就没有办法比较。
普通高中的教师大家都知道，我就不多说了。职业学校的教师，特别是中等职业学校的教师我有发言权，我和你说道说道。
我也不说贡献大小的问题，主要说说中等职业学校的教师工作与普通高中教师工作的不同吧。
1.我们都知道中等职业学校的学生都是普通高中学校选择结束以后剩下的，这个是公开的，不是什么秘密。
就拿我们学校而言吧。2020年普通高中的最低录取分数线是300分。那么言外之意，我们学校所招收的学生最高成绩就是299了。其他年份也基本上是这样了，大家要知道这是在总分750分情况下而言的。
这样大家就可以想象中等职业学校的教师，他的工作的重心不完全是在学生知识的学习方面。很多学生各科成绩都在几十分，甚至是0分。
有的学生在初中阶段因种种原因吧，并没有完全都在学校念书。到了上高中的年龄，迫于家庭的压力而来到中等职业学校。这一部分学生少则几个月，多则一年半载，压根就没有在学校念书。
你们说对于这样实力的学生我们的老师他的工作重心应该在哪里呢？
当然就是习惯的养成，学习能力的培养，以及纪律的教育。那么大家可以想象一下，中等职业学校的教师的教学方法能和普通高中的老师相比较吗？我们可以说把学生当作幼儿园的孩子，当小学的孩子来对待进行教学。
你也不要不相信。曾经在我班里头啊，有一个学生学习成绩特别不理想，不喜欢学习，通常在课上到中间的时候就会站起来说要去上厕所，甚至有的时候根本就不打招呼，直接站起来就走说要去上厕所，你说一个高中的学生上厕所需要在课上时间来解决吗？
你说怎么办？作为老师只能一点一点的去教他，什么时间需要解决个人的问题。有问题需要举手，需要请假等等，这样一些基本的程序要一点点的教给他。他才可能会明白怎么去做。
2.中等职业学校的学生多数来学校前都没有学习的兴趣和欲望，也没有要通过学习更好就业的需求。迫于家长的压力或者是为了跟其他的同伴玩耍才来到了职业学校。
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